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11.
科索沃战争呈现出高技术条件下不对称战争的诸多特点。获取长远经济利益是北约发动科索沃战争的深层原因,经济实力从根本上制约了战争的进程与结局,具有高技术优势的美国获得巨额战争红利,处于非对称劣势的南联盟经济遭到巨大破坏。战争给我们留下深刻启示:必须加快经济发展,加速国防现代化建设,尽快掌握能克敌制胜的“杀手锏”,加强对重要经济目标的防护。 相似文献
12.
去年汶川地震发生后,举国上下,全力救援,犹如应对一场现代局部战争.许多省、市交通战备部门临危受命紧急调用社会车辆,运输各种活动板房、彩钢板及工程机械设备,圆满地完成了救灾物资运输任务.分析总结此次应急运输保障实践,给国防交通应急应战建设带来诸多思考和启示. 相似文献
13.
14.
15.
通过总结美军数据链建设的现状与发展趋势,重点分析了美军数据链一体化建设中采取的基于数据转发、基于并行接口和基于消息标准多链路操作发展策略,并探讨了美军一体化建设过程中面临的问题。最后,结合数据链建设的实际情况,在汲取美军教训的基础上,提出了数据链一体化建设过程中应重点解决的问题。 相似文献
16.
17.
裘克人 《军队政工理论研究》2007,8(4):76-78
总结我军政治工作80年历史经验的主要启示是:坚持一切从实际出发,实事求是;坚持对立统一的辩证观,正确把握政治工作中遇到的矛盾;坚持政治工作同军事工作紧密结合,以提高战斗力作为最终标准;坚持党管干部方针,严密党的组织生活,确保军事人才健康成长;坚持依靠真理的力量与人格的力量相结合,以身作则,身教重于言教;既要具备严谨的科学态度,也要具备灵活的领导艺术。 相似文献
18.
19.
清末民初(1897-1922)是我国师范生培养模式的初创和发展阶段.本文以时间为序,将此期间的师范生培养模式划分为早期萌芽、正式确立和稳步发展三个阶段.通过考察每个阶段的培养机构、培养目标、培养方式和制度保障得出以下结论:设置独立的师范生培养机构,实行师范生免费教育政策,开展高质量的教育实习和建立稳定的大学与中小学合作关系,是保证师范生培养质量和确保其从事教师职业的关键因素. 相似文献
20.
赵海楠 《兵团教育学院学报》2015,25(1):80-84
鉴于当前我国英语教学领域幸福感的严重缺失,立足《幸福与教育》对关怀伦理学的领军人物—内尔·诺丁斯的幸福教育观的学习观、教学观、师生观和课程观的综述及评价,结合对当前小学英语教学现状的审视和反思,发现幸福教育观不仅对英语教学理论,而且对英语教学实践有着重要的启示.主要体现在通过营造幸福的学习氛围实现幸福教室;转变传统的学习方式,提倡非正式学习;提倡呈现式教学,获得幸福的体验;课程资源应源于生活,培养幸福能力以及采用以幸福为导向的多元评价体系. 相似文献