基于ALGOR的电击发装置击针应力碰撞仿真分析

基于电击发底火自动装填装置可靠性设计的要求,通过Solidworks软件建立电击发底火自动装填装置中新、老击针实体模型,借助ALGOR软件分别对新、老击针的击发过程进行了仿真分析。通过不同时间点新、老击针的等效应力云图进行对比分析,结果表明改进方案后的新击针能满足机、电两用电击发装置的要求。     

完善军队资金监管体系浅探

传统资金安全管理模式是平面监督,分为纵向监督和横向监督两个维度。随着社会和军事经济形势以及现代科技的快速发展,应引入第三个维度的监督即立向监督,在资金安全监管体系中引入现代科技手段和自我修复机制,使监督成为具备自我修复功能的全过程全方位动态监督。     

三任团长话使命

广州军区某团立足团队是一支新兴的高科技部队的实际,请三任团长和官兵同台“忆传统、谈发展、话使命”,通过第一任团长回忆创业之初百废待兴的艰辛,第二任团长讲述全面发展时众志成城的奋进,到现任团长展望以科学发展观推动团队建设的豪情,为全团官兵上了一堂生动形象的教育课。     

为了祖国大动脉的平安畅通——河南省开封市郊区民兵守护陇海铁路纪实

素有"祖国东西大动脉"之称的陇海铁路,穿越 整个开封市。10年来,由开封市郊区30名基干民兵 组成的民兵护路排时刻牢记党和人民的重托,始终 把"守一方铁路、保一方平安"作为自己的神圣职责, 以苦为荣,默默奉献,把青春和汗水铺洒在铁道线 上,为铁路大动脉的平安畅通作出了积极贡献。2000 年至2004年,该民兵护路排连续5年被河南省综治 委、省军区评为"铁路护路工作先进单位";2003年, 被国家综治委、铁道部、公安部和总参动员部联合表 彰为"全国民兵铁路护路联防工作先进单位"。     

创建军事财经案例教学体系提高任职教育教学水平

任职教育是基础教育后的教育,主要目的是提高管理者的任职能力和管理水平。推行案例教学法是实现任职教育目标的重要举措。军事财经案例教学法以军事财经案例为原材料,注重教学内容的具体性、教学过程的集体性、教学对象的自主性,对启发思维、提升能力、激励创新具有重要作用。军队财务专业根据任职教育特点,科学创建了“建立案例教学制度—编写军事财经案例—实施课堂案例教学—评估案例教学效果”的军事财经案例教学体系。     

教育活动未展开 思想摸底先开路

四川省凉山军分区做好保持共产党员先进性教育活动的准备工作为正确掌握干部职工对开展共产党员先进性教育的认识和理解,搞好机关和所属县(市)人武部开展保持共产党员先进性教育活动。春节前夕,四川省凉山军分区组织机关和17个县(市)人武部干部职工围绕“为什么开展保持共产党员先进性教育以及在今后的工作、学习和生     

乘员在高温、噪声环境下持续作业时的生理及心理变化

通过对某型坦克乘员在高温、噪声和近似实战条件下持续作业时的生理和心理变化情况进行观察测定和研究,初步探索了不同阶段的变化规律和有关的生理和心理参数值,这对今后制定我军卫生学评价监督标准,以及制定科学可行的作训方案,提供了有价值的参考资料.     

木兰故里花永开

提起巾帼英雄花木兰, 几乎家喻户晓,妇孺皆知。 如今,在木兰故里——河南 省虞城县稍岗乡,有一个闻名遐迩的“铁姑娘民兵班”,一代又一代的女民兵肩负着“弘扬木兰精神,誓做木兰传人”的历史使命,用青春和汗水续写新时期的花木兰精神。 在虞城县西郊一居民院里,笔者见到了“铁姑娘民兵班”已年近60岁的第一任班长刘保兰。     

基于强跟踪扩展Kalman滤波的X射线脉冲星导航定轨精度研究

为提高X射线脉冲星导航定轨精度,依据脉冲星导航原理,建立了X射线脉冲星自主导航系统的状态方程和观测方程,提出用强跟踪扩展Kalman滤波（Strong Tracking Extended Kalman Filter,STEKF）替代扩展Kalman滤波,并对3颗脉冲星卫星运行的位置和速度估计进行了仿真实验。仿真结果表明：STEKF具有使滤波器能够自适应地校正估计偏差并迅速跟踪状态变化的能力,有效地提高了卫星运动状态的估计精度和数值稳定性。     

基于单发地空导弹测试数据的武器精度检验

在地空导弹命中精度检验问题中,提出了充分利用单发导弹的测试数据进行命中精度的检验。该思想是利用χ2检验法对导弹速度的瞬时误差（系统误差）的方差进行检验,并给出了在测出导弹7、9、11个轨迹点条件下的2类风险临界值表,为武器精度检验提供了一定依据。