关于基层党委加强干部经常性教育培养的调查思考

<正>习主席深刻指出“强军之道,要在得人”。边防部队驻防偏远、独立分散、任务繁重,机关检查指导、帮建帮带相对不易,对基层干部按纲建连、带兵育人、完成任务的能力提出更高要求。基层党委作为前沿指挥所,在干部教育培养上有得天独厚的实践土壤和近水楼台的地理优势,但从调研情况看,个别基层党委对干部教育培养不真抓、抓不好的问题现实存在,除客观上掌握资源少、权限低,自主培养有难度外,主观上也有“不想、不愿、不会”等倾向性问题。     

浅谈中学地理能力的培养

地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分.它对提高整个中华民族科学文化水平,有着其它学科所不能替代的作用.随着社会的发展,人类的生产活动、物质生活和文化生活各个方面,与地理环境的关系日益密切.     

地理选择题分类研究

纵观近几年的地理各类试卷,选择题已稳定为一种常用题型,且比重在50%左右.根据选择题考查的知识内容,可将其分为以下六种类型.     

基于HLA的弹道导弹突防仿真系统开发研究

随着反导防御系统的发展,弹道导弹突防将受到更大的威胁。HLA以其可重用性、互操作性好的特点,逐渐成为仿真的主流体系结构。介绍了HLA的系统组成和联邦开发的过程,提出了一个基于HLA的弹道导弹突防仿真系统仿真框架,为后续的仿真系统开发奠定了必要的基础。     

高中地理学科研究性学习初探

地理科学是以地球系统为研究课题的一门综合性学科群,其主要分支有地球物理学、地质科学、地貌学、大气科学、水文科学、水文地理学、地球环境生态科学和人文地理学等等.     

多源异构战场信息关联挖掘技术研究

针对复杂战场环境对信息关联的需求,对多源异构战场信息关联挖掘技术展开研究,提出了面向时空、实体、任务、语义四种关联信息挖掘方法,实现战场信息在多个维度上的关联,使其更好的满足复杂化、多样化的战场信息感知需要。     

中学地理教学中注重地图的运用

地图是地理的拐杖,可以这样说,没有地图地理学习将无法进行.地图是最丰富、最形象的地理教材和工具,它把地表上的众多地理事物和现象用图形、符号、文字、数字和颜色绘在平面上,它所包含的知识内容,大大超越同样篇幅的文字记载量,它展示了地理知识间的空间分布、联系和规律,也可说明地理事物的运动、发展和变化.这种地图语言精练,易于辨认、判读和理解.而其丰富的内涵,又为分析、综合、比较、判断等思考过程提供有利的条件.……     

第4讲 认知无线电中基于频谱数据库的共存技术研究

动态频谱接入技术能够有效缓解日益突出的频谱资源紧缺问题,然而随着认知无线电技术的发展,多个次级网络接入授权频段面临的共存问题也变得更加严峻。近年来的研究表明,传统的频谱感知结果可靠性不足,无法充分保证异构网络间的共存。基于地理频谱数据库的共存技术,能够为网络提供可用频谱信息以及共存信息,从而使得异构网络的共存成为可能。文章首先阐述了地理频谱数据库的发展趋势和技术挑战,接着分析了异构网络共存面临的挑战和研究现状,然后提出了一个基于地理频谱数据库接入授权频谱的系统架构,最后介绍了异构网络共存的关键技术和主要的共存机制,进一步地,为指导共存机制和算法的设计将共存问题公式化地描述成具有一般性的优化问题。     

作战仿真系统和C3I仿真系统集成

作战仿真系统侧重于对实体行为的建模与仿真,C3I仿真系统主要研究信息的采集、处理、传递和指挥决策的建模与仿真,两者的结合能够解决信息不完整、模型不健全等问题,分析了作战仿真系统和C3I(仿真)系统的共性、互补性,提出了将两者进行集成的方法和需要解决的问题.指出了集成后的系统所能发挥的一系列优势.     

后方司令部并非实体组织

1937年春成立的中革军委后方司令部(简称后方司令部),是一个实体组织还仅是一种名义?长期以来存在着不同见解.一种意见是:其成立及机构设置有一些原始记载,因此是实体;另一种意见是:后方司令部仅是一种名义,不是实体,实体仍是军委总司令部.