固体废物中芥子气的GC分析方法研究

主要介绍销毁日本遗弃在华化学武器固体废物中芥子气的GC分析方法研究。文中研究了多种模拟固体废物基质的样品、采样和处理方法。对多项测试参数进行了优化,检测的技术指标满足了要求,获得了满意的结果。     

牢记使命 坚持创新 建设高科技现代化和谐研究所——记走过50年辉煌历程的中国兵器工业集团火炮研究所

中国保尔——吴运铎所在的火炮研究所已走过50年的辉煌历程,50年后的今天该所是什么模样?上世纪50年代,响应中央“向现代化科学进军”的号召,     

创新谋发展 科学建基层

基层是军队的基础,是战斗力生成的基本平台,是部队建设的永恒主题。"基础不牢,地动山摇"。无论是作战部队,还是预备役部队,只有始终把基层建设作为一切工作的着力点,作为部队建设的基础性工程,坚持长期抓、反复抓,才能真正促进战斗力的提高。预备役部队"聚之为兵、散之为民",基层教育、训练、管理等经常性工作,落实起来比野战部队难度更大,制约性因素更多,预备役部队各级党委只有从大局、全局出发来思考和策划基层工作,创新求突破,扎实打基础,科     

加强军校学员的信息道德教育

在信息化程度日益提高的当今社会,军队院校受到的信息污染和信息侵蚀越来越严重：虚假信息处处可见、垃圾信息泛滥成灾、色情信息无孔不入、反动颓废信息若隐若现……这些不良信息不仅对军校学员的道德观念、经济利益和身心健康造成了不同程度的损害,而且不利于院校教学和学员的身心健康发展。在军校学员中进行信息道德教育已经成为院校思想政治教育体系中一项不容忽视的任务。     

抓基层建设要求真务实

基层是部队建设的基础。预备役部队基层与现役部队相比,具有明显的特殊性,如果不能准确把握其特点规律,以更大的气力、更科学的手段抓基层,部队建设就可能成为空中楼阁,没有根基。从朔州陆军预备役坦克团和全师部队近两年的实践看,抓预备役部队基层建设需要研究思考的问题很多,但最重要的还是要求真务实。     

下力提高党委集体领导能力

提高党委集体领导能力,是贯彻落实党的十六届四中全会精神的必然要求,也是锻造坚强领导集体,提高党委决策科学化的重要举措。近年来,我们着眼党委班子建设面临的新形势、新任务和新要求,紧紧围绕提高集体领导能力这一重要课题,在实践中总结并坚持了“六常”。     

"共时性学习"在军校思想政治教育中的运用

"共时性学习"观对军校思想政治教育的启示是知识就是德性,要注重科学教育的思想教育功能;生活就是教育,要注重社会生活的基础性影响;娱乐就是修养,要注重休闲文化的情操培养作用;形式就是内容,要注重行为塑造的观念转变功能.     

装甲目标毁伤评估的等效靶方法

目标毁伤评估的基本方法之一是实验的方法。而总是依靠大量的原型实验进行评估是不可能。提出了利用等效实验的方法进行目标毁伤评估,并结合动能弹毁伤装甲目标这一典型弹靶系统,讨论了等效靶的概念、建立及应用问题。     

美军舰炮轰索马里渔村意在谁？

6月1日,巡逻在印度洋西海岸的一艘美国"伯克"级驱逐舰炮轰了索马里北部庞特兰地区一偏僻渔村。美军怀疑"基地"武装分子将此村庄作为据点,偷袭过往索马里之角的海上船舶,其中还有涉嫌1998年参与袭击美国驻肯尼亚和坦桑尼亚大使馆的嫌疑犯。     

辩证把握思想政治教育客体的接受主体性

思想政治教育的对象,从一般意义上讲,称为思想政治教育客体,而从接受学的角度来看,他们应属于接受主体.这种教育的客体性与接受主体性的辩证统一,决定了思想政治教育既不是教育者“一厢情愿”的“我讲你通”,又不是接受者对教育内容随心所欲的任意取舍,而是教育者与接受者之间双向建构的互动过程.接受者作为一定历史背景下,从事不同实践活动的社会人,其主体性主要由社会性、实践性、传统文化视野、理论——经验格局和社会心态因素构成.这些因素的交互作用,形成了教育对象的主体性特征,影响着接受主体在思想政治教育中的整个接受过程.具体表现在: