国防资源配置理论体系逻辑论

国防资源配置,一直是经济学家关心和不断进行探索的重要课题。文章在较深入地分析马克思、资本主义经济学家和我国现代经济学界的资源配置理论及逻辑的基础上,论述了国防资源配置的逻辑体系,认为其基本逻辑线索是:人们对国防安全品的需求——社会存在可用于军事或国防领域的资源——作为人们利益代表的政府提供国防安全品“生产”的必要条件——大量的国防资源配置行为——供给相应的国防安全品。内容包括国防资源配置的逻辑起点、前提、配置条件、配置行为、逻辑终点等。     

殷海光和黄展骥——兼评黄展骥的“谬误、悖论研究”

殷海光是中国近代重要的思想家 ,是台港现代逻辑的开创者和领军人。在他的启发和引导下 ,黄展骥走上了逻辑学的研究道路 ,并在谬误、悖论研究方面独树一帜 ,形成了“理性批判”和“逻辑实践主义”的独特研究风格     

机动目标跟踪的模糊逻辑方法

作者描述了一种使用模糊逻辑理论推广的交互式多模型(IMM)算法。每一个卡尔曼滤波器都被认为是局部有效的,适用于滤波调节值所确定的目标加速度空间的区域。每个卡尔曼滤波器的有效性是由模糊集合和目标的加速度估值所决定的。用选择适当的模糊集合的叠区间判断接近加速度估值要求的模型的子集。仿真结果包括了典型的机动目标情况,它说明了不同形式的模糊集合的作用。这些证明了这种方法在估计精度和计算量两方面都比IMM优越。     

“全面建成世界一流海军”的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑

“全面建成世界一流海军”是中国共产党在新时代的强军目标在海军建设与运用领域的生动体现和具体展开。其理论逻辑是建立强大的人民海军;历史逻辑是向海而兴、背海而衰,不能制海、必为海制;实践逻辑是坚持为战抓建高质量发展,加快推进中国式海军现代化。     

试论军队政治工作"十条原则"的逻辑结构--学习新《政工条例》的一点体会

新修订的《政工条例》首次明确规定了我军政治工作必须坚持的"十条原则".本文认为军队政治工作"十条原则"的逻辑结构,是一个由相互联系、相互作用的,彼此关联、排列有序的根本原则、一般原则和具体原则构成的立体动态结构.     

科学家精神融入思想政治课教学的三重逻辑

科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要内容，是新时代逐梦中华民族伟大复兴事业的重要精神力量。科学家精神中蕴含着丰富的“爱国”“创新”“求实”“奉献”“协同”“育人”精神元素，是新时代思想政治课教学育人的重要范本。本文立足于科学家精神的核心内涵，探讨将科学家精神融入思想政治课教学的价值意义与实践路径。     

中国优秀传统文化融入高校思政课教学的路径研究

中华优秀传统文化与马克思主义基本原理、社会主义现代化建设有着相贯通相契合的内在逻辑,本文通过对弘扬传承中国优秀传统文化的内在逻辑、基本方法、主要路径的研究,对于我们全面理解和深刻把握中华优秀传统文化具有重大意义,也为高校思政理论教学和科研提供了源源不绝的精神财富。     

论军事经济预警的逻辑

实现国民经济承受力与战争需要的均衡,是军事经济追求的目标,建立军事经济预警系统,在军事经济运动偏离均衡状态时发出警报,对军事经济的均衡发展具有重要意义。文章阐述了军事经济预警的概念,分析了军事经济预警的逻辑过程,论述了军事经济预警的逻辑体系。     

美军靶场发展模式

通过研究美军靶场数十年的建设历程，总结了美军靶场独立试验、联合试验和试验训练一体化三种不同的发展模式及其特点。在此基础上立足我军靶场的自身定位，提出了通过拓展靶场职能、整合试验与训练资源，建设一体化试验训练联合靶场的发展思路。     

如何对标准进行剪裁

对要求实施的标准进行剪裁是一项严肃的技术工作。它要经过必要的逻辑过程，结合产品的性能要求、经费和周期等约束条件进行综合权衡；还要考虑产品的类型、重要性和复杂性、可能达到的技术水平诸因素，使“剪裁”出来的实施要求既能满足装备使用需要，具有先进性，又切实可行，有经济性；“剪裁”的结果要纳入装备型号“有关文件”经批准后才能生效。