语文课堂教学创新教育策略

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。新世纪的人才,不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以承担知识创新的重任,适应知识经济社会的需要。基于广大教师在实施创新教育的途径,方式,方法等方面所感到的困惑,笔者从确立教学目标、发展学生个性、激励学生思维,开放课堂教学这四个方面论述语文课堂教学创新教育策略。一、确立教学目标要达到创新教育目标,就必须制定一个明确的,具体的教学目标口确立这种教学目标的策略,主要是着眼于学生的认知、情感、意志…     

运用态度构成理论培育战斗精神

心理学家迈尔斯指出态度由认知、情感和行为意向三要素构成。官兵对战斗精神的态度也同样包含这三个要素。态度的认知要素是指个体对态度对象具有评价意义的观念和信念；态度的情感要素是指伴随认知成分而产生的情绪与情感体验；态度的行为意向是指个体对态度对象所持有的一种内在反应倾向，是个体作出行为之前所保持的一种准备状态。     

论炮兵初级指挥院校的技能素质教育

技能教育在初级指挥院校是一项重要的教育内容。但技能教育往往容易被一般人误认为是简单的操作动作,知识性不强,甚至无需知识基础都可以学会,其实这种看法是错误的。本文从人才能力构成的“四要素”出发分析了技能素质教育在炮兵初级院校人才能力培养中的作用和地位。并提出了改善技能培养的几点设想。     

美国战争动员体系的形成与发展

美国战争动员体系是一个由组织体系、资源体系、法规体系和计划体系等战争动员活动各要素构成的复杂系统。在240多年发展过程中,为适应国家安全形势和支援保障战争需要,美国不断调整改革战争动员体制,强化动员基础,建立健全动员法规和计划体系,战争动员体系逐步形成并发展完善,战争动员能力不断提升,在历次战争中发挥了重要作用。纵览美国战争动员体系形成与发展的历程,总体上可分为三个阶段。     

大型综合功能型建筑火灾报警及消防联动系统的构成

为提高大型综合楼功能型建筑的安全性,提出构成该类建筑火灾自动报警和消防联动系统的方法和注意事项.     

对非战争军事行动中海上拦截临检涉法问题的思考

非战争军事行动中的海上拦截临检涉及到政治、军事、经济、外交等多方领域,所涉法律法规较为广泛,因此有必要对其法律要素加以分析,总结特点和规律,做到"为我所用";同时也应进一步完善国内及军队相关立法,确保海军在非战争运用中做到有法可依、有章可循,做到"师出有名";最后,应重视多变框架协议下的国际合作与交流,在提升海军建设能力的同时确实履行好新时期"完成多样化军事任务"的新使命。     

扭住强军兴武的"牛鼻子"——新疆生产建设兵团着力提升师团职干部军事素养

训队列一丝不苟、爬战术一身泥土、练射击聚精会神……2019年12月9日,新疆生产建设兵团组织的师团职领导干部民兵工作能力培训在凛冽的寒风中展开。记者在现场看到,参训学员身着迷彩服,以普通一兵严格要求自己,训练热情高涨,展现出良好的精神面貌。为扭住强军兴武的“牛鼻子”,新疆生产建设兵团抓住领导干部这个“关键少数”,组织70余名师团职干部进行军事能力培训,着力培养懂军事、善指挥的复合型领导干部,带动兵团广大民兵积极投身军事训练,为更好履行职责使命打牢坚实基础。     

为“打赢”提速——天津宝坻区人武部提高信息化作战能力建设记事

年前,天津宝坻区人武部与各乡镇基层武装部的国防综合信息网正式开通,实现了首长机关对基层武装部的可视化指挥控制,这在华北地区还是首家。信息主导——顶层设计好指挥控制平台前几年,由于受基础设施的限制,宝坻区人武部的信息化建设也受到一定的影响,但部党委"一班人"并没有止步     

基于可视化交互的国动指挥所设计

国防动员的指挥控制中大量的信息数据(如部队需求、地方资源)和错综复杂的多方关系,使得指挥员难以在短时间内从浩如烟海的信息中提取有用的决策信息和作出快速准确地指挥协调。为此,着眼未来指挥所的发展趋势,提出基于可视化交互的国动指挥所设计方法:通过分析国动指挥任务的关键路径,提取重要的决策信息,利用可视化交互技术,实现对国动任务的信息化指挥控制。以某部演习的国防动员指挥为例,验证了方法的可行性和有效性。     

新的气象 新的期许

物换星移,充盈饱满的2014年随着桌上的日历被轻轻翻过,备受期待的201 5年精神抖擞向我们走来。这一年,伴随着一曲《时间都去哪儿了》走红大江南北,我们蓦然感受到时光飞逝。从改革元年到法制元年,新的提法、新的概念也仿佛转瞬间都演化为常态。在这种情绪的持续发酵中,那些新来的、未来的让我们兴奋,也让我们多了一份从容。