对城市民兵专业技术分队规范化训练的几点思考

工作实践使我们深切体会到,民兵专业技术分队无论平时、战时都是城市民兵建设的重点,都是完成多样化军事任务的骨干力量。因此,要通过规范化训练来提高这支队伍的科技支前能力是增强民兵战斗力的重要保证。近年来,民兵军事训     

空降地面作战突破点决策模型

空降地面作战突破点决策问题,由于属性值的复杂而导致突破点选择或决策非常困难。运用可信性理论的原理,做出了3点研究成果:构造了基于可信性测度的属性值处理方法;结合负理想点方法,建立了基于可信性测度的多目标机会约束规划(CCMOP)权重计算模型,并转化为容易计算的单目标决策;考虑到空降地面作战突破点属性值的未确知特点,确立了基于机会乐观值的排序方法。最后给出一个简单实例,说明该方法在解决突破点问题是可行的。     

做好军事训练奖励工作

深入学习实践科学发展观,最根本的是要把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的决策措施、领导发展的实际能力。具体体现到军事训练奖励工作中来说,就是要以科学发展观为指导,深刻把握特点规律、建立健全法规制度、完善运行机制和充分利用社会资源等，从而有效推进军事训练奖励工作创新发展。     

简讯

注重吸收职工参与党委重大决策贵州省赫章县人武部党委在贯彻落实新《基层建设纲要》过程中,打破常规,从职工中挑选一名政治思想好、素质能力强、威信高、大局意识强、表率作用好的职工列席党委会,参与党委的各项重大决策。此举既充分调动了职工的积极性,增强了他们的主人翁意识和以部为家的思想,也极大地提升了党委决策的科学性。(王雷章华)     

提高现代后勤决策效益的主要途径

提高现代后勤决策效益应调整后勤管理研究着重点，在决策层、中间层和执行层三层次中把重点放在决策层，以提供决策指导；要进一步增强后勤决策者的科学决策能力，建设一支高质量的后勤决策队伍；要建立专家咨询机制，提高决策科学化水平；要借助计算机辅助决策技术，实施辅助决策，提高后勤决策效益。     

关于体系作战后勤信息保障能力生成的思考

基于信息系统体系作战后勤保障能力生成,是各种要素共同影响的结果。探讨体系作战后勤保障能力生成的基本过程,需要把握后勤保障能力生成的作用机理,把握后勤保障能力生成的主要环节。     

面向任务的战时装备维修保障过程建模

针对战时装备维修保障过程建模的复杂性和抽象性,在对任务、面向任务和任务分解等概念进行深入分析的基础上,提出了一种面向任务的系统建模方法.该方法将系统建模过程概括为——系统结构及运行过程描述、任务分解和行为建模.该方法不仅可以通过继承和重载,使建立的任务模型和行动模型之间产生必然的联系,而且可以加强模型的重用性和自治性,有效提高仿真模型的灵活性,从而为战时装备维修保障仿真提供了一种有效建模方法.     

作战过程重组技术

作战过程重组是对作战过程进行根本性的思考和彻底重新设计,以达到改进干预(作战)策略的目的.借鉴企业业务流程重组(BPR)的概念,阐述了作战过程重组(OPR)的概念,进行了可行性分析,并研究了其概念外延,确定了OPR的实现流程,最后给出了一个案例演示OPR的实现流程,证明OPR是切实可行的.     

浅谈教师教学激励机制与作用

激励是指激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现所追求目标而努力的过程.它是现代管理中一个最关键的职能,是决定人的工作行为的首要因素,对于调动人们的工作积极性,出色地实现既定目标,具有十分重要的作用.     

抓住课改 整体提升办学品位

一、学校将课改理念转化为实践的具体做法 (一)强化领导,组织保证,管理到位 学校为了充分保证课程与教学改革的落实与推进,成立了学校课改领导小组,并专门成立了课程研发小组(侧重课程的开发与实施),负责学校课程的决策、开发与管理,学校课改领导和研发小组,定期召开工作会议,根据课改的要求致力于建立以基础型课程,拓展型课程为主干的课程结构,全面负责学校课程改革的决策和管理,主要包括:1.学校课程方案的决策,如学校课程结构、比例、课时分配与分年组安排,结合学校的办学特点进行具体安排和落实;2.学校基础型课程实施方案的决策;3.学校拓展课程实施方案和决策;4.学校基础型课程和拓展型课程的管理制度与评价制度的决策.