军队物资供应链核心能力框架体系研究

军队物资供应链是国民经济向军事实力转化的桥梁和纽带,其运作过程就如同人的能力伴随人的成长一样,在利用资源要素创造部队用户需求价值的同时,也在生产一种＂势能＂。文章在介绍国内外关于核心能力内涵代表性观点和评述军队物资供应链能力核心研究动态的基础上,从外在表现层、中间支撑层和内部核心层三个角度构建了军队物资供应链核心能力框架体系,并简要分析了军队物资供应链核心能力各层次之间的相互关系。     

落实许可管理条例 加强军品市场监管

近年来，国防科工局及原国防科工委加快规范军品市场步伐，在军品市场监管等方面取得了良好成效。通过建立武器装备科研生产许可制度及体系，实施许可管理，加强监督检查，武器装备科研生产许可发放范围进一步扩大，违章违规单位和行为得到及时处理，如首次注销了9家出现严重问题单位的武器装备科研生产许可证，军品市场进一步规范。通过一系列监管措施，保证了武器装备科研生产体系的完整有效。     

基于工作流的GIS服务动态聚合方法、技术体系和参考模型研究

基于GIS服务的特点和动态服务聚合的应用实际,提出了一种基于工作流的GIS服务动态聚合实现方法,该方法通过引入服务群的概念,有效适应了GIS服务的动态变化性;提出了基于工作流的GIS服务聚合技术体系,界定了GIS服务聚合的研究内容和层次关系,为GIS服务动态聚合关键技术的研究提供了总体框架和顶层指导;参考工作流的研究成果,提出了动态服务聚合参考模型DSCRM,为开发聚合服务支撵平台以及在此基础上构造特定的服务聚合应用提供了可参考的计算模型.给出了一个GIS服务聚合应用实例来说明工作的可行性和有效性.     

论装备经济结构及效应

文章在分析装备经济结构体系内容的基础上,对装备经济结构的优化进行了经济分析,并从体制优化和技术创新两个方面寻求了装备经济结构优化的方法和途径。     

机关党支部民主生活会刍议

最近对机关党支部召开民主生活会情况进行调查了解，发现有些党支部落实民主生活会制度比较好，效果也比较明显。但由于机关工作性质和环境不同，党员独立性和流动性比较大，少数机关党支部落实民主生活会制度不理想，出现“两少一多”现象。（一）机关党支部召开民主生活会较少。《党章》规定党支部每年至少要召开一至二次民主生活会，但由于机关党支部编在各部、科（室），分工相对独立，抓具体业务比较多，抓党务工作的精力投入不够，召开民主生活会的次数相应减少。     

强化基层政工干部信息化素质

当前,信息系统越来越成为政府、科技、教育、卫生、工业、农业等各行各业了解情况、数据统计分析、提出解决方案的得力助手。在军事领域,当现代信息系统进入作战体系中的侦察预警、指挥控制、火力打击、网电对抗、综合保障等系统之后,便颠覆了传统作战体系的面貌。     

新时代教育硕士综合实践能力评价指标体系的构建研究

全面深化教育硕士人才培养改革，培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才是支撑我国新时代教育事业不断发展的关键。本研究以小学教育专硕综合实践能力培养为出发点和落脚点，依据教师专业标准、教育硕士培养指导意见以及国家相关部委发布的教师培养和发展文件的指示精神，结合边疆基础教育现实，应用Delphi专家咨询法建立了以教学能力、育人能力、发展能力、服务能力和研究能力为一级指标以及14个二级指标和45条三级指标的小学教育专硕综合实践能力评价体系；在此基础上，基于专家意见征询，应用yaahp10.3通过加权平均，计算得出了一级指标、二级指标、三级指标的具体权重值。该评价体系将为小学教育专硕综合实践能力的培养及测评提供依据，也为造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师奠基。     

把握特点规律 不断完善从非军事部门招收士官工作

从非军事部门招收士官,是依托强大的国民教育体系和丰富的社会人力资源来选拔军队所需士官的有益尝试,是拓宽士官生成渠道、优化士官队伍结构,为我军有效履行新世纪新阶段历史使命提供人才支撑的创新举措.     

推进军队院校党的二十大精神“三进入”工作走深走实

<正>积极推进党的二十大精神“三进入”工作,是军队院校当前和未来一段时间内的首要政治任务,是坚持政治建校方针原则的集中体现,是落实新时代军事教育方针的具体举措,事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。一、在机制上坚持“联动+互动”,构建齐抓共管、同频共振的育人体系党的二十大精神“三进入”工作是一项多层级共同参与、多平台共同作用的系统工程,既需要有上下同心、齐抓共管、分工明确、各负其责的纵向联动机制,同时也需要多种渠道、多种举措相互融合、相互促进的横向实施机制,以此支撑起该项工作的“四梁八柱”。     

建强用好青年官兵“思想病毒感染”防控体系

近年来,“躺平”“佛系”“丧文化”等热词频出,一些人使用这些词也许出于戏谑调侃,但的确反映出一些青年的消极颓废心态,军营中某些青年官兵也在其中。正如自然界有疫情,青年官兵的思想中也存在病毒感染,典型表现有“仗打不起来,轮不到我”的和平病,“迷信武力代差,胜战信心不足”的恐强病,“一人吃饱,全家不饿”的躺平病,“人人为我,我即世界”的自私病,“娱乐至死,金钱至上”的享乐病,等等。