基于效果的舰载软硬武器近卫火力分配研究

针对水面舰艇利用软硬杀伤武器抗击近区目标作战使用问题,提出基于毁伤失能和据止等作战效果的软硬武器使用火力决策方法,建立水面舰艇近卫作战软硬武器火力分配模型,通过实例建立模型,并将建立的非线性模型转化成利用匈牙利算法进行解算的指派问题进行模型解算,研究的方法和结果对水面舰艇近卫作战火力分配决策方案的制定具有一定的指导意义。     

浅议解复数方程的常见错误

复数是数的概念的一次扩展,伴随着复数的引入,产生了一些新的概念和运算法则,但是由于中学主要是在实数范围内学习数学,对实数的有关法则比较熟悉,从而在解有关复数方程时,往往与在实数集中解方程的有关方法相混淆,而导致一些错误解法,现举例如下:     

浅谈求同思维在中学语文教学中的运用

训练和发展学生的思维能力是中学语文教学的任务之一.随着新课改的推进,教师更加关注求异思维、发散思维,以培养学生的创造性思维能力,但与此同时,也冷落了求同思维在教学中的作用.其实,求同思维也是一种重要的、经常广泛运用的思维方法,日常教学中切不可忽视.那么,什么是求同思维呢?所谓求同思维,是与求异思维相对而言的,它是关注事物现象之间的共同点,揭示带有普遍性的本质规律的一种思维形式,即指能从若干不同的信息源中得到一种结果的思维类型.它强调思维主体找到对问题的正确答案.求同思维能引起学生的联想,激发学生的兴趣,能触类旁通,广开思路,归纳总结,掌握并探索知识的新规律,以达到追求和坚持真理的最高境界.所以,在思维训练中,否认求异会因循守旧,保守落后;否认求同会思想混乱,无所适从,陷入不可知论,会否认客观规律和真理,同样是错误的.……     

大力推进基层文化建设的创新发展

当前,在军队意识形态领域的一个重要任务就是要加强基层文化建设,用先进文化来占领军队思想文化阵地。只有这样,才能有力地抵制各种错误思潮的侵蚀和影响,确保广大官兵政治坚定和思想道德纯洁,真正肩负起“打得赢、不变质”的历史使命。     

一种简捷实用的汉明码法

介绍一种快速、简捷的汉明码法。该法减少了传统汉明码的设计复杂性和工作量,并缩短了校验时间;特别是对突发性错误有很强的检错、纠错能力。它适用于军工装备有关数字快速反应系统。     

五花八门的软杀伤兵器

高科技广泛应用于军事领域,使武器装备的质量发生了革命性的变化。特别是在微电子、光电子、生物等军用高技术不断发展,各种新概念武器大量涌现的同时,诸多软杀伤兵器也即将走出实验室,进入未来的高技术化战场。软杀伤兵器亦称“非致命性武器”。是指利用声、光、电磁、计算机病毒和化学等手段,使敌方人员丧失战斗力、基础设施和武器装备陷入瘫痪、电子设备完全失灵的一类新式兵器。这些兵器主要包括五大类,即化学物质软杀伤兵器,计算机病毒软杀伤兵器,激光和射频软杀伤兵器,声波软杀伤兵器和噪声软杀伤兵器等。化学物质软杀伤兵器。这种兵器主要     

玻璃纤维增强复合材料的损伤分析

本文对玻璃纤维增强复合材料层合板进行了拉、剪多向应力本构关系的实验研究,成功地用软x射线照相观察到材料内部微裂纹沿纤维方向近似均匀分布,并沿裂纹面扩展至破坏的损伤形貌,同时结合声发射技术等监测其扩展规律。在此基础上建立了基于微观机制的微裂纹损伤模型,预测材料的损伤非线性本构关系和破坏,以及实验观察到的一些复合材料特有的损伤现象,理论预测结果与实验值吻合。     

浅谈篮球教学中错误动作的纠正方法

篮球教学中,教师对学生在学习技、战术过程中所产生的错误,应及时、果断地采取有针对性的纠正方法.本文根据不同教学对象,不同技战术特点,及篮球教学中各因素间的关系,从纠正错误的途径、措施和手段等方面着手,对篮球教学中的错误纠正方法做了一个概括.     

使敌全线崩溃的瘫痪战

“瘫痪战”,主要是指以精兵利器,采取“软杀伤”和“硬摧毁”的手段,对敌方的指挥控制系统、火力控制系统及后勤保障系统进行精确打击,在短时问内迅速瘫痪敌方作战体系的一种战法。从未来信息战的基本特点看,“瘫痪战”将主要采取如下战法。