提升院校基层思想政治教育质效的对策思考

随着军队思想政治教育三个规范性文件的颁发施行,军队思想政治教育体系逐步完善。近期,我们通过问卷调查、座谈研讨、谈心谈话、走访调研等方式,对一些院校教研室和学员队等单位开展思想政治教育情况进行了了解。总的来看,一些院校在开展基层思想政治教育中存在以下特点和不足:一是职责方向明确,但缺乏统筹谋划。各级能够按照职责把准教育方向,突出主题主线,党委主体责任落实得力。     

基于FPGA的通用PCM测试仪的设计

设计的多功能PCM测试仪采用FPGA可编程逻辑器件作为遥测PCM解调器,在其内部逻辑时序的控制下实现对PCM信号的解码。解调后的数据通过USB总线传输至计算机进行实时数据监测与分析。上位机软件有自动测试和单机测试两种模式,发送与接收均设计有3种不同形式的接口电路,适用于运放和差分两种形式的低速以及高速PCM信号。     

热烈祝贺新疆中山国际贸易有限责任公司揭牌

2004年12月28日,新疆中山国际贸易有限责任公司在乌鲁木齐隆重举行揭牌仪式。     

把握舰艇官兵心理疏导的时机

一、针对新兵初上舰艇茫然无措、适应能力差的状态进行心理疏导。初上舰艇的士兵对什么都感到很好奇，这种兴奋的心理通常会持续一至两周。由于舰艇舱室密闭狭小，有噪音、灯光的滋扰，生活相对枯燥，新兵很快就会对舰艇生活产生不适应心理。特别是新兵第一次出海时，会感到舰艇不停地在晃动，走在甲板上也感到心惊肉跳。据统计，在初次出海的人当中，     

思想政治教育对官兵非智力因素的培养

所谓非智力因素，是指那些不直接参与认识过程，但对认识过程起直接制约作用的心理因素，主要包括动机、情感、兴趣、意志、性格等。现代心理学研究表明，人群中智力极高和极低的人只占2％-3％，大多数人的智力水平相差不大。在智力水平大体相同的情况下，非智力因素对人的学习和成才起着决定性作用。在提高军人的军事训练水平和战斗力方面，非智力因素发挥着最重要的作用。因此，如何有效利用部队思想政治教育来培养青年官兵的非智力因素值得我们思考。     

做好远航心理疏导工作

舰艇远航中，海洋气象复杂多变，连续性航行时间长，生活条件艰苦，人员体力消耗大，生活单调枯燥。随着时间推移，舰员的心理会不断地发生变化。如何摸准心理变化规律，做好舰员的心理疏导工作，是顺利完成远航任务的重要保证。政工干部必须摸清远航心理变化规律，根据远航阶段和航行条件，重点做好以下三个阶段舰员的心理疏导工作。     

“霸王花”开分外红——走进海军陆战队某两栖侦察队女兵队

1995年6月组建的中国海军陆战队某旅两栖侦察队女兵队。是全军第一支女子侦察分队。15年来，该队先后出色完成了1998长江抗洪、四川汶川抢险救灾及60余场迎外军事科目演示等任务，名扬海内外，涌现出“全军射击尖子”钱汉新、“全军优秀共青团员”齐佳园、“海军优秀士兵”范兵霞、“海军十杰青年”文敏等先进个人，荣立集体二等功1次、集体三等功2次，被总部评为“抗洪抢险先进单位”，被全国妇联表彰为“巾帼建功先进单位”、“全国三八红旗集体”、“巾帼文明示范岗”。