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王芳  刘小敏 《国防》2016,(1):57-61
本文在认真调查研究的基础上,客观分析了学生军训军事理论教学现状及阶段特征,深入剖析了存在的问题、原因,有针对性地提出了深化军事理论教学改革对策措施,以期为高标准推动新形势下学生军事训练工作创新发展提供决策参考。  相似文献   
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