用科学发展观武装学员头脑的几点思考

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果。院校政治理论课教学必须以科学发展观为统领,突出用科学发展观武装学员头脑这个根本,着眼提高学员的政治理论素养、坚定学员的理想信念,帮助学员形成科学的世界观、人生观、价值观。     

解放战争中毛泽东对粟裕的五次军事授权述略

解放战争期间,毛泽东曾五次赋予粟裕战役指挥和机断专行的权力。1946年,山野、华野集中行动,毛泽东电示：＂在陈领导下,大政方针共同决定,战役指挥交粟负责＂;孟良崮战役前夕,毛泽东电示粟裕：＂当机决断,立付施行,我们不遥制＂;豫东之战中,毛泽东电示：＂情况紧张时独立处置,不要请示＂;济南战役前夕,毛泽东两次指示：＂全军指挥,由粟裕担负＂;淮海战役中,毛泽东授权粟裕＂机断专行,不要事事请示＂,这些授权为粟裕指挥一系列战役取得辉煌胜利创造了必要条件。     

中国特色社会主义的“四大特色”浅析

党的十八大报告将社会主义的“中国特色”概括为“实践特色、理论特色、民族特色、时代特色”。正确理解和把握“四大特色”,是推进中国特色社会主义事业的一项重要任务。实践特色是我党在长期的革命、建设及改革开放中,始终坚持实事求是这一思想路线的集中体现;理论特色是我党在长期的革命、建设及改革开放中,立足国情、勇于创新的集中体现;民族特色是我党在长期的革命、建设及改革开放中,继承民族文化精华、努力实现民族伟大复兴的集中体现;时代特色是我党在长期的革命、建设及改革开放中,顺应时代潮流、与时俱进的集中体现。“四大特色”连为一体,互为参照,相互支撑。     

论陈毅在黄桥决战中的统战艺术

1940年,黄桥事变爆发。为了赢得这场反顽战斗的胜利,陈毅在分析了苏北的局势后,展开了成功有效的统战工作。首先,针对苏北的战略态势,陈毅提出“联李、击敌、反韩”的斗争策略;其次,让出吴家桥地区,争取“二李”协助新四军东进;再次,命令新四军撤出姜堰,争取“二李一陈”严守中立。陈毅以高超的统战艺术为新四军取得这次反顽胜利奠定了基础。同时,陈毅的统战艺术对当前武警部队遂行多样化任务,也有着极重大的现实启示。