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简讯     
通过“五个渗透”落实国防教育李然河北省丰宁满族自治县职教中心摸索出对学生进行国防教育的“五个渗透”路子,增强了师生的国防观念。一是在学校管理上渗透国防教育。学生入学后的第一课是军训,在此基础上实施全员、全程军事化管理和创业者素质工程,使学生在政治思想、职业道德修养、文化科技水平、心理素质等方面都得到良好发展。二是在校园文化活动中渗透国防教育。每周一举行升国旗仪式,成立军乐队,利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重大节日,举办革命歌曲演唱会、爱国拥军演讲会等活动。三是在课堂教学中渗透国防教育。每…  相似文献   
2.
刘福祥  李秉坤 《国防》2003,(8):49-49
随着边境地区形势的发展变化,边境管理工作出现许多新情况、新问题,特别是反走私、反偷渡、反越界斗争日趋复杂。面临这种新的情况,仅靠传统人力执勤已远不适应边防执勤需要,因此,应立足边防部队实际,以科技为先导,逐步改进和完善边防执勤方式和手段,努力实现由传统人力执勤向科技智力执勤、数量规模执勤向质量效能执勤的转变。 一、大力培养科技兴勤人才 科技兴勤作为传统执勤方式改革创新的过程,不仅需要有一般意义上物力、财力投入,更重要的是要有技术人才的投入,需要下大力培养“三个层次”的人才群体。一是培  相似文献   
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