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杨延辉 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(9):24-25
目前,在警卫人才这一领域,还没有一门专门的科学进行研究。因此,应该把警卫人才选拔、评价等未知成果开发出来,开展对警卫人才问题的综合研究。警卫人才学是研究警卫人才发生、发展的全过程及其规律的科学,是社会客观需要和警卫战线建设实际需求的产物,是警卫学科中特有的一门学科。 相似文献
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杨延辉 《中国人民武装警察部队学院学报》2000,16(6):51-53
论述和谐军事体育教学的概念、教学层次以及评价体系 ;和谐军体教学对于改革教学方法 ,提高教学效果和学员素质等具有重要意义。 相似文献
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杨延辉 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(9):65-67
在对未来运动训练过程的评价中提出:在生物学评价中以素质论为基础,重视生理机能、身体素质和专项技能的整体评价;在心理学评价中在重视运动员的心理过程和心理状态评价的同时加强对运动员心理健康和个性特征的评价;在社会学评价中包括运动员的和谐素质和技战术创新能力的评价。进而形成生物、心理、社会三位一体的系统评价理论体系,为制定具体的评价指标提供理论依据。 相似文献
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