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山东省宁津县在全民国防教育中,通过完善阵地建设,充实教育内容,变换教育形式,健全教育制度,不断把国防教育引向深入,最近上级转发了他们的经验。为建立正规化的教育阵地,他们坚持“三抓”:一抓县国防教育的阵地建设。1984年在建设民兵训练基地的同时,设置了民兵教育室:分学习室、电教室、普通教  相似文献   
2.
山东省宁津县人武部充分发挥自身优势,积极抓好以劳养武工作,组成民兵通讯工程队,自1996年4月份以来,承揽当地通讯光缆和有线电视电缆施工任务,不仅促进了地方经济的发展,为部分复退军人和下岗职工开辟了一条就业门路,而且为开展民兵工作创造了有利条件,取得了明显的经济效益、军事效益和社会效益。 长期以来,陈旧落后的通讯条件一直制约当地经济发展。为此,县委、县政府和有关部门制定发展规划,要求三年之内实现全县村村通电话。县人武部领导对此高度重视,把这看作是一次练兵用兵、发挥民兵作用的好时机,他们积极与有关部门协商,请求施工任务,任务下达后,他们迅速组建一支100多人的民兵以劳养武通讯工程施工队。由县人武部副部长亲自挂帅,施工队以民兵通讯专业技术分队为基础,以复退军人为骨干,招  相似文献   
3.
宁津县从提高县级干部的军事素质入手,为全县28名副县级以上领导建立了军事档案.过去,这个县有的领导对武装工作缺乏足够认识,认为抓国防教育和民兵工作是武装部门的事,因而对这项工作主动性  相似文献   
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