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王德鸿 《兵团教育学院学报》2001,11(1):97-98
应用曲线图进行中学生物学教学是一个薄弱环节。本文通过若干实例提出了利用曲线图进行生物学教学也是提高教学效果的一条有效途径 相似文献
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王德鸿 《兵团教育学院学报》2002,12(1):80-82
1994年,中学生物学科被列入了非高考科目,8年来失去了高考这根指挥棒的作用,使得中学生物学科的教学一直在低谷徘徊.今年,教育部决定,从2002年起,高考制度进行重大改革,全国普遍实行"3+X"考试制度,其中的"X"明确列入了生物学科,这就意味着,在今后的高考当中,生物学科又重新有了自己的一席之地. 相似文献
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