重点大学农村学生比例提高的偏误及政策建议

农村学生在重点大学中的比例下降引起社会不满,政府为此制定政策提高重点大学农村学生比例,虽然该项政策有利于缓解高等教育不公平状况,但是会妨碍大学理念的实现,造成反向歧视,损害正义,造成社会混乱.对此,必须坚持效率优先,注重公平,平衡各方利益和防止权力阶层的恶.     

我国大学内部治理结构研究的现状及反思

为了了解我国大学内部治理结构研究的现状和发展趋势,根据CNKI数据库2003-2013年核心期刊中关于大学内部治理结构研究的论文情况,分别从数量与年份分布、关键词分析、期刊和作者分析以及研究机构分析等维度进行文献计量分析.结果显示:发文量总体呈上升趋势;研究成果理论创新不足,学者的研究在实践领域发挥的作用仍然有限;学者独立研究的能力很强,但是合作的情况不容乐观;关键词共现频次较低,有些关键词之间还没有任何共现关系;华中科技大学发表论文数和论文被引率都位居第一,科研实力较强.     

西藏大学校长特征研究——以建校29年6任校长为例

本文对西藏大学从1985年建校到2014年以来,6任大学校长的个人特征,从性别、教育背景、籍贯、任职时年龄和任职年限等维度进行分析。结果显示:来自西藏本地的校长有4位,来自山东的校长有2位;平均每一位校长在任时间5.4年,高于国内34所知名大学校长平均任职年限,但是低于哈佛大学校长平均任职年限;6位大学校长,没有一位是女性,任职时平均年龄为46.5岁,小于对口支援西藏大学的高校的现任校长的任职年龄;6位大学校长出身名校的较少,学历层次偏低,学科背景多为文科,缺少国外留学和工作经历。