人本主义高校教师管理的几对关系新探

教师发展是高校管理的核心内容之一,实现高校教师人本主义管理可以促进其管理现代化,人本主义高校教师管理必须做到关注并满足教师的基本需求;以"无为"顺天意、以"有为"激人心;以"非正式组织"深入教师、科学管理.实现以上三者,必须纠正对"天理"与"人欲"、"无为"与"有为"、"调查"与"发言"关系理解的偏差,以"需要层次理论"处理"天理"与"人欲"的关系,以"激励挫伤理论"处理"无为"与"有为"的关系,以"非正式组织管理理论"处理"调查"与"发言"的关系,实现高校教师管理的人本化.     

论我军体制编制改革的历史经验

本文系统地总结了我军历次体制编制改革的历史经验,论述了我军体制编制改革始终以战胜敌人、保持我军本色为根本目的,紧紧把握时代脉搏,实事求是,积极探索,勇于创新,实现了从"知变"到"应变"、从认识到实践的统一,在体制编制上保证了我军从胜利走向胜利的历史过程。深刻剖析我军历次体制编制改革经验,对于把握军队建设发展的内在规律,从而贯彻落实科学发展观,履行我军新使命,深化体制编制改革,持续稳步提高我军核心战斗力,具有十分重大的现实意义。     

国家“九五”课题《飞行政治工作论》通过鉴定

空军政治学院承担的国家哲学社会科学“九五”规划军事学重点课题《飞行政治工作论》,目前通过有关部门组织的鉴定.这是我军第一部系统论述飞行政治工作的专著.它是在总结我军飞行政治工作的历史经验,吸取借鉴已有研究成果的基础上,紧紧围绕空军飞行活动,从飞行人员、飞行环境、飞行任务、飞行安全、组织领导和人机结合等方面,揭示了飞行政治工作的主要特点和规律,丰富了空军政治工作的内容,对于加强和改进航空兵部队的政治工作具有重要指导作用,对空军地面部队政治工作也有一定借鉴意义.     

试论晚清军事变革对近代社会转型之影响

晚清以来,中国社会经历了由传统封建社会向近代社会的全方位社会转型,军事变革与社会转型发生着千丝万缕的联系。解读晚清军事与近代社会转型的内在联系,有利于更好的理解那段历史。     

语音总体效能的计算机客观评价方法研究

多媒体界面中的语音评价问题尚处于研究阶段。本文探讨了语音评价的基本方法，重点对语音的客观评价方法进行研究，提出了一种应用语音分析技术进行语音总体效能客观评价的计算机处理方法。     

国防教育与社会实践活动结合才有生命力

国防教育既要重视理论灌输、舆论宣传,也要注意同社会实践活动结合起来,使人们的爱国之情,报国之志能够通过具体的社会实践活动体现出来。这样,国防教育才有生命力,也才能深入持久地开展下去。过去的情况证明,单纯的政治灌输和说教,效果并不佳,甚至还会导致逆反心理。硬性灌输和简单说教之所以难有收效,从根本上说,在于这样做违背了人的认识规律。社会意识只能从社会的实践中来,公民的国防意识也是如此。而国防教育的目的,也是为     

与经常性的思想教育合拍——白城市持久开展全民国防教育的经验

国防教育,与党在不同时期的思想政治教育有许多共同点,内容上也是互相渗透的。把国防教育深入持久地开展下去的一个重要途径,就是要找准共同点,与党的经常性思想教育合拍。国防教育与形势教育相结合。形势教育、坚持四项基本原则教     

塞外“红高粱”

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊……”千百年来,一首北齐古老的乐府民歌,为人们描绘出一幅塞外草原粗犷的景象。而今,在这片古老神奇的土地上,3名预备役军人——吉林省大通实业总公司总经理姜宏超和他的弟弟姜宏烈、姜宏飞用自己辛勤的汗水,谱写了一曲塞外“红高梁”,拨动了千百人的心弦。     

霸权主义是战争的根源──学习邓小平同志的战争根源论

以美国为首的北约借口“维护人权”,对南联盟发动了武力干涉,这是对一个国家主权的粗暴侵犯,受到了包括中国人民在内的全世界爱好和平人们的反对。后竟又冒天下之大不韪,悍然用导弹袭击了我驻南联盟大使馆,造成我人员重大伤亡和馆舍损坏。这一公然践踏联合国宪章、国际关系准则和维也纳外交公约的野蛮行径,不能不引起我们的极大愤慨和强烈抗议。认真学习邓小平同志关于战争根源的论述,对我们认清这一事件的实质,有重要的意义。“战争是同霸权主义联系在一起的”马克思主义认为,一切历史的冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾。…     

中日海洋权益纠纷的考察与反思

以钓鱼岛主权和东海划界问题为主要内容的中日海洋权益纠纷,已经日益成为影响中国和日本双边关系的关键性因素。本文从历史、军事、国际的多维视角切入,对中日海洋权益纠纷的产生和发展进行了回顾;联系这一问题的现状和发展趋势,重点对日本、中国、美国这三个主体的作为及特点作了比较分析;最后,提出了解决中日海洋权益纠纷的若干思考与对策。