预备役部队如何提高质量? 山西某预备役工兵团的做法是——突出特点 挖掘资源 精选精编

山西某预备役工兵团3年实现"三级跳":2006年被总参谋部表彰为军事训练先进单位,2007年在全省预备役部队军事比武中取得工兵专业第一名、综合第二名,2008年抗震救灾紧急动员,5天集结110名工程机械操作手、41台工程机械和大量抗震救灾物资,确保立即出动,受到山西省国动委和省     

简讯

注重吸收职工参与党委重大决策贵州省赫章县人武部党委在贯彻落实新《基层建设纲要》过程中,打破常规,从职工中挑选一名政治思想好、素质能力强、威信高、大局意识强、表率作用好的职工列席党委会,参与党委的各项重大决策。此举既充分调动了职工的积极性,增强了他们的主人翁意识和以部为家的思想,也极大地提升了党委决策的科学性。(王雷章华)     

“双拥城”涌动国防潮——山西省大同市开展全民国防教育纪实

素有"北方锁钥"之誉的塞上古城大同,连续6次被评为全国双拥模范城。涌现出2名全国拥军模范和84名省级双拥先进个人、50多个双拥先进集体。当我们迎着牛年新春的和风踏上这片热土、走进他们的工作生活时,感受到的是如火如荼的全民国防教育热浪和由此而催生的推动当地国防与经济建设的强劲助推力。     

“双拥城”涌动国防潮——山西省大同市开展国防教育剪影

有"北方锁钥"之誉的塞上古城大同,连续6次被评为全国双拥模范城,涌现出2名全国拥军模范和84名省级双拥先进个人及50多个双拥先进集体。上述成绩的取得,与大同市从多方面做好国防教育密不可分。     

让学习成为团队发展第一需要——山西某预备役工兵团党委创建学习型团队纪实

山西某预备役工兵团党委,坚持十余年教育引导官兵牢固树立重视学习、善于学习、终身学习的观念,自觉学习社会主义核心价值体系,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习军队现代化建设所需要的各方面知识,不断提高理论素养和知识素养,依靠学习的力量推动团队创新发展,成为学习型团队的榜样。近年来,该团获得省以上"正规化建设先进团"、"军事训练先进团"、"基层建设先进集体"、"战备工作先进单位"、"科技练兵先进单位"和"学习实践科学发展观活动先进单位"等26项荣誉,22名官兵获得包括全军优秀参谋在内的个人荣誉。学习使这个团队充满着蓬勃朝气和昂扬锐气。     

助智扶贫建新村——山西省大同军分区、浑源县人武部扶贫东圪坨铺村记事

对山西省浑源县东圪坨铺村人来说,近年来真是喜事不断,好戏连台:2002年3月,由大同市多家新闻媒体发起、全市12家单位赞助的"世界呼唤爱"大型慰问演出在该村举行,市、县党政军领导不仅为村里颁发了奖旗和奖金,还为全村人树碑立传;2005年,由大同军分区和浑源人武部捐资新建的希望小学投入使用;2006年,由军分区和人武部出面协调,多方筹资打机井成功,家家户户用上了自来水,结束了该村吃水靠人背驴驮的历史。"俺村有望了!"这是村民们发自内心的声音。近年来,大同军分区和浑源人武部本着"帮困重解难、扶贫先扶智、     

生命不息 笔耕不止

山西省大同市离休干部、18枚功勋荣誉奖章获得者马庭英,集毕生精力创作出版了《猫峰堡传奇》、《一家人》、《怒火—从刘庄惨案到平型关大捷》(以下简称《怒火》)3部反映战争年代的长篇小说和一部创作论著《心灵的钥匙》。前不久,84岁的马庭英因病去世,他的最后一部长篇《怒火》有三分之二是在病床上完成的,被人们誉为"生命不息,笔耕不止"的人。     

山西省大同军分区——主题教育搬上平型关

昔日大捷古战场,而今教育好课堂。连日来,一队队官兵和民兵预备役人员来到位于山西省灵丘县境内的平型关大捷纪念馆,聆听战斗经历,参观将帅广场,缅怀先烈业绩。这是山西省大同军分区培育当代革命军人核心价值观主题教育的形式之一。主题教育展开后,大同军分区采取专题辅导、英模演讲、参观同煤集团"万人坑"和各县区人武部历史荣展室及平型关大捷纪念馆等形式,把教育搞得有声有色,贴近官兵思想实际,收到良好效果。     

在转变中抓好落实

抓落实,是下级贯彻上级指示、要求过程中表现出来的一种工作态度、行为方式和最终结果。也就是说,抓落实既要有实事求是的态度,又要有操作性较强的措施,还要有令人满意的效果。否则,就不能叫落实。     

为政当为兴武事——记山西省左云县人武部党委第一书记王伟国

王伟国走马上任山西省大同市左云县县委书记兼人武部党委第一书记时,正赶上该县震惊全国的"5·18"矿难事故发生。抢险救灾的关键时刻,纵然他有分身之术,也忙不过来。就是在这种"情况不允许"的情况下,他还是抽时间来到人武部,调查研究,听取人武部工作汇报。他说:"我作为武装工作第一责任人,既然任了这个职,就要尽心尽力地尽这个责。"