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1.
社会转型期的中国,思想文化领域呈现出纷然杂陈的多元化状态与主流意识形态一元化并存的格局;西方思想文化的影响加深,传统文化在继承更新中困惑,大众文化悄然兴起并不可遏止地成长,人们的价值观念在剧烈的震荡、冲突中变迁,但是马克思主义的主流意识形态仍然是这曲交响乐的主旋律,中国特色社会主义理论是中华民族迈入21世纪的精神支柱.  相似文献   
2.
新疆生产建设兵团从建立之初至今已四十余年 ,其中历经变化。现在 ,兵团作为边疆的一个特殊建制 ,在新世纪的门口 ,面对“科教兴国”这一伟大战略指导思想 ,只有充分认识兵团人在实施“科教兴国”战略上遇到的问题 ,全面理解发展的意义 ,突破传统观念的束缚 ,拓展科教的含义 ,切实找准自己的位置 ,在发展兵团人口素质 ,提高兵团人文化生活环境质量的基础上 ,运用科技成果和先进的管理手段发展经济 ,唯此兵团才能够进入良性发展的轨道上  相似文献   
3.
领导干部脱离群众,最鲜明的特征就是他的生活一定会变得复杂、变得官气浓郁、变得"高端大气上档次",就像鲁迅说的"人一阔脸就变"。粗略观察形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风",无一不是把原应简单纯粹的工作和生活复杂化。毛泽东同志说,"官气是一种低级趣味"。作为党员领导干部,如何反"四风"正作风?我认为首先就要摆脱官气这种低级趣味,让自己活得简单纯粹。我们常说,"简单的事情复杂化,那是浪费;复杂的事情简单化,那是贡献"。  相似文献   
4.
正军政军民团结,是实现富国和强军相统一的重要政治保障。毛泽东曾经提出"军民团结如一人,试看天下谁能敌"的著名论断。从被誉为"独轮车推出来的胜利"的淮海战役,到和平时期军民齐力战胜冰雪、地震等灾害,无数历史和实践证明,紧密团结的军民关系为革命斗争的胜利和社会主义建设发展作出了巨大贡献,这是我党我军特有的政治优势。而今,社会主义市场经济环境的不断发展和军队信息化建设的持续推进,使得巩固和发展军政军民关系迎来了新的机遇和挑战。  相似文献   
5.
普通心理学是心理学专业学生的入门课程,其教学的目的是使学生通过学习获得对心理学体系的整体认识,并形成基本的学科框架,为其他专业课程的学习奠定基础。通过分析发现,普通心理学具有系统性、内容之间的关联性、对其他专业课堂的奠基性的学科特点和结构良好的知识特点;学生虽然有相关的朴素的心理学经验,但不具有科学的心理学专业知识的知识储备特点和成熟认知的思维特点。这些特征与教师中心取向的教学模式相吻合,同时学生的思维特点也为这种教学模式的开展提供了基础。  相似文献   
6.
革命战争时期,中国共产党十分重视人民军队建设,中国共产党的建设是与人民军队建设融合在一起的。党建武装和武装建党使中国共产党的党建形态受到军队文化建设的影响。就军队文化的基本要素——价值取向和行为方式的考察来看,军队文化深刻地影响着党建文化的形成和发展,一些因素对党的成长与建设起到了积极的作用,另一些因素则潜在地对党的建设尤其是执政时期党的建设可能产生了一定的负面影响。党建文化中军队文化因素的现实转化对推进执政条件下党的建设至关重要,这种转化主要在于:党的话语符号的转变,党建文化价值取向的优化,党建工作者思维的转型,党内民主制度的重塑。  相似文献   
7.
学习,是人类生活的高级形式。人生是有限的,人们正是通过学习,才拓展了生活和生命的空间,从自然、人类和社会的历史与现实中,发现了生命、生活、世界的无穷奥秘和美妙之处,使生活和生命增添了斑斓的色彩,也使我们懂得并珍惜生活和生命的意义。美国加利福尼亚大学一位教授说,人类20世纪最大的悲剧是几十亿人不知道自己的人生价值就死去了。他没有把人类最大的悲剧归结为战争、仇恨和屠杀,而是归结为不知道自己的人生价值,这很耐人寻味。古人说,一日不读书,面目可憎。培根说,读书可以造就完美的人格。通过学习,我们可以形成丰富的头脑、健全的…  相似文献   
8.
随着时代进步和社会发展,基层官兵的思想行为、价值取向、道德准则等发生了很大变化,基层思想政治教育也遇到一些新的矛盾和问题。如,发展社会主义市场经济和推进中国特色军事变革的客观要求与部分教育思想观念滞后的矛盾,影响了教育效果;教育者阅历相对单一与教育对象经历日趋复杂的矛盾,影响了教育的亲和力;教育知识含量低与战士求知欲望强的矛盾,弱化了教育的吸引力。那么,要增强教育的效果,至少要使官兵感到:你说得有理而愿意接受,自己做得不对而乐于改正。更新观念,增强教育的时代感。当今时代,基层思想政治教育面临前所未有的挑战。教…  相似文献   
9.
文章在分析了我军预算制度的现状后,认为我军应继续坚持控制取向的预算制度,对包括绩效预算在内的先进预算制度不宜立即引进推行,而应有选择地学习。从目前情况看,军队预算应从建立核心预算机构、不断健全监督管理机制和探索绩效评价等三方面进行改革,为实行新的预算制度做准备。.  相似文献   
10.
裴莘 《政工学刊》2006,(7):13-15
有的放矢,正确认识和把握教育对象的思想变化思想政治教育的针对性实效性,源于对教育对象的正确认识和把握。我国社会生活中的“四个多样化”必然会引起官兵的思想观念、价值取向、心理素质、道德意识、处事原则等发生深刻的变化,呈现出许多新的特点。  相似文献   
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