对建立“大实践观”的探讨——学习毛泽东《实践论》的思考

传统的“小实践观”对实践本身缺乏深入具体的系统研究,已不能适应日益发达的当代实践及其科学发展。本文提出建立大实践观,认为:《实践论》中关于实践的主体性、广泛性、层次性和发展性等基本思想为我们建立大实践观提供了指导;大实践观认为,实践是生态、经济和人类本体,物质、技术和精神,宏观、中观和微观构成的多维复杂矛盾运动系统。从统一的物质进化的观点看,实践系统具有从与人类关系近缘的低能高级层逐渐向高能基础层推进的层次的反控递进发展规律;从大实践观看,传统所谓的辩证唯物主义、历史唯物主义和认识论是“三统一”的,真理的标准也是有复杂层次性的。     

马克思主义的科学进步观

科学进步观是考察和分析科学及其历史的基本出发点,本文运用马克思主义的基本观点考查研究了科学发展、进步这一重要问题,评述了西方学者对此问题的探索与缺陷,并提出了新的综合性评价科学进步的标准。     

管窥《三国演义》《三国志》中魏蜀吴创业时期的战略观

魏蜀吴三国能从东汉末年诸侯混战的环境中脱颖而出,是在很大程度上得益于创业时期军事统帅出众的战略观。《三国演义》《三国志》分别从文学、史学的角度对三国时期的战争、战争谋略和战争中的人物进行了全景式的描述。本文探讨了作者为何这样写、如何认识他们的战略观等问题。     

做好预备役分队训练演习中思想政治工作的实践与思考

训练中的思想政治工作是政治工作的重要组成部分。预备役部队训练面临着人员难集中、习武热情淡化、利益得失观念较重的诸多现实问题．因此．做好训练演习中的思想政治工作,显得尤其重要。今年．我团结合一期分队训练演习,就充分发挥训练演习中思想政治工作的服务和保证作用,作了一些大胆尝试和探索,悟出了这样几条体会：     

武侯区人武部组织少年军校学生开展野外军体活动

为进一步增强中小学生的国防意识和爱国主义观念,成都市武侯区人武部组织所属少年军校学生开展了为期3天的"我能行"主题野外军体活动。活动中,600余名学生通过开展攻山夺旗、凝神打靶、巧过雷区、高墙逃生、勇攀高峰等军体活动,提高了应对困难的勇气、勇于探索的胆识和团结协     

传统建筑语言在现代观演建筑中的运用——以重庆人民大礼堂和美国肯尼迪表演艺术中心为例

多元文化冲击下,中国当代建筑创作更加注重对传统的继承。以重庆人民大礼堂和美国肯尼迪表演艺术中心为例,从建设背景、传统建筑语言的来源与运用手法、传统建筑语言与建筑功能的结合以及传统建筑语言对建构的表达4个方面进行分析,探讨传统建筑语言在现代观演建筑中运用面临的主要问题,以期为当今中国建筑师的设计实践提供参考。     

紧捆战斗力标准开展民兵政治工作

人武系统聚焦强军目标,必须紧扣战斗力标准,增强融合观念,发挥融合优势,在创新政治工作上彰显作为,为提高应急应战能力提供精神动力和人才支撑。     

《关于费尔巴哈的提纲》:新世界观的天才萌芽简

《关于费尔巴哈的提纲》（以下简称《提纲》）是马克思1845年春旅居布鲁塞尔时写作的。《提纲》着重论述了科学的实践观,并以此为基础阐述了马克思主义哲学的一系列观点。恩格斯称《提纲》是“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文献”。     

强化蓝色海洋意识

一、体制意识——由陆缘为主向陆海并重转变 中国是传统的农耕文明国家,社会管理体制运作依赖人与土地的紧密结合.历史发展到今天,大多数人的海洋思想仍是陆缘主导下的农耕思想,与外向型经济社会的发展不相吻合.只有转变陆缘为主的农耕思想,树立海缘为主的思想体制,海洋意识发展才会获得最强大、最持久的动力. 一是培育蓝色领海的思想.蓝色领海即蓝色国土.从地球空间海洋与陆地分布看,海洋是看不见泥土的大地,陆地是看不见蓝水的海洋.黄色领土意识是中国人民的天然情结.人们常以我国拥有960万平方公里的国土而自豪,认为国土就是国家管辖的陆地.一段时期以来,人们几乎把海洋、海防、海权、海军看为同义词,蓝色领土观念较为贫乏,致使国家在制定一些政策过程中较少考虑海洋因素,对海底资源、海洋水产、海洋运输、海区管辖等也较为忽视,海洋意识和海上力量因此受到严重束缚."国土=陆地国土+海洋国土+领空+管辖海域;海洋=未来生存空间+可持续发展不可或缺的物质条件."陆地领土与海洋领土均是国土,国土区分颜色.     

形势任务教育要在三个方面下功夫

抓好形势任务教育对于增强官兵战备观念、培育战斗精神和提高战备水平具有重要意义。形势任务教育应当立足最现实、最紧迫的问题开展,注重在以下三个方面下功夫。一、注重在增强官兵忧患意识和敌情观念上下功夫。形势任务教育必须坚持鲜明的政治性,努力讲清形势任务特点,使广大官兵树立强烈的忧患意识和敌情观念,始终保持清醒头脑。一是讲清国际安全形势。当前国