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随着部队正规化建设水平的不断提高,对基层全面建设提出了更高的标准、更严的要求,也为基层干部立足本职成就事业提供了广阔的舞台。然而,部分基层干部却出现了压力大、动力小,抱怨多、实干少等不良倾向。基层干部只有做到“想干事”、“会谋事”、“好共事”,才“能成事”,从而才能在本职岗位上干出一番事业。 相似文献
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在组织和参与《军队基层建设纲要》学习贯彻活动中,有的基层干部动力不足,存在着厌烦情绪和盲目满足、无所谓的心态,以及学与不学一个样等模糊认识。作为一线带兵人,要想把基层部队建设好,就必须在提高思想认识、学懂弄通新《纲要》,进一步增强按纲建连的意识和能力上下功夫。基层干部要成为贯彻落实《纲要》的明白人、领头雁和实干家, 相似文献
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开展深入学习实践科学发展观活动,最根本的目标要求,就是推动更新思想观念、提高能力素质、构建科学体制机制。通过调研我们感到,某些基层部队忙乱问题之所以长期得不到有效解决,根本原因在于领导机关思想观念陈旧、指导能力不高、制度机制滞后。因此,各级领导机关特别是旅团领导机关必须按照科学发展观的要求,积极构建指导部队建设的科学秩序。 相似文献
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深入开展学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略部署,是用中国特色社会主义理论体系武装全党全军的重大举措。要深入开展好学习实践科学发展观活动,必须首先搞好理论学习,努力排除各种干扰,始终保持理论学习的经常化,自觉在用科学发展观武装头脑上下真功夫、苦功夫。要在静心戒浮上下功夫。当前,正值新年度工作全面展开,传统的新春佳节临近,各种工作筹划和迎来送往活动比较多。此时,在学习中很容易出现心浮气躁,人坐不住、心静不下、学进不去的现象;容易出现自我放松要求的情况;容易出现先把眼前的工作干完了、干好了,再抓紧时间把学习补上去的心理。诚然,当前工作头绪多、任务重、时间紧,但理论 相似文献
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自1985年开展大学生军训试点以来,我国普通高校国防教育已走过30年的历程。30年来,高校国防教育工作取得了较为显著的成绩,积累了一定的宝贵经验。基本经验主要有:各级教育行政部门及各级各类高校必须统一思想、提高认识,高度重视国防教育工作;制定健全国防教育规章制度,建立完善高校国防教育组织机构;坚持国防教育贴近学生、贴近时代,创新教育内容和方式方法;紧密结合国防教育实践进行理论研究;坚持抓好国防教育教师队伍建设。 相似文献
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针对部分干部职工存在的对学习重视不够,坐不下来、学不进去等问题,北京市密云县人武部努力营造崇尚学习、主动学习、善于学习的氛围,从落实制度入手,严格按照理论学习"六步法"要求,完善学习计划。每两个月集中利用4天时间, 相似文献