新形势下加强高校师德建设的对策与思考

高校教师,承担着培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命,加强高校师德师风建设是教育使命和教师职责的必然要求,也是现阶段高校贯彻与实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的需要。本文从高校师德的现状及成因分析,提出了加强高校师德建设的对策与建议。     

论高校工会在青年教师师德师风建设中的作用

高校青年教师是高校的生力军,如何加强高校青年教师的师德师风建设,充分调动其积极性和创造性,是高校工会师德师风建设的重点。本文就当前青年教师的特点和高校工会面临的现状,对如何加强高校青年教师师德师风建设提出了具体措施。     

浅析利用“偶像效应”走进学生的心灵

教师应努力塑造学生心目中的偶像,使"偶像效应"促进我们的教育教学,教师应以偶像的身份走进学生的心灵,并取得预期的"偶像效应"。如何正确利用"偶像效应"引导学生,首先教师自身要对"偶像效应"有正确认识理解;其次,教师应具备偶像教师的素质;第三,教师要利用偶像效应走进学生的心灵。     

旗帜的力量

正全国创先争优先进基层党组织农二师华山中学党委农二师华山中学有近8000名师生。该校党委把创先争优活动与提高学校领导班子素质、师德师风建设、校风学风建设相结合,提出了"人际关系简单化、管理方式制度化、办事流程程序化"的目标,把"强化学术、增强服务"摆到了更加突出的位置,使"发展学生、成就教师"的办学宗旨浓缩成了以"爱生敬业、奉献才智     

关于师德建设的几点思考

<正> 教育是培养社会主义建设者和接班人的基础性工作,中国的现代化事业能否实现,中华民族的伟大复兴能否成功,关键在于教育;教育事业能否振兴,教育对于社会经济政治产生影响的大小,关键在于教师;教师队伍整体素质的高低,关键在于教师的师德,师德是教师综合素质的灵魂。     

方永刚精神的时代价值

伟大的时代孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。方永刚是在全党全军深入学习贯彻科学发展观、党中央正在实施马克思主义理论研究和建设工程的实践中涌现出来的先进典型。胡主席称赞他深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论，具有高度政治觉悟和高尚师德师风，这是对方永刚同志先进事迹精神实质的深刻揭示。作为方永刚多年的战友和领导，我就方永刚精神的时代价值谈几点认识。     

论高校青年教师的师德师风建设

师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学学风，而且直接关系到学校的办学方向和人才培养目标。目前，高校青年教师的总体情况是好的，但在市场经济浪潮的冲击下，部分高校教师出现了某些问题。本文将从高校青年教师师德师风的现状、存在的问题入手，提出加强高校青年教师师德师风建设的措施与途径。     

新时代师德发展的困境——基于社会学视角的分析

我国对教师的要求是"德才兼备",新时代受到社会各因素影响,教师师德发展出现了困境。基于社会学视角分析,首先,社会分层模式中教师较低的社会地位阻碍其自觉的提高与发展;其次,消费型社会导致的异化师生关系引来职业隐形倦怠和人才断流,从不同维度限制了教师师德的培育。教育主管部门应改变现行评价模式,以行政力量改善职场生态,使教师有精力律己修身;优化晋升途径,纳入师德等职业性导向。通过提升教师地位,提高行业门槛、督促群体自律,解决新时代师德发展的困境。     

民族地区师德师风建设长效机制的法律路径

教育是民族振兴的基石,师德师风建设长效化机制是建设高水平专业化教师队伍,构建和塑造时代新人的重要路径。教师职业特征决定了教师承担“教书育人”的重任。随着《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（以下称意见）《最高人民法院最高人民检察院教育部印发<关于落实从业禁止制度的意见>的通知》等政策性文件和法律法规相继出台,为师德师风建设长效化机制奠定了法理基础。     

新时期高校师德建设面临的问题与对策

高等教育发展对师德建设提出的新要求，应采取适当措施探讨高校师德建设的新路径和方法。