怎样有效地提高学困生学习的积极性

这是我本人的一些粗浅体会，不一定适合每一门课程和每一位教师，敬请大家批评指正。     

学习贯彻《纲要》须强化六种观念

在组织和参与《军队基层建设纲要》学习贯彻活动中，有的基层干部动力不足，存在着厌烦情绪和盲目满足、无所谓的心态，以及学与不学一个样等模糊认识。作为一线带兵人，要想把基层部队建设好，就必须在提高思想认识、学懂弄通新《纲要》，进一步增强按纲建连的意识和能力上下功夫。基层干部要成为贯彻落实《纲要》的明白人、领头雁和实干家，     

领导机关应积极构建科学指导秩序

开展深入学习实践科学发展观活动，最根本的目标要求，就是推动更新思想观念、提高能力素质、构建科学体制机制。通过调研我们感到，某些基层部队忙乱问题之所以长期得不到有效解决，根本原因在于领导机关思想观念陈旧、指导能力不高、制度机制滞后。因此，各级领导机关特别是旅团领导机关必须按照科学发展观的要求，积极构建指导部队建设的科学秩序。     

推进学习型党组织建设深入发展

建设学习型党组织是加强党的建设一项基础性工程,也是一项长期的战略任务。近年来,河北某预备役炮兵师党委以高度的政治责任感和使命感,把创建学习型党组织和争当学习型党员作为一项重要的政治任务,采取有效措施,科学组织筹划,构建运行机制,狠抓工作落实,党委班子的创造力、凝聚力、战斗力不断增强,有力地推动了部队全面建设科学发展。他们的经验,给了我们许多有益启示,值得学习借鉴。     

保持理论学习经常化——深入开展学习实践科学发展观活动系列谈之一

深入开展学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略部署,是用中国特色社会主义理论体系武装全党全军的重大举措。要深入开展好学习实践科学发展观活动,必须首先搞好理论学习,努力排除各种干扰,始终保持理论学习的经常化,自觉在用科学发展观武装头脑上下真功夫、苦功夫。要在静心戒浮上下功夫。当前,正值新年度工作全面展开,传统的新春佳节临近,各种工作筹划和迎来送往活动比较多。此时,在学习中很容易出现心浮气躁,人坐不住、心静不下、学进不去的现象;容易出现自我放松要求的情况;容易出现先把眼前的工作干完了、干好了,再抓紧时间把学习补上去的心理。诚然,当前工作头绪多、任务重、时间紧,但理论     

警惕专业化带来的认识片面性——读恩格斯《自然辩证法》导言有感

现代工业社会和信息社会的到来，市场经济的建立和发展，使社会生产越来越成为联系紧密的庞大整体，社会分工越来越细，对人们知识结构的专业化要求也越来越高。现代科学技术的迅猛发展，带来了“知识爆炸”，庄子感叹的“知无涯”与“吾生有涯”的矛盾愈加突出；整个人类对自然和社会认识领域的无限拓展，与个人时间、精力和认识能力的有限性，使世界上再没有柏拉图那种“百科全书”式的通才，而涌现的是越来越多的专业化人才。     

学习实践活动的批次安排

学习实践活动自上而下分三批展开,每批时间半年左右。第一批:2008年9月开始,2009年2月基本完成。包括兵团党政机关,兵团法院、检察院和人民团体机关;兵团直属事     

美军加强非本土文化教育的主要措施

由于对海外战场环境中文化知识的缺乏，驻伊拉克美军常与当地民众发生误解和冲突，直接影响整体战略目标的实现。为增强官兵对当地文化的认同与尊重，引导官兵与当地民众进行有效的跨文化交流，美军采取了一些措施。     

汉代知识状况、《史记》及其他－－《<史记>与古代知识分子的自我造型》导论

《史记》描述了汉代知识状况，它指出，伴随着汉代经济情况的改善，汉代社会完成了从需求的贫困向文化象征图式的贫困的转换；在这一背景中，汉代知识分子受制于华夏民族的国家体认这一历史过程的制约聊入尴尬的情景；司马迁的意义就在于他恢复了知识分子对意义的守护和阐释这一超越性使命。