谈中学政治教学中学生思维能力的培养

中学政治课作为一门学科,除了独具特色的德育功能外.还有其智育功能,即本学科特色的知识和能力功能."知识"主要是政治学科中的基本概念、基本观点;"能力"主要是思维能力.基本知识是政治课的基石,教师只有讲清基本概念、基本观点,学生才可能凭借掌握的知识进一步提高自己的觉悟,政治课才能发挥出德育功能.而思维则是联系知识和觉悟的桥梁.思维能力越强,对知识的掌握和理解就越多,觉悟才可能进一提高.因此培养学生的思维能力应是中学政治课的一项重要任务.     

怎样科学地学习英语单词

词汇是语言的最小单位,没有词,难以成句,人们难以沟通。学好英语,首先必须掌握大量的词汇,而词汇学习一直是中学生英语学习中最大的障碍。因此学会学习英语词汇,增加词汇量和正确使用所学的词,是中学生必须解决的问题。词汇是语言组成的三大要素(语音、语法、词汇)之一,是构成语言的建筑材料。词汇的学习在英语学习中有着举足轻重的地位,理应成为学习英语的重要组成部分。一个发音准确、语法掌握熟练的外语学习者,没有一定的词汇量很难与他人进行任何有意义的交流。一、端正词汇学习态度,克服心理障碍学习好英语单词,要端正词汇学习态度,克…     

维吾尔族数学文化调查分析

维吾尔族传统文化中包含着丰富的数学元素。充分挖掘和展示维吾尔族文化中的数学知识,重视课程资源开发,提倡数学学习方式的多样化,深化多元文化视野下的数学教育对于推进少数民族地区数学课程改革具有积极的现实意义。此外,有关民族数学教育学的理论体系的建立及实践探索也是必须涉及的一个重要方面。     

维吾尔族兄弟的“好大哥”

正20多年来,付江录和少数民族兄弟真诚相待,同经风雨,谱写了一曲民族团结的动人之歌付江录,农十三师一名平凡普通的个体经营者。20年间,他无偿提供资金200多万元,帮助40多名困难职工脱贫致富,其中有8名火箭农场的维吾尔族职工。这些维吾尔族职工亲切地称他为     

彭桓武生活常识不如中学生的大科学家

“两弹元勋”彭桓武为我国原子能事业和战略核武器的发展贡献卓越，但是他在待人接物方面表现得并不“老道”。大智若愚的他曾评价自己：“人情方面的知识不如一个中学生。”     

数学实验教学与思考

一、什么是数学实验 数学实验是高等数学教育改革的产物.在大学,开设数学实验已成为共识.而在中学,它们的主要差异表现为中学生的知识面较窄、深度较浅,在实验课题的选择上必须符合中学生的认知特点.把数学实验及时引入到中学来,对中学教育改革必将起到重要而深远的影响.     

海洋在召唤未来——致徐古鸿中学生

今年3月份,浙江省宁波市鄞州区横溪镇中学初二(3)班徐古鸿同学给陈明福教授写了一封信,我们择发陈教授的回信,以此召唤更多的人关注海洋,关注海军。     

情绪对初高中学生道德判断的影响

道德行为是道德判断的结果,而道德判断往往受到情绪的影响。愤怒和愉快是对个人行为产生影响的两种不同的典型情绪状态。通过采用情绪启动范式进行了实验研究,从愤怒和愉快两种情绪状态和情绪强度两个方面,对初高中生共444人的道德判断水平进行了考察。结果发现愤怒情绪状态下中学生的道德判断得分明显的高于愉快情绪状态,高中生的得分明显高于初中生,情绪的强度对中学生道德判断水平没有影响。     

难忘“二ОО五”——五О团抗灾救灾、壮大团场经济纪实

阳春三月,冰融雪化,大地复苏。记者来到驻于叶尔羌河末端、夏可河岸的农三师五О团采访。这里已是一派绿树成行人繁忙的春耕景象。五О团现有耕地10万余亩,总人口2．1万,其中以维吾尔族为主的少数民族人口占54％,是以棉花种植为主的团场。     

大棚里种出的幸福

距离三师五十一团团部5公里处,有一大片温室。10月29日,在一栋温室旁,该团十二连维吾尔族职工艾尼·麻木正和妻子、儿子一起给刚栽上的西红柿苗铺设滴灌带。艾尼·麻木说,他家种了20亩棉花,看到团部住的人越来越多了,觉得卖菜肯定挣钱,今年就承包了两个温室,种上了豇豆、西红柿和辣椒。为了获得高产,他还在地里施了油渣等农家肥。