携手共建促和谐 齐心协力育花蕾

在举国上下喜迎奥运之际,驻疆某联勤分部与驻地某中学启动了“扶一校、助一生”活动。该分部把支援地方教育事业的发展作为一项基础工程列入议事日程来抓,号召100名团以上干部同100名贫困学生采取“一帮一”的办法结成助学对子,并设立了“扶贫帮困助学基金”。分部每年投入一定人力财力帮助学校改善教学设施,并选派政治素养高、作风纪律好、军事素质强的官兵,长期担任校外辅导员,协助学校搞好思想道德教育,强化国防意识,以增强学生的爱国热情。同时,配合学校搞好军训,培养学生团结友爱、吃苦耐劳、不怕困难、服从管理的意识。“扶一校、助一生”活动产生了良好的社会效益。携手共建促和谐 齐心协力育花蕾@张维东 @张文辉 @马兴强 @刘东     

试论语文教学中的语言美

语言是人类最基本的交际工具,是连结人与人之间关系的纽带,我们可以透过它清晰地窥见一个人的思想境界,看出一个人的情操人格;语言是人的生命中最美丽的花朵,人生活在这样一个瑰丽的语言世界中,培养一个人的语言能力,就是培养人自身.传统的语文教学只重视"传道、授业、解惑",往往只抓住字、词、句、段的分析与理解,而忽视语文教学中语言本身所具有的美.这些美具体地体现在语文教材中优秀的文学作品上.文学是语言的艺术,文学作品中使用的语言,来源于日常生活,又通过作家的艺术提炼、加工和改造.日常口语丰富无比,但它如同一条波涛汹涌的江河湖海,鱼龙混杂,泥沙俱下,还有待于我们去澄清、净化;而文学语言则规范、纯正、健康,也更为准确、生动、鲜明.所以,语言的艺术随处都在树立着语言美的典范和楷模,特别是语文教材中的语言,明净如山间的清泉,清纯似含苞的花蕾,欣赏这样的篇章,自然而然的会受到语言之美的教育和熏陶.所以我们不能忽视语文中的语言之美,不能忽视语言美的特征.笔者认为语文中的语言美主要有情趣美、色彩美、声韵美、简洁与繁复美等等.     

雪染的风采

雪压中国天苍地茫爱的力量势不可挡雪溶于水血浓于水南国的花蕾还未来得及绽放,一场肆虐的暴风雪冰封了灿烂花季。洁白的雪花,拉响的却是红色警报。冰雪无情人有情,万众一心连着中南海,冰雨里党的温暖送来,风雪中党的声音传递;千百万人携手抗雪灾,同呼吸暖流洋溢,共命运鱼水情深。无论我们身处