因材施教 培养中学生“写”的技能

国家教育部制定的<英语课程标准>(实验稿)对初中生就语言教学技能中"写"的技能提出了明确的规定:第一,根据写做要求,收集、准备素材;第二,能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;第三,能使用常见的连接词表明顺序和逻辑关系;第四,能简单描述人物或事件;第五,能根据所给图画或表格写出简单的段落或操作说明.     

谈充分条件假言判断逻辑性质

在形式逻辑的判断中,假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件(简称充要条件)假言判断。一个假言判断它通常由前件、后件和联结项三个部分组成,不同的联结词表示了前件和后件不同的逻辑关系。     

莫让“公示”变“空示”

笔者,近日专程走访查看了某团场连队的公示栏很不客气地说,有些公示栏真是聋子的耳朵——摆设。有的公示栏纯粹是为了应付上级检查验收而设,检查组刚离开,公示栏就被"及时"撕掉了;有的公示栏内容牛头不对马嘴,上下左右数字逻辑关系混乱,看了让人哭笑不得;有的公示栏不搞合计数,让你算不出,看不懂,无法从中     

心明方能不迷航

当前,世界百年未有之大变局加速演进,中华民族伟大复兴进入关键时期,而国际上美国等西方势力也在刻意搅局。今天的俄乌冲突成为社交媒体上纷飞的新闻碎片,继而成为反复扭曲形成的片面报道,在激化着俄乌民间矛盾。而这些碎片化信息撬动着网络流量使得舆论混乱不堪。在日益复杂甚至真伪难辨的情形下,要想做到心明眼亮,就必须理性地认识和看待事物,而非基于情感来判断世界。为此笔者感慨颇多。     

健全完善后备力量编组协调机制

目前,在国防后备力量组织建设上,现役部队预编、预备役部队预编、民兵编组以及交战、人防等队伍编组之间,较为普遍而长久地存在着秩序混乱、任务重叠、组织交叉、一兵多职、建用脱节等问题,严重影响了整体战斗力保障力生成。解决这个问题,必须在统一思想认识强化大局观念的基础上,着重通过健全完善协调机制理顺组建关系。应成立由政府、军事机关以及人防和交战等专业办公室领导参加的规范组建秩序领导小组,加强对国防后备力量组织建设的领导,确保这项工作有人问、有人管、有人抓。由军分区牵头组织各县(市区)人武部、人防及交     

火灾调查推理模式探讨

火灾调查是一种回溯推理。根据蕴涵关系的逻辑性质和异因异果原理,可建构正确的火灾调查推理模式。由这种推理模式可明确火灾调查结论正确与否的事理根源,从中会得到许多有益启示。     

基于效能的方案评定方法

效能是装备研制、使用装备所追求的总目标.层次分析法是一种定性与定量相结合的有效的评定方法.应用层次分析法并结合指标间的逻辑关系,对方案进行基于效能的评定,按照指标量化的统一标准,不仅能对方案进行优劣排序的横向评定.也要对每项方案的技战术可行性进行纵向评估.达到同时对方案间的优劣排序和各方案可行性程度的评定结果.     

军服生产销售中存在的混乱状况与整顿对策

党和国家对我军军服的生产、供应管理历来都非常重视。但是,由于种种原因,当前军服生产、销售中存在严重混乱现象,给我军声誉、社会安定以及部队被装保障质量带来不良后果。因此,应针对造成军服生产、销售混乱的主要原因,从法制、生产、流通、技术规格等方面采取整顿对策。     

浑水摸鱼

浑水摸鱼,也作"混水摸鱼".原意是趁着水浑浊鱼儿看不见,伸手将鱼捉住.后来比喻乘混乱之机,获取不正当的利益.比如老舍<四世同堂·四十五>:"其余那些人,有的浑水摸鱼,乘机会弄个资格.他们没有品行,没有学识,在国家太平的时候,永远没有希望得到什么优势的地位."