排序方式: 共有49条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
习主席在全军政治工作会议上强调,当前最紧要的是要把政治工作威信在全军牢固立起来。政治干部肩负"党代表"的神圣使命,履行"党代表"的光荣职责,彰显"党代表"的作风形象,一岗一位、一言一行、一举一动都直接关乎政治工作威信的树立与缺失,必须强化四种意识,真正使政治工作富含魅力、发挥威力。一、强化阵地意识,切实在守土尽责中立威取信 相似文献
3.
通过对习主席重要论述的学习思考,深入贯彻落实强军目标,开展基层官兵思想政治教育,必须按照习主席提出的“真”的要求着力提升时代性和感召力。
一、“真”的前提是要掌握官兵的活思想
当前,有些基层组织教育存在凭感觉、编数字、凑情况的现象,对官兵的思想脉搏把得不准,对官兵的思想变化摸得不透,教育满足于完成任务,打不准点、抓不住心,引不起触动、扣不住心弦。 相似文献
4.
樊余兵 《兵团教育学院学报》2014,(1):77-79
教师应努力塑造学生心目中的偶像,使"偶像效应"促进我们的教育教学,教师应以偶像的身份走进学生的心灵,并取得预期的"偶像效应"。如何正确利用"偶像效应"引导学生,首先教师自身要对"偶像效应"有正确认识理解;其次,教师应具备偶像教师的素质;第三,教师要利用偶像效应走进学生的心灵。 相似文献
5.
6.
2002年7月中旬的一天,首都北京裕隆饭店。一场国际设备招标会正在这里举行。我国汽车零部件企业——吉林东光集团公司汽车制动器厂参加了本次招标会。 随着会议程序的展开,招标方最后核查“标的”的问标开始了。但吉林东光集团的询问代表既不是在座的集团公司副总经理,也不是制动器的副厂长,而是一位被领导们尊称为“师傅”的随行人员。接受询问的投标公司是欧洲一家拥有尖端设备制造技术的跨国公司代表。起初,对方并没有在意他的问题。可随着核心内容的展开,跨国公司的代表竟有一连串的问题回答不出。我方只好通过网络,直接调用其本部资… 相似文献
7.
高校思想政治理论课教师的人格魅力体现在政治上的党性修养、道德品质上的奉献精神、广博学识上的学术精神、思维理念上的创新精神。这些独树一帜的人格魅力在教学过程中发挥着其独到的作用,不仅能够提升思政课内在的吸引力和感染力,还能够构建和谐融洽的师生关系;不仅能够提高思政课教育教学的品质和成效,还能够回归思政课教育教学的最终目的。因此,高校思政课教师需要提升政治修养、锻造道德品质、丰富理论储备、开发创新思维来提升自身的人格魅力,从而保障思政课教育教学的最终目标得以实现。 相似文献
8.
领导者要充分调动大家的积极性,率领和引导所属人员创造性地圆满完成上级交给的各项任务,一要靠真理的力量,二要靠人格的力量。真理的力量是巨大的,但是人格的力量同样重要。因为真理只有通过传播真理的人具有人格魅力才能发挥作用。如果领导者信念淡薄,疏于理政,或胸无点墨、浅薄无知,或表里不一、言善行恶,或苛求别人、放纵自我,或高高在上、漠视群众,那么就谈不上人格魅力,更谈不上把单位建设搞好。实践证明,领导干部是否具有人格魅力,是单位各项工作能否取得实效的关键性因素。 相似文献
9.
对人领导是软性的,单纯依靠法规制度是不够的,很大程度上领导者的人格魅力对部属影响力更大。所谓人格魅力,是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能够吸引人的力量。美国著名成功心理学大师拿破仑·希尔博士有句名言:“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”指导员如何增强自己的人格魅力呢? 相似文献
10.