兵团在实施“科教兴国”战略上的问题及对策

新疆生产建设兵团从建立之初至今已四十余年 ,其中历经变化。现在 ,兵团作为边疆的一个特殊建制 ,在新世纪的门口 ,面对“科教兴国”这一伟大战略指导思想 ,只有充分认识兵团人在实施“科教兴国”战略上遇到的问题 ,全面理解发展的意义 ,突破传统观念的束缚 ,拓展科教的含义 ,切实找准自己的位置 ,在发展兵团人口素质 ,提高兵团人文化生活环境质量的基础上 ,运用科技成果和先进的管理手段发展经济 ,唯此兵团才能够进入良性发展的轨道上     

用艺术对抗遗忘德国人对二战的反思

电影是一种艺术,也是一种文化载体,与战争相关的电影体现着人们对战争的审视和思考。今天,战火仍然在一些地方燃烧,战争并没有远离。透过电影的视角反思战争,关注战争中的国家意志、军人、平民、人性……正视战争给每一个个体带来的创伤,反思过去,是为了警示未来。     

反思，须从“头”开始

如果说一战是一场春秋无义战的话,二战绝不能如此轻描淡写,遗忘在人类的历史记忆里。“血腥暴力”和“惨绝人寰”是二战抹不去的命名。     

教师文化研究：检视与反思

教师文化研究对教师成长具有重要的意义,探寻教师文化是什么,其最终目的在于指导教师文化研究。然而笔者发现当人们追问教师文化是什么的时候,实质上已经遮盖了现实教师文化的本真意义。同时,由于人们遵循的是一种从寻找＂本质＂到解释教师文化的思考路径,采用的是自然科学的＂主客二分＂的认知模式,追求教师文化认识的确定性和绝对性,这就容易导致对现实教师文化研究的遮蔽与遗忘,从而使教师文化研究陷入纯粹的形而上的思辩。     

美海军持续反思“科尔”号遇袭教训

2011年2月22～25日,美国海军遍布本土及海外的全部基地和单位参加了一项名为“固体屏障／堡垒盾牌一2011”的年度反恐演习。美国海军官员表示,自从2000年10月“科尔”号导弹驱逐舰在也门遇袭以来,美国海军越来越重视加强重点敏感单位的安全防护工作。美国一些主流媒体评论说,海军的每一次类似演习都会勾起社会大众对陈年旧事的痛苦回忆,但是这样的演习无论是对美国海军还是普通民众都大有裨益。     

双曲线教学的反思案例

1.情境再现对双曲线及其标准方程的教学过程简述如下。(1)实物演示:取一条拉链,拉开一部分,在拉开的两边上各选择一点分别固定在画图板上的F1和F2两点,把笔尖放在拉链边结处,随着拉链的拉开或并拢,笔尖就画出一条曲线,提问学生:“这是什么曲线?”学生齐声回答:“双曲线的一支”     

谨防“湿第一脚”

翻阅时下报刊,一些因徇私枉法、疯狂敛财而沦为阶下囚的贪官污吏,往往不约而同地如此反思:本来是想做清官的,但经不住诱惑接受了第一次贿赂后,也就放松了警惕,一步步走向了堕落。宋代哲学家王廷相讲过这样一个寓言:轿夫穿着新鞋进城,开始小心翼翼,生怕弄脏新鞋,后来一分心踩进水塘,由此     

120年后的思考

1894-2014年,跨越两个甲子的时间。斯人虽已逝,历史犹可追兮。在过去的120年中,仁人志士反思甲午的文章不计其数。今天我要推荐的这一本书是反思“甲午战争”的最新作品。     

三线建设的回顾与反思

50年代末至 70年代,中国曾经花费大量的人力、物力和巨额投资,进行了一项浩大的战略工程——三线建设。目前,正在实施西部大开发战略,回顾与反思这项战略工程,具有重要的现实指导意义。 三线建设是当时战略 背景条件下的重大决策 　　60年代,中国面临的国际形势相当严峻。中苏关系恶化,中苏两党已彻底决裂,中国的外交行动,面临着两个超级大国的夹击;美国在东南亚加紧建设军事基地,对中国形成新月形包围圈;美国侵越战争不断升级,威胁中国南大门;蒋介石阴谋窜犯大陆,东南沿海地区形势紧张;印度挑起中印边境事件。当时的国际…     

树立正确的教师观

作为一名教师,在教学过程中扮演的,不应该是拿着指挥棒居高临下,发号施令的统治者、命令者,而应该是组织者、合作者、促进者。因此,教学过程应该是力图让学生在知识、能力、情感、态度、价值观等方面都有所发展的过程,而不再是单纯传授书本知识的过程,整个过程都应该是在教师引导下,学生主动去反思、去探索,达到师生间的相互交流,相互沟通,相互启发,甚至是相互补充,这样才能使学生的学习生活充满生机和活力。以《拿来主义》为例,这是一篇驳论文,学习的目的是让学生明白,作者在“破”与“立”中,批判的是什么,提倡的是什么。因此,一位老师设…