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二战后期,德国曾出现一支震惊世界的陆军少年师,其作战之勇猛,伤亡之惨重,结局之凄凉,在孩子兵参与战争的历史上绝无仅有。这个师即党卫军第12装甲师,正式名称叫“希特勒少年师”,别名“婴儿师”。 相似文献
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一项令人担忧的调查—— 1988年,中原某地有关部门对本辖区近万名青少年进行问卷调查。结果表明,愿意从事军人或与国防有关职业的人只占29.6%。 “解放军”,这令人向往的神圣职业,独领风骚几十年后,在商品经济大潮中悄然退位。由此,许多有识之士不断发出这样的呼唤:谁来保卫2000年的中国。 就在这一年,豫东商丘诞生了全国第一所少年军校,拉开了河南省青少年国防教育的帷幕。从此,中原大地青少年国防教育工作蓬勃开展,成果喜人。6年之后,肩负着培养国防与经济建设人才重任的全省人武、教育等部门的同志坐在一起,在听取、检阅了各地青年 相似文献
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为进一步增强中小学生的国防意识和爱国主义观念,成都市武侯区人武部组织所属少年军校学生开展了为期3天的"我能行"主题野外军体活动。活动中,600余名学生通过开展攻山夺旗、凝神打靶、巧过雷区、高墙逃生、勇攀高峰等军体活动,提高了应对困难的勇气、勇于探索的胆识和团结协 相似文献
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张田利 《兵团教育学院学报》2016,(2)
现代工业文明的发展带来了自然生态与文化生态的严重失衡.工业文明的冲击,导致乡土文明的边缘化;“逃离乡土式”的教育洗礼导致乡村少年对乡土感知的荒芜;乡村整体人文生态的失序导致乡土文化的断裂与失衡.以上凸显的乡土教育所面临的问题使我们认识到乡土教育回归的迫切性与重要性.因此,“乡土自然”浸润乡村少年的成长轨迹;“乡土课程”承载乡村文化的悠远价值;“乡土人文互动”呼唤乡土教育的苏醒成为当下之所需. 相似文献
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蔺熙民 《武警工程学院学报》2009,(3):66-68,87
宗白华之外部研究亦应受到重视,重现现实中真切的宗白华形象十分必要。从整个一生来看,作为“散步者”的宗白华具有相当浓厚的现实关怀意识,且是清醒的、自觉的,在各个时期都有丰富的表现。这来自诸多方面的影响,如强烈的时代现实诉求,少年中国情结,歌德、柏格森等西方近现代积极进取的入世精神,传统文化的兼时济世情怀,超然入世的人生观等。它对宗白华的文化和学术转向,与美学艺术研究本身带来深远影响。 相似文献
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学习是富国强军之基,是青年官兵成长成才之本。"少年智则国智,少年强则国强。"青年官兵要把学习当作一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,时刻保持如饥似渴的学习状态。学习决定前途命运。学习应该贯穿于一个人的终生,要"活到老学到老"。但年轻时是学习的黄金阶段,正如一年四季,"春生夏长,秋收冬藏"。年轻时期就是夏长期,"夏长"贻误了,"秋收"怎会有硕果呢? 相似文献
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这位年仅25岁的年轻民警,为了拯救落水少年,奋不顾身地跳进了激流中,终因水流湍急、体力不支而献出了宝贵的生命。7月17日,一个大雨瓢泼的日子,两万多名职工群众自发地聚集到五家渠文化广场为英雄送行。 相似文献
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