实施素质教育 培养跨世纪人才

江主席一再强调,人才是兴军之本,必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓。军队院校要培养跨世纪的高素质军事人才,必须顺应教育发展的趋势,深化教学改革,大力推进素质教育,把人才培养质量和整体办学水平提高到一个新层次。     

军队院校人才培养必须向提升核心军事能力聚焦

军队院校人才培养向提升核心军事能力聚焦,是新世纪新阶段军队院校的历史责任。军队院校人才培养必须以提高核心军事能力为主要着力点,构建与提升核心军事能力相适应的新的人才培训体系。     

对学历教育型军队院校应突出军事特色的几点思考

随着世界新军事变革的浪潮扑面而来,我军以完成机械化、信息化双重历史任务为己任,军队院校对新型军事人才的培养发生了深刻的变革,机遇与挑战并存.我院作为学历教育型军队院校,重点是培养"合训分流"模式人才.为此,文章首先阐述学历教育型军队院校在人才培养上必须突出军事特色的现实意义和紧迫性,同时又对突出军事特色的主要做法进行了思考.     

军校建设要着眼于培养高素质新型军事人才

军队院校是培养军事人才的重要基地 ,完成机械化和信息化建设的双重历史任务 ,实现我军现代化建设的跨越式发展 ,必须加强军队院校建设。党的十六大报告指出 :要“加强军队院校建设 ,培养大批新型高素质军事人才。”这一重大决策 ,既进一步明确了院校教育在军队现代化建设跨越式发展中的重要地位 ,也指明了我军院校建设与改革的目标和方向。一、按照我军跨越式发展对院校教育和人才培养的要求 ,院校必须切实提高人才培养质量 ,更新育才观念江泽民在十届人大一次会议解放军代表团全体会议上强调指出 ,培养大批高素质军事人才 ,是中国特色的军…     

贯彻“三个代表”重要思想培养先进军事人才

培养先进军事人才,是新时期军队院校贯彻“三个代表”重要思想和江主席人才战略思想的根本任务。要充分认识培养先进军事人才的责任感和紧迫性,明确先进军事人才的内涵和要求,围绕先进军事人才的培养目标,加快军队院校的建设和改革。     

军校学员战斗精神培育应坚持的基本原则

军队院校是培养军事人才的基地，高昂的战斗精神是军事人才的必备素质，军队院校要把培育学员战斗精神作为自己的神圣职责。培育学员战斗精神必须遵循一定的原则，战斗精神培育原则是战斗精神培育工作的本质反映和规律体现，是做好战斗精神培育工作必须遵循的规范和依据。     

适应军队院校改革转型要求创新人才培养模式

培养具有完成多样化军事任务能力的复合型军事人才,是军队院校转型发展的内在要求,需要从顶层规划、培养体系、制度保障等方面,进一步改革创新人才培养模式.     

新中国军队院校教育史掠影

新中国的军队院校教育走过了探索与发展同行、辉煌与挫折并存的历程。其主线是探索一条具有中国特色的军事人才培养道路。经过60余年的奋斗,建立起了完整的各级各类军事人才培养体系,形成了具有中国特色的军队院校教育管理体制,积累了和平时期培养军事人才的宝贵经验,为军队建设培养了大批高素质的军事人才,基本适应了人民解放军现代化、正规化和革命化建设的需要,充分发挥了军队院校的基础性、全局性和先导性作     

更新教育观念促进学员全面发展

适应新军事变革需要,军队院校必须更新教育观念,把科学发展观贯穿到教学和管理工作中,坚持以人为本,促进学员全面发展,为部队培养大量具有创新精神的高素质、应用型、复合型军事人才。     

浅谈现代军事人才的成长

21世纪将是人才竞争更加激烈的世纪,谁在这方面落后了,谁就要挨打。实现跨世纪的宏伟蓝图,首先要培养和造就跨世纪的军事人才。因此,认识和遵循军事人才成长的规律,努力培养大批跨世纪军队建设人才,是完成从“九五”计划到2010年军队现代化建设各项任务中,必须认真研究解决的一个重要课题。     

确立科学的军校教员考核评价标准

军队院校教员一直是军事教育的主导力量，也是一类特殊的军事人才群体。军队院校教员的考核评价是教员选拔、任用、培养、奖惩等工作的前提和依据，对于教员队伍建设具有根本性意义。而考评标准是考核评价的客观尺度，是衡量教员能力素质、业绩成果等方面的一把尺子，其是否准确、规范和科学，直接关系到能否选准用好人才，直接决定考核的准确性和实效性。因此，在对教员进行考核时，必须认真、全面、科学地制定考评标准。     

紧密结合专业课程教学 为部队培养高素质人才

实施素质教学,是教育领域里的一场深刻革命,也是提高军事人才素质的必经之路。必须深入探讨素质、素质教育的特性,结合军队院校专业教学实际,为部队培养高素质人才。培养高素质人才是个系统工程,必须各方共同努力,才有可能培育出让祖国和人民企盼的军队高素质人才。     

深化军队院校教学改革 为中国特色新军事变革培养合格人才

世界新军事变革对军事人才的综合素质提出了更高的要求,军队院校必须深化教学改革,合理设置课程体系,创新教学方法和手段,注重教员队伍建设,建立有利于学员个性发展的培养机制。     

培养人才打赢信息化战争

随着信息技术的发展,战争形态正在由机械化战争向信息化战争转变,世界新军事变革在更大范围和更深层次上加速发展,国际军事领域的竞争更加激烈。在推进中国特色军事变革的历史进程中,军队院校肩负着神圣的使命,培养和造就一大批高素质新型军事人才是军队院校不可推卸的历史责任。我们必须坚持以邓小平     

对改进军队院校研究生教育的几点思考

为进一步做好军队院校研究生培养工作,提高培养质量,造就高层次、高素质、富有创新精神、适应未来高技术局部战争需要的现代军事人才,现对新时期军队院校研究生培养与教育的模式、渠道进行一些初步探讨。     

按照提高"四个本领"要求加强军校领导干部能力建设

按照中央军委领导提高"四个本领"要求,培养与时代发展相融合的军队院校领导干部,应客观分析当前军校领导干部能力素质现状,准确把握其能力建设的标准,加速完善其能力建设的对策措施,这对培养大批适应中国特色军事变革需要的高素质军事人才,具有重要的现实意义.     

对建设具有我军特色的世界一流名牌军队院校的战略思考

治军必先治校 ,兴军必先兴校。院校是人才培养的主渠道。人才培养是军队建设和军事斗争准备的制高点 ,必须把培养高素质新型军事人才摆在重要战略地位 ,大力贯彻院校教育优先发展战略 ,努力建设具有我军特色的世界一流名牌军队院校 ,在世界军事革命的迅猛发展和激烈竞争中努力谋取军事人才质量优势。     

发扬政治工作优良传统 开创学院思想政治建设新局面——学院政治工作回顾与展望

今年是学院建校50周年,值此校庆之际,回顾50年来走过的历程,总结历史经验,对于更好地做好新时期军队院校思想政治工作,努力开创学院思想政治建设新局面,培养高质量的、合格的跨世纪军事经济管理人才,具有重要现实意义。50年的历史经验告诉我们: 1 必须坚持贯彻党的教育方针和军委办校思想,把思想政治建设放在首位,保持坚定正确的办学方向     

军事院校要把培养学员政治素质放在首位

未来军事斗争仍然是两种社会制度斗争的重要手段;军事斗争围绕的焦点是国家利益;军事斗争准备和军事人才成长是在社会主义市场经济条件下进行的。所以,政治素质是跨世纪军事人才的首要素质,军事院校必须把学员政治素质的培养放在首位。     

军队院校实战化教学教员队伍建设

实战化教学是军队院校培养"能打胜仗"军事人才的根本保证。实战化教学教员队伍建设是提高实战化教学质量的关键。针对当前军队院校部分教员的能力素质与实战化教学不相适应、教员队伍建设相对滞后的现象,分析了实战化教学的内涵特征,指出军队院校实战化教学对教员队伍能力素质的要求,剖析实战化教学教员队伍建设存在的问题,探讨提高实战化教学教员队伍建设的对策措施。