利用大众传媒资源 增强主题教育实效

随着现代信息传播技术的迅猛发展,大众传媒已经成为人们获取信息和知识的重要途径,在社会生活中渗透力日渐增强,影响力日益彰显。加强和改进信息化条件下的思想政治教育,进一步增强思想政治教育的效果，必须高度重视和积极开发大众传媒的教育功能。培育当代革命军人核心价值观主题教育是我们当前思想政治工作的重中之重，要使主题教育做到“三贴近”，即贴近时代发展、     

教育者开阔视野的16字诀

迅速发展的大众传媒手段,对人们的影响具有跨时空、跨学科和不分传播对象的特点,使得广大官兵的信息占有量大大提高,教育者与受教育者之间的知识差距也越来越小。这就要求思想政治教育不仅要更具时代感,更富知识性,而且要求教育者有更广阔的视野,认知水平要高出受教育者一筹。教育应走在受教育者已有认知能力水平的前面,不停顿地把受教育者的认知能力从一个水平引导到另一个新的更高的水平上来。思想政治教育者要开阔自己的教育视野,下述16个字既是有效途径又是基本要求。“笃学”与“广积”。这两者有着深刻的内在联系。“笃学”是前提,“…     

大众传媒在经典文学传播中的作用

大众传媒已经成为现代社会人们接受信息最重要的方式。由于大众传媒的介入,传统的经典文学改变了原来的传播方式,变成了大众文化的一种。大众传媒一方面促进了经典文学的传播,另一方面又背离了经典文学原有的主题意义、审美功能和教化功能。     

让基层思想政治教育“活”起来

(一 )把教育者的主导思想搞“活”。基层干部抓教育 ,考虑较多的往往是怎样完成上级布置的任务。这种单纯任务观念 ,是基层政治教育开展不“活”的主要思想障碍。基层干部应把思想政治教育当做一项事业用心去干 ,作为一门科学刻苦钻研 ,真正从主导思想上防止和克服在教育中“赶浪头”、图形势、摆花架子以及单纯为了应付上级检查的锦标主义、为了执行上级指示而进行教育的“任务观点”。要把教育目的从以往单纯抓思想转变到使干部战士掌握知识、提高觉悟和增强能力并举上 ,以提高觉悟为中心 ,以掌握知识、增强能力为基点 ,使战士达到思想、…     

我增强了续订《军事历史》的兴趣

我是一个学生,很喜欢军事,一直想献身于祖国的国防事业。但学校里没有这方面的教育,报纸、电台也很少这方面的报道,满足不了我学习的需要。去年一次偶然的机会,我在邮局订到了1988年上半年的三期《军事历史》。今年以来,每拿到一本,我总是要认认真真地看,有些重要的还摘记到笔记本上。这三本杂志刊登的文章,从周总理早年光辉灿烂的军事实践到邓小平主席新时期对毛泽东建军思想的发展,从叶剑英元帅到“刘老庄连”82烈士,从中东战争到彝陵之役,给了我不少知识,也增强了我继续订阅贵刊的兴趣。可我现在订不到今年下半年的杂志,很是     

思想政治教育要紧跟信息时代步伐

信息时代,大众传媒高度发达,信息传播社会化已经形成.思想政治教育改革创新的要求必须与信息传播社会化发展程度相同步;思想政治教育内容科学性的要求必须与信息传播社会化带来的“海量信息”相统一;思想政治教育方法手段创新的要求必须与信息传播社会化科技水平相融合.     

HESTool:基于层次链知识组织的专家系统工具

提出了任务 (Task)的概念 ,每个任务代表一种知识源。不同的任务可以采用不同知识表示形式及推理策略。一个知识库由一组前向或后向链构成的任务链组成 ,实现了知识库的结构化、可视化 ,支持知识部件的可重用与共享。同时 ,结合可视化技术、数据库技术 ,开发出实用性较强的专家系统工具HESTool,该工具提供了一种知识建模机制     

立足刊授教育需求 努力做到“四个到位”

近年来,我们坚持把订好、学好、用好《中国国防报》和《中国民兵》等国防报刊作为指导民兵和预备役建设、落实民兵政治教育、普及全民国防知识和传播先进文化的一项群众性、社会性的工作来抓,取得了理想的效果。2002年,全市共订阅《中国国防报》893份,《中国民兵》杂志251份。《中国国防报》千人订报率达到1.3,做到了横向到行业、到领导,纵向到车间、到村组。我们的主要做法是:注重持之以恒地抓好以《中国国防报》、《中国民兵》为龙头的国防报刊订阅工作的落实,做到了“四个到位”。     

活跃在现代战争中的大众传媒

在近年来发生的几场局部战争和武装冲突中,大众传媒发挥了重要的作用,成为引人关注的战斗力因素之一。大众传媒在现代战争不同阶段中的运用在作战准备阶段的运用在作战准备阶段,作战双方大众传媒的主要任务是,使作战前的国际舆论及大众情绪有利于己方。总的看,有以下几个方面: 一是争取国际社会的正面评价,为即将展开的作战行动奠定舆论基础,就是为作战行动求得一个大众认可的理由。海湾战争中,美国家安全委员会以及总统办公厅和国防部负责对大众传媒的总体协调。在战争开始前的2个月,即对新闻舆论进行集中控制,世界各大众传媒集中传播由美国新闻署提供的新闻资料,为即将展开的作战行动做社会心理准备。与此同时,广泛发行名为《世界人民的呼唤》的录像片,表达了强烈的反伊     

坚持求真务实，加强思想政治教育实效性

当前部队基层思想政治教育针对性、实效性不强的一个重要原因就是思想政治教育缺乏求真务实,不同程度地存在着形式主义。主要有以下几种表现形式:(一)机械重复,内容雷同。有的单位跟不上社会发展进步和官兵思想变化的节奏,不能结合国际形势、国内改革、军队使命、官兵思想等新的实际设置思想政治教育内容,习惯于简单重复以往的教育课题;有的不思变革创新,热衷于凭老经验办事,一个内容反复搞、一个教案用多年。(二)空泛说教,脱离实际。有的教育授课照本宣科,与时代发展要求、部队使命任务和官兵思想实际离得较远;有的就理论讲理论,缺乏用内容…     

海上民兵的好教材

河套镇是青岛市的渔业重镇。远洋捕捞使河套渔民迅速富裕起来。但由于渔民海上作业周期长,常常半个多月回家一次,给海上民兵的思想教育带来难题。海上看不到报纸,有些民兵常到街头书摊买些乱书,带到船上传阅。捕捞间隙,他们只能对着茫茫大海侃大山,或用扑克赌博,海上捕捞船成为思想教育的“盲点”。河套镇党委和人武部认为,《中国民兵》杂志每月一期,与渔民出海周期基本吻合。于是作出     

对普及人防知识的思考

强化群众人防教育,提高城市防空意识,是加快经济建设不可回避的课题。在对群众进行人防知识宣传教育过程中,应着重把握以下几点: 营造“两个环境”:社会大环境和家庭小环境 营造社会大环境 以大众传媒为主要手段,多渠道、多形式对群众开展人防知识宣传教育。各级人防部门要充分发挥大众传媒的巨大作用,在社会上营造浓厚的“大人防”氛围。     

政工干部：如何面对信息接收的“同时性”？

随着信息时代的到来,电台、电视台、报纸、互联网、传呼机、手机等各种媒介在信息传播中各显其能,广大官兵对信息的接收已不单是原来的那种由上至下式的传递,传播渠道的畅通使他们对各种信息的接收几乎是与政工干部同时的。如何面对这种信息接收的“同时性”,是摆在政工干部面前的一项现实而紧迫的任务。     

充分发挥大众传播媒介思想教育功能

大众传播媒介是指一切借以实现对广大受传者传递各种信息的技术手段,通常指报纸、杂志、广播、电视和电影等传播工具。随着大众传播媒介的飞速发展,读报刊、听广播、看电视、看电影已经成为部队官兵日常工作生活的重要内容,成为他们接受信息的主要渠道,在部队思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。总政在《关于加强和改进基层思想政治教育的若干规定》中明确要求,要把“运用现代化教育手段”作为思想政治教育的主要形式和方法。多年来,各部     

抓好订阅发行工作

去年以来,我县民兵政治教育改革为刊授教育,全县订阅《中国民兵》数量之大,超过所有期刊。我们是怎样做好订阅发行工作的呢?一是把做好订阅发行工作作为支持民兵政治教育改革的一项重要任务,打破常规,主动上门到各乡联系办理订阅手续。在订阅过程中,某些单位经费暂时有困难,我们采取先垫付或零售要数付款的办法来解决。二是及时、准确把杂志送到民兵手中,不积压,不拖延。每期杂志一到,我们组织业务人员突击分发、     

你想摔跤吗?

不久,美国维和部队和执法当局就可以用上一种新型粘胶(stickly gel),这种粘胶可以替代具有杀伤力的武器,阻止那些企图捣乱的人闯入大楼,或迫使逃跑的车辆停下来。罗克斯纳·蒂龙(Roxana Tiron)在美国《National DEFENSE》(《国防》)月刊杂志今年第3期上撰文介绍了美军这种反恐奇招——用粘胶阻止入侵。 你会滑冰吗? 这种正在研制中的新型粘胶是一种用     

国防教育法知识竞赛题

百家新闻出版单位、国防教育部门合办 为宜传、学习、贯彻《国防教育法》,传播国防科技新知识,我们联合举办《国防教育法》知识竟赛活动,实施办法如下: 一、竞赛内容:以《国防教育法》知识为主,包括有关国防法规和国防科技新知识,共50道试题。每题设A、B、C万三个答案,其中只有个是正确的。试题和答题卡复印有效。 二、参赛办法:全国军民均可参赛。参赛者在A、B、C二个答案中,选出自己认为正确的答案,在答题卡相应的题号上,将O涂成.,并填写姓名和通讯地址后,将答题卡剪下,贴在标准信封背面,贴足邮票,寄给刊登试卷的报纸、杂志,或寄给本地…     

心理战——从第一次世界大战说起

说到战争,往往人们第一个想到的就是以武力取胜的武力战,忘记了心理战这个方面.实际上,古往今来我们所熟知的经典战争都离不开武力战与心理战的完美结合.心理战,顾名思义,需要攻破心理防线,是一种特殊的谋略运用和作战样式.1920年英国军事学家富勒首先提出“心理战”的概念,并进行研究,心理战变为军事心理学的一个重要研究领域.它是一种精神战役,广义的心理战涵盖了涉及心理的方方面面,而本文所提到的心理战主要是狭义的心理战,是利用面对面地交谈、视频方式(电视)、音频方式(收音机或扩音器)以及任何媒介(传单、报纸、书籍、杂志或标语等)将所需传递的内容传递给接收方,来服务自己战略目标的一种特殊武器.     

这也是一种智力投资

去年以来,我们采取多种渠道,筹集经费,保证全县八千七百多名基干民兵每人都有一份《中国民兵》杂志。通过组织阅读杂志,对民兵进行军政教育和科学文化知识教育,改变每月、每季集中民兵上政治课的做法。实践使我们体会到这样做,不     

知识力:将成为战斗力的主体

战斗力是一支军队的综合作战能力,其中包括人力、物力和智力。说得更明确一点,它是实施战斗和完成与战斗有关任务的能力,是军队这个“群体”政治质量、军事素养以及军队的武器装备和物质保障等因素的综合指标。如果仅就军人“个体”而言,其情形就不同了。因为作为一名军人——战场上冲锋陷阵的勇士,战斗力是两种不同的力作用的结果:自然力和知识力。两者的内容、性质和特征绝然不同,因而也产生不同的功效。在一般情况下,这两种力是结合在一起的,而且知识力总是蕴含在自然力之