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在内容安排上 ,坚持“荣”和“辱”的统一 ,防止和克服“夜郎自大”或“自轻自贱”的偏向。从我国的历史发展看 ,有荣光 ,也有屈辱 ;从国情方面看 ,有优长 ,也有不足 ;从改革开放的历程看 ,有辉煌成就 ,也有困难挫折 ;从现实情况来看 ,积极的东西虽然是主流 ,但又确实存在着不少“阴暗面”。如果把这里的“荣光”、“优长”、“辉煌”、“成就”、“主流”等看做是“荣”的一面 ,那么“屈辱”、“不足”、“挫折”、“阴暗面”等则属于“辱”的范畴。有的单位爱国奉献教育的效果之所以一直不够明显 ,一个很重要的原因就是在教育内容的安排上… 相似文献
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回顾近几年创建“党员、团员、妇女、青年民兵之家”的历程,总结“家”的建设经验,我们感到,要把“家”建设成规范的、适应边疆民族需要的思想文化工作阵地,就必须以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”民兵和促进“两个文明”建设为目标, 相似文献
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李瑞林 《军队政工理论研究》2002,3(6):96
凡事有一“得”就有一“失”。尽管在某件事物中 ,“得”与“失”不尽平衡 ,有时“失”大于“得” ,有时“得”大于“失”。综合起来比较 ,其总量是“守衡”的。“得”与“失”有着不同的表现形态和性质 ,有有形的 ,也有无形的 ;有物质的 ,也有精神的。有形的“得” ,可能换来无形的“失” ;物质的“失” ,也可能伴随精神的“得”。某人采取抬高自己 ,贬低他人的方式 ,竞争某个领导岗位 ,达到了目的 ,“得”到了比较优厚的物质待遇 ;但他却因此“失”去了人格 ,特别是手段暴露后 ,继而“失”去了威信 ,“失”去了同事、朋友对他的信任和友谊… 相似文献
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俄罗斯军用无人机的研制从20世纪50年代开始起步,至今已经生产和正在研制的型号有20余种,列装的有 R-90、“图-141”(“雨燕”)、“卡-137”、“蜜蜂-1T”、“蜻蜓”、“信天翁”、“图-143”(“航行者”)及其改进型“图-243”(“航行者 D”)等8种。从总体上看,俄罗斯在世界无人机发展领域占有一席之地。但就研制规模、种类和装备数量来说, 相似文献
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加强全民国防教育,是保持国家稳定,实现国家长治久安的根本措施之一。保持国家稳定,国民须有爱国爱社会主义的高度觉悟,有不可动摇的精神支柱和凝聚力。但是,在一段时间里,搞资产阶级自由化的人,打着所谓“人权”、“人道主义”和“自由、平等、博爱”的幌子,鼓吹超阶级的所谓“人性”、“人道”和“人类之爱”,宣扬社会主义同资本主义的所谓“趋同论”,从根本上否定党的领导,否定社 相似文献
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最近,笔者随领导机关工作组下基层检查民兵建设情况,专门对村和企业民兵连的“青年民兵之家”进行了一次全面检查。总体上看,民兵连都有“青年民兵之家”,而且有桌椅、有图书、有娱乐器材,有的开展活动也比较经常,发挥了“家”的学习、娱乐和教育作用。但也有相当一些民兵连的“青年民兵之家”,是有“家”无器材、无图书,更很少有活动,而且成了堆放杂物的仓库,没有人很好地去管理,更谈不上利用这块阵地对民兵进行学习教育和娱乐了,使“青年民兵之家”不像“家”,失去了对青年民兵的吸引力,也起不到“家”的作用,不少青年民兵对此很有意见。 之所以一些民兵连的“青年民兵之家”被困置,甚至被占用, 相似文献
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编辑同志: 去年底至今年初,笔者随上级工作组对两个县21个乡镇“青年民兵之家”建设情况进行了检查验收,所检查验收的县属边疆贫困县,检查验收按“c”类标准,按照配套、规范、实用的原则,以“有房子、有设施、有活动、有制度、有效果”的“五有”为标准,根据贫困地区经济状况和实际,以 相似文献
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新兵初到部队,对一切都感到陌生和好奇,总有问不完的“为什么”。干部骨干在新训阶段大量的和最经常的工作是给新兵“讲道理”。不论是在“台上”还是在“台下”.带兵人必须把握新兵的心理特点,有针对性地讲好道理,使之“入耳”、“人心”,为帮助新兵端正思想认识、解除疑虑、尽快适应环境、自觉投入教育训练打下良好基础。 相似文献
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江泽民同志在“七一”重要讲话中指出:“加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。”总政治部颁发施行的《军人道德规范》,是根据《公民道德建设实施纲要》精神和江泽民同志关于“建立和发展适合我军性质和特点的军人道德规范”的指示制定的。这是贯彻落实江泽民同志“七一”重要讲话,进一步加强我军道德建设,培养造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质新型军事人才,增强部队凝聚力和战斗力,肩负起“打得赢”、“不变质”的历史使命的重要举措。 相似文献
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云南省丽江,就象这地名一样秀丽。这里,有位于世界上北纬最南端现代海洋性冰川的玉龙山。玉龙山上有“三春烟笼”、“晴雾五色”、“夜月双辉”、“银灯炫焰”等12奇观。众多的景点有天姿秀丽类的玉泉公园、玉龙公园,有史悠古香类的玉峰寺、龙泉寺等古代精美建筑,还有天姿秀丽和史悠 相似文献
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高小俊 《军队政工理论研究》1994,(6)
外军思想教育大体分为三种类型:一是社会主义国家军队思想教育体系,他们大都集中在亚洲,有越南、朝鲜、老挝和古巴,称之为“思想教育”;二是资本主义国家军队思想教育体系,主要有美国、日本和英国等国,称之为“精神教育”或“精神指导”;三是发展中国家军队思想教育体系,主要代表有印度、印度尼西亚、埃及等国,称之为“思想教育”或“鼓动士气”。尽管外军思 相似文献
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孔涛 《军队政工理论研究》2005,6(4):94
中国古代思想家老子把领导分为四种境界,即“侮之恨之”、“惧之敬之”、“亲而誉之”、“不知有之”。在现实生活中,“惧之敬之”和“亲而誉之”的领导方式较为普遍,尤其后者更是倍受推崇,但前三种领导方式都有明显的局限性,即在整个领导活动中,领导者居于领导情境的中心,被领导者处于被动和顺从的地位。而“不知有之”的领导理念则完全不同,居于领导情境中心的是被领导者,领导者只是提供服务,提供支持,提供环境,提供规则,被领导者感觉不到自己被管理,然而早已有之的领导作用却施加到自己身上。“不知有之”的领导方式就象一个强大的“磁场… 相似文献
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《兵团教育学院学报》1996,(1)
<正>近代汉语中,表示结构关系的助词主要有“底”、“地”、“得”、“的”、“来”、“得(的)来”等九个.这些,时贤们多有论述,我们拟在本文讨论另外两个表示结构关系的助词“个”与“价”. 相似文献