乐此不疲当奴才

奴才,叫起来难听,干起来红火。古往今来,奴才这行当久兴不衰,倍受追崇,不知有多少人以奴才为荣。大奴才沾大光,小奴才得小利,别看奴才在主子面前低声下气,背着主子比主子还主子。“口衔天宪,手持王爵”者有之;“诸梁秉权,竖宦充朝”者有之;“执辔覆车”者也有之;随主而荣,从奴才到“将军”者盛之。     

感谢“折磨”我的黑脸营长

2002年八一那天,我是一名“红牌”,刚刚从地方大学毕业不久分到通信营,在一名黑脸营长手下从事技术工作。也就是在那个属于军人神圣的节日里,我遭遇到了军旅生涯的第一次挫折和第一次荣光。     

部队荣辱观教育要突出针对性

正确认识社会主义荣辱观教育对部队思想政治建设的现实意义。在部队大力弘扬社会主义荣辱观，就是要把荣辱观教育与履行我军历史使命结合起来，以社会主义荣辱观教育推进部队思想政治建设，使官兵知荣辱、明责任，在推进中国特色军事变革与军事斗争准备的实践中不断强化是非观念、提高道德素质，更好地履行本职职责。荣和辱是相对的。知荣不知辱，容易使人产生自高自大的情绪；知辱不知荣，则容易使人陷入自卑或者是自负。长期以来，部队的思想政治教育往往过多地注重荣誉的教育与培养，并没有对什么是耻、怎样做才算是耻进行教育。社会主义荣辱观突出辩证的观点对荣辱这一对“孪生兄弟”作出了明确的界定，并对社会主义的基本道德规范提出了具体的要求，使官兵更容易学习、理解、实践。知荣而奋进，知耻而后勇。荣誉是军队的核心价值之一，是军队永恒的价值目标。     

创新基层政治教育论点摘编——下功夫搞好基层政治教育

在教育前期准备上,要着眼增强针对性,在“三个弄清”上下功夫。(一)弄清年度政治教育的内容．从长期实践看．政治教育的内容不外乎以下六个方面：邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线、基本纲领教育;时事政策教育;我军优良传统和爱国主义教育;人生观、价值观教育;法律常识教育;形势战备和遂行任务教育。(二)弄清国内外形     

部队歌咏活动功能之我见

部队的歌咏活动是指在部队开展的各种形式的歌曲演唱活动。从活动的主体上看,有个体演唱,有群体演唱;从活动的组织上看,有随时随地地自发演唱,有有计划、有安排的组织演唱;从演唱的形式上看,有独唱、对唱、重唱、齐唱、合唱、表演唱等形式;从艺术形态上看,歌咏活动属于音乐艺术范畴。     

增强主动性 抓实思想政治教育

随着社会的全方位开放和信息化程度的提高,影响官兵思想变化的渠道日趋增多,官兵思想变化节奏也明显加快。牢牢掌握思想教育的主动权,是确保基层思想政治教育针对性、实效性的关键。当前,部分基层连队在政治教育中不同程度地存在着等上边安排、靠书本上课、时间内容打折扣、回避现实空对空等消极被动现象,影响和制约了基层思想政治教育的实际效果,需要切实引起重视,认真加以解决。“单纯任务”靠布置。把组织教育当做完成单项任务。在教育内容上,等计划靠安排,上级安排什么搞什么,总认为“搞什么教育是上级考虑的事、机关考虑的事,基层只要…     

院校法学教育理念与模式探微

目前 ,全军大部分院校都开设了法学课 ,有固定的教育时间和专职的法学教员 ,法学教育也取得了一定的成就。然而 ,在依法治国的“法治”大背景下 ,伴随着依法治军目标的推进 ,法学教育无论从教育内容、还是从客观效果看 ,都很难适应依法治军的需要 ,更难适应未来军事斗争的需要。首先 ,从内容的设置来看。尽管对于各级指挥院校和专业技术院校的学时规定有所不同 ,但最多的专业技术院校本科班的教学时数是 5 0学时 ,多为3 0、40学时 ,有的甚至更少。就是这样 ,各类院校在落实规定时 ,有的未能安排足够的学时 ,致使法学教育知识含量减少 ;有的…     

深化战斗精神教育

教育内容由普遍共性向具体个性转变。不同专业、不同岗位、不同时期,战斗精神有不同的表现形式。在前阶段的教育活动中,各单位以我军性质、宗旨、职能为主要内容,系统进行专题教育,为战斗精神奠定了思想基础。但是,从总体教育情况来看,教育内容还只能涵盖普遍共性的问题,具体个性的问题,尚停留在初始阶段。教育内容由普遍共性向具体个体转变,需注重:(一)找准各级党委机关“谋打赢”的短板。各级党委和机关要采取民主生活会等形式,通过重温胡主席关于提高“四个本领”的重要论述,看自身差距;回顾重大战备任务中暴露的问题,看整改效果;对照肩…     

领导干部要率先践行社会主义荣辱观

社会主义荣辱观是在我国经济建设取得了巨大成就、党员先进性教育积累了丰富经验的基础上提出的精神文明建设目标;是在当前我国所面临的国际经济、政治格局的大环境下进行的凝聚力动员;是我国构建社会主义和谐社会,高质高效完成“十一五”规划目标的必然要求。社会主义荣辱观涉及范围广、可操作性强,这些特点使其独成体系,具有重要的现实指导意义。作为领导干部,我们要深刻理解社会主义荣辱观的实质,深刻理解社会主义荣辱观的战略意义,形成褒荣贬辱的新风尚,做践行社会主义荣辱观的表率。一、深刻理解社会主义荣辱观的科学内涵和战略意义荣…     

得失总合“守衡律”

胡锦涛总书记提出的“八荣八辱”,概括精辟,隽语深邃,包括了爱国主义、集体主义、社会主义思想,以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,涵盖了道德观、价值观、人生观的基本内容。本文是笔者在学习领会中关于做人处世的一得之功、一孔之见。自然界有能量守衡、动量守衡等定律,人生世事也大体如此。天地之间有杆秤,冥冥中有体现辩证法的守衡规律在支配:物极必反,盛极必衰,乐极生哀,否极泰来,此失彼得,彼得此失,“失之东隅,收之桑榆”,“塞翁失马,安知非福?”人难完美,缺憾相随,中庸道深,物趋平衡,顺其自然,随遇而安。吃亏是福,知足常乐,浓处味短,淡中趣长,“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年”。具体说来有以下十条:     

激发军官队伍动力活力的思考

<正>调研感到,当前军官队伍勤奋敬业、尽心尽责的占主流,整体上呈现“一门心思谋打仗”“撸起袖子加油干”的可喜气象。同时也有部分军官思想上存在价值困惑,以身许业的劲头不够、争先创优的动力不足,工作中“得过且过应付干、不推不动悠着干、墨守成规照着干、利己主义盯着干、作秀表演不实干、担心追责躲着干”等“躺平”“佛系”“磨洋工”“熬年头”的现象不同程度存在,影响了军官队伍的动力活力。     

以军在中东战争中的作战指导浅析

以色列军队在历次中东战争和突发事件中,不断获得军事上的成功,这无疑与其完善高效的动员体制、先进的武器装备、严格的训练等分不开。同时也与以军作战指导的优长分不开。因此,从以军的作战史中,揭示其作战指导的特点和优长不无借鉴意义。一、创造性——作战思想不断创新,善于吸收和引进新的军事理论。以军历史虽不长,但在借鉴外军经验时,注重根据战争实践结合自己的实际消化吸收,并进行创新。这从以军运用英国利德尔·哈特的“间接路线战略”就可以看出。以色列与阿拉     

大抓基层要着力解决难点问题

着力解决“双争”活动动力不足的问题。从目前情况看 ,一些单位还存在思想上重视不够、活动不经常、减化评比程序、标准掌握不严格等问题。有的没有把评比过程作为年终评比的基本条件 ,有的一到年终就另搞一套 ,削弱了“双争”活动劲头和动力 ,影响了基层官兵争先创优积极性 ,进而影响基层建设的动力和活力。因此 ,要深入搞好再学习再教育 ,经常组织基层官兵学习上级关于开展“双争”活动的指示要求 ,提高官兵对开展“双争”活动目的和意义的认识 ,熟练掌握评比程序方法。要加强组织领导 ,抓好平时督促检查 ,做到部署任务有“双争”内容 ,检…     

“去奢省费”求大治

这段寻常人家的父子对话,颇耐人寻味。且看—— 儿子13岁,正在上初中。从新闻联播节目里,儿子得知美国派遣航母到台湾以东的海域,对中国炫耀武力的消息,十分气愤。他正在上中国近代史课,对旧中国在列强的“坚船利炮”下蒙受的屈辱,略知一二。儿子触景生情,从沙发上跳起来问:“老爸,咱们的航母怎么不开出去呢?”     

增强基层部队思政教育实效浅议

当前 ,机关在指导基层抓好思想政治教育的过程中 ,追求高指标、采取一刀切等形式主义的问题还比较突出。因此 ,机关在抓好思想政治教育的落实上 ,必须端正指导思想 ,改进指导方法 ,努力在增强系统性、针对性、有效性上狠下功夫。一、要注重统大放小 ,在抓好教育准备上体现“修桶子”原理要提高教育准备的质量 ,需注重“加长水桶最短木板”。一是教育计划纲举目张。在纵向上 ,可按专题教育、随机教育、经常性思想教育、理论学习四个方面区分 ;在横向上 ,可以从专题课目分解、教育内容设置、教育时限安排、教育目的要求、明确实施责任和开展配…     

莫以百姓可欺

“得一官不荣,失一官不辱,勿道一官无用,地方全靠一宫;穿百姓之衣,吃百姓之饭,莫以百姓可欺,自己也是百姓。”这是习近平总书记在山东菏泽视察期间,给市、县委书记们念的一副对联。他说,对联以浅显的语言揭示了官民关系。封建时代官吏尚有这样的认识,今天我们共产党人应该比这个境界高得多。     

坚持“三戒” 改进作风

作为一名人武干部,改进工作作风要在坚持“三戒”上下功夫。 一要戒思想上的“骄”。骄的主要表现有两种。一是高高在上,个别干部爱讲牌子、摆架子,不能和基层民兵打成一片。自恃自己是现役军人,接受正规教育训练时间长,文化底蕴、知识结构丰富,对基层的教育训练产生看不贯、不顺眼等不健康心理。二是自我满足,个别干部稍有成绩就沾沾自喜,停滞不前,打不开工作     

针对空勤特点 提高教育效果

在教育内容的设置上,要贴近实际突出空勤特色贴近空勤担负重要使命及所处特殊地位的实际,突出抓好增强大局意识、使命意识、奉献意识的教育。按照“要精、要管用”的原则,坚持不懈地进行以牢记我军根本职能、切实履行肩负使命任务为主要内容的爱国奉献教育;坚持不懈地进行以正确对待利益调整、献身部从飞行事业为主要内容的人生观价值观教育;坚持不懈地进行爱战鹰、受机场、爱海空的“三爱”教育;坚持不懈地进行弘扬“五种革命精神”、“64字创业精神”、伟大抗洪精神的教育等。贴近空勤队伍相对稳定、人员素质较高的实际,有计划地把…     

星城街道民兵连在政治教育中做到“十有”

舒兰市星城街道武装部民兵政治教育落到实处,民兵连做到“十有”:即有政治教育领导组;有切实可行的计划;有建设的永久性场所;有热爱民兵工作的教员;有针对性很强的教案;有包括授课时间、地点、教员、内容、受教育人员等方面的记录;有进行开卷或闭卷考试试卷;有要求;有检查评比;有好的经验、做法和存在的不足总结报告。     

认真抓好“四个教育”的落实

认真抓好“四个教育”的落实于淋江,颜光坚持从实际出发,合理安排教育时间,不搞一刀切。由于各单位所处的客观环境不同,面对的社会影响不同,官兵的思想基础不同,因此在制定教育计划时必须注意从实际出发,体现灵活性、针对性。在教育时间、内容及顺序安排上、不必定...