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近日,北京市大兴区武装部、区双拥办和区司法局在驻区部队广泛开展“法律知识竞赛”活动,这是大兴区组织的“法律服务进军营”系列活动的一项具体内容。为加强军政军民团结,提高法律服务工作的针对性和有效性,大兴区武装部协调区双拥办和区司法局以“法律援助中心”、“法律援助工作站”和“法律援助热线”为依托,积极为驻区部队官兵及家属提供法律服务和维权咨询。 相似文献
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本文首先阐释了“法律战”的概念,认为在21世纪冲突中,法律已经发展成为一个决定性要素,敌我双方都可以将法律作为进攻或者防御的武器。作者认为应该将法律“实战化”,指挥官要做好“战场法律准备”,包括教育训练部队、听取专家法律建议、提前与媒体建立联系,并争取敌对方民众的支持。 相似文献
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徐伟 《兵团教育学院学报》2003,13(1):14-17
因学校对学生及其家长施加种种压力而产生的学生“隐性流失”是“普九”中的普遍现象。“隐性流失”从法律关系的角度看 ,其实质是九年制义务教育法律关系中义务人对权利人接受并完成九年制义务教育权利实施侵害甚至剥夺的结果 ,是对我国教育法律规范侵犯的结果。从违法行为人主观方面看 ,“隐性流失”包含的违法有两种 :一是主观故意的违法 ,二是主观过失的违法。确保学校和政府的“义务人”法律地位 ,应该成为控制“隐性流失”的关键。 相似文献
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闫一平 《军队政工理论研究》2007,8(1):96
动员,也称国防动员或战争动员,它是一种重要的战时法律措施,其应用范围很广。世界上许多国家都十分重视动员工作,不断完善动员法律规范。如法国,经过多年的积累,目前已有各种动员法令法规40余个。美国,1953年2月,国会通过了《克拉克法案》,对战时动员状态下的资本发生、战时资源管理、战时贸易、海战保险等做出规定,形成了比较完善的动员法规。《中华人民共和国国防法》第四十四条规定:“国家依照宪法和法律,进行全国总动员或者局部动员。”并在《国防法》中为“国防动员和战争状态”设置了专章,做出了基本规范;在其他法律法规中对某些方面… 相似文献
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“‘法律驿站’的律师真是帮了大忙了!”6月26日,在河南省商水县一处建筑工地上,军属赵宏伟在“法律驿站”工作人员的帮助下,拿到了建筑企业老板拖欠的l万多元工资,感激之情溢于言表。 相似文献
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尊重法律、信仰法律是兵团实现法治的精神意蕴,也是兵团能否真正实现法治化的支撑点。本文以兵团“四五”普法为契机,概括了兵团人法律信仰的现状及存在的问题,分析其成因,并提出培育兵团人法律信仰的主要途径。 相似文献
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海峡的法律地位及其通行制度,是国际海洋法中的重要内容。随着世界经济、政治、科技等领域相互依存关系的不断加深,海上运输及控制海上战略通道愈显重要,加之海军舰艇编队出访日益增多,活动范围日益扩大。因此,了解海峡特别是“用于国际航行的海峡”的法律地位,掌握海峡通行的有关法律规定,对于扩大我海上活动范围、捍卫我海洋主权、维护我海洋权益都具有非常重要的意义。海峡的含义和分类海峡是位于两块陆地之间、两端连接海洋的一条狭窄的天然水道。从地理概念上说,海峡就是海洋的一部分,但与海洋相比,要狭窄的多。具体地说,海峡 相似文献
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战争是一种社会历史现象,它是政治、经济、文化等矛盾的综合体。从政治、经济、技术、法律、文化等不同角度来分析和理解,都会对战争的发展轨迹得出一些有意义的结论。这些结论对于我们立体地认识战争,把握战争,指导战争都具有十分重要的意义。从法律的角度看,当代战争存在以下四个特征。一、当代战争的起因有着重要的“国际法”内容。超级大国为建立和维护自我主张的法制秩序,不惜频频使用武力对于当代和未来战争(冲突)产生的起因,世界各国学者从不同的视角进行了深入的思考,提出了各种理论。如西方学者亨廷顿、托夫勒的“文明冲突论”等;… 相似文献
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党的十八大报告明确提出:“深入开展法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会学法尊法守法用法意识。”反思当前新兵法治教育,重义务轻权利、重知识轻理念、重形式轻效果、重宣传轻实践的问题比较突出,没有把法治教育的着力点放在包括法律思想、法律精神、法治理念在内的法治文化建设上。可以说,当前官兵缺乏的不仅是法律知识,更缺乏一种信仰法治的文化氛围,重人治、轻法治的传统法律文化思想仍然根深蒂固。 相似文献
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在浩瀚的塔克拉玛干、古尔班通古特沙漠边缘,分布着兵团法院的数十个不为外界所熟知的人民法庭,法庭的干警们凭着对捍卫法律尊严的执著,化解各类矛盾纠纷,将法律送进千家万户。人民法庭已成为当地人民群众的“娘家”。 相似文献
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王秋峰 《武警工程学院学报》2008,24(3):41-42
在全球化的浪潮中,世界各国交往的日益加深带来了普遍性的法权要求。需要更多共同的“法言法语”及其争端解决机制来妥善处理各种冲突与矛盾。法律全球化对我国的冲击。使得我们必须进行法律改革。以适应国际规则。 相似文献
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军人作为社会风尚的引领者、社会秩序的维护者,平时遇到影响和扰乱社会秩序的行为,比如违反社会公德的不文明行为、违法行为、犯罪行为等,需要依法、稳妥地予以制止。但是,如果处理不当,会引发一系列问题,甚至行为本身可能违反法律规定。如果路见“不平”,军人应该如何“出手”?一、军人可能遇到的“不平”事有哪些生活中可能遇到的“不平”事主要有两种,一种是违反了道德规范,主要是违反社会公德的行为;一种是违反了法律规范,包括一般违法行为和犯罪行为。 相似文献
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戴军 《武警工程学院学报》2004,20(1):81-81
“法治”与“德治”各有所长 ,但都有致命的缺陷。儒家认为 ,“其身正 ,不令而行 ;其身不正 ,虽令不行” ,强调道德教化调整社会关系以及官员以身作则的道德示范作用 ,确有可取之处 ;但过分夸大统治者人格的作用 ,淡化法律作用 ,将法律降低为推行“德治”的工具和附属地位 ,从而走向“人治”。法家“以法为本” ,“事断于法”“法不阿贵”“法与时转则治” ,强调法的重要性、公正性和发展性 ,但它否定德教作用 ,成为不折不扣的“法律万能论”。实际上 ,道德和法律是治国的两种基本手段 ,既相区别又相联系 ,二者并驾齐驱 ,并行不悖 ,异曲同工… 相似文献