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如何抓好学习教育的关键环节——课后集中讨论,使其成为每次专题授课后官兵及时领悟和消化吸收的“中继站”和“助推器”,是各级党组织和领导者需要认真对待和把握的问题。搞好课后集中讨论,既要靠官兵自发自觉,更要靠科学引导和正确组织。 相似文献
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领导者要充分调动大家的积极性,率领和引导所属人员创造性地圆满完成上级交给的各项任务,一要靠真理的力量,二要靠人格的力量。真理的力量是巨大的,但是人格的力量同样重要。因为真理只有通过传播真理的人具有人格魅力才能发挥作用。如果领导者信念淡薄,疏于理政,或胸无点墨、浅薄无知,或表里不一、言善行恶,或苛求别人、放纵自我,或高高在上、漠视群众,那么就谈不上人格魅力,更谈不上把单位建设搞好。实践证明,领导干部是否具有人格魅力,是单位各项工作能否取得实效的关键性因素。 相似文献
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我国国有企业领导者应具备的政治素质是:坚定的政治信念、严格的法纪观念、强烈的事业心、高度的使命感和责任感;具备的理论素质是:多重知识结构、具有创新思想、较高的文化素养;具备的身体素质是:丰富的想象、坚强的意志、纯正的道德和优雅的风度;具备的综合素质是:决策、组织指挥、用人、经营、创新和公关能力等。要提高国企领导者的素质,首先要制定培养目标,第二要建立培训制度,第三要积极选拔高素质的国企领导者,第四要合理使用高素质的国企领导者。 相似文献
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海南省儋州市兰洋镇头竹村有三个十分贫苦的孩子;一个父亲车祸身亡,母亲离家出走;一个父亲身患绝症,母亲因病丧失劳动能力;一个父亲经常患病,母亲痴呆。这三个孩子,两个靠年迈的爷爷奶奶抚养度日,一个靠叔伯救济为生,根本没钱上学。2003年.市人武部三位领导得知这一情况后. 相似文献
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通观美国陆军的卓绝历史,无论是在战场内外,领导者与被领导者向的关系都起着决定性的作用。在当前裁减军队规模的初步行动中,很少有人怀疑在所有陆军单位中培养相互尊重和信任的必要性。在研讨军队领导者的管理指导思想与管理士兵行为的关系史时,就领导者的管理指导思想而言,我认为可以分为三个截然不同的时期:从1778-1940年是“家长式作风时期”;从1940年到70年代晚期是‘很乱时期”;而从70年代晚期至今,以至未来,可称为“人性复归时期”。家长式作风时期:1778──1940最初的162年里,三个主题支配着陆军领导阶层的管理指导思… 相似文献
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江泽民同志曾指出:工作关键在落实,落实的关键靠干部。专武干部和民兵、预备役营(连)长(以下简称“三支干部队伍”)是民兵、预备役部队基层建设的具体组织领导者,只有提高这“三支干部队伍”的素质,才能提升民兵、预备役部队基层建设的质量,推动军事斗争准备在基层的落实。因此,必须采取有效的办法和措施,大力增强“三支干部队伍”的整体素质。具体说,就是要解决好“用得好”、“干得了”、“管得住”的问题:一、要进一步理顺进出渠道,着力解决“用得好”的问题要把选拔培养“三支干部队伍”的标准定位在适应打赢高技术局部战争需要上来,有… 相似文献
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发展农业,一靠政策,二靠科学,三靠投入。无疑这三条是正确的。今后仍然要依靠这三条。从当前部队的情况看,军委已制定了长期发展农副业 相似文献
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领 导者在动用权力的过程中 ,经常出现一些滥用权力的现象。其中有些滥用权力是领导者无意之中犯的。但也不乏有一部分是领导者有意而为。权力被经常滥用是有其固有原因的 ,比如 ,领导高高在上 ,一意孤行 ;领导主观臆断 ,非要自己说了算不可 ;领导为了显示自己高明 ,而存有私心杂念 ;还有领导者腐败透顶 ,违纪违规等等原因。这些表现 ,不仅有害于领导者的权威 ,更不利于国家和民族的健康发展。作为领导者应该时刻心如明镜 ,正确把握用权的分寸 ,否则害人害己 ,成为历史的罪人。权力至上的权威主义权力作为一种支配力量 ,应该具有一定的统摄… 相似文献
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如何驾驭“有功之臣”?中国历史上的领导人大体有这么三种做法:一是害怕有功之臣“功高震主”,对他们杀之、弃之;二是对有功之臣敬之、捧之、宠之、畏之、不敢动之,直至宠坏了功臣、宠败了事业;三是以高超的领导艺术驾驭有功之臣,使他们不吃老本,勇立新功,高明领导者都深谙此道。 相似文献
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任弼时为人民解放军的发展壮大作出了重要贡献。他关于人民军队建设的思想与实践主要包括:一、党是军队的绝对领导者,必须坚持党对军队的绝对领导权;二、人民军队来自人民,必须要为人民服务;三、政治工作是人民军队的生命线,要注重加强和改进政治工作;四、加强部队的教育训练和正规建设,努力提高军队的战斗力。 相似文献
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“柔性化”——现代领导管理的发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
当今时代是人性化的时代。随着社会的进步,社会成员自尊意识、民主意识增强,对现代领导提出了更高的要求,依赖硬权力进行领导的方式已经不能适应时代的要求,取而代之的是依靠软权力进行领导。这种“柔性化”领导不是靠外力或发号施令来管理被教育者,而是依靠人性解放、权利平等,唤起每个人当家作主的主人翁责任感,从而激发下属的内在潜力、主动性和创造精神。领导者强制权力的弱化1.从领导权的结构要素上更加注重权限。领导权主要是由权力、权利与权限构成。在这三个方面过去过分偏重于权力即权的强制力量,而忽视甚至放弃了对权利或权益、权… 相似文献
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领导干部都企盼自己的人格美。因为高尚的人格能使领导者的形象更加完美,能使领导者的权力如虎添翼,能使领导者的号令一呼百应,能使领导者的指挥所向披靡。那么怎样培养领导者的完美人格呢?应当做到:心善如水,心明如镜,心宽如海,心坚如钢。 相似文献