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1.
陈旭洲 《政工学刊》2010,(12):26-27
司令机关主要担负着组织筹划和指导军事工作的职责使命,同时履行指挥部队、领率部队的重要功能,地位重要,影响重大。但在以往的主题教育活动中,各级司令机关往往容易陷入"重军事、轻政工"和"忙业务、疏教育"的误区,成为部队主题教育活动中的相对"短板"。  相似文献   
2.
如何抓好学习教育的关键环节——课后集中讨论,使其成为每次专题授课后官兵及时领悟和消化吸收的“中继站”和“助推器”,是各级党组织和领导者需要认真对待和把握的问题。搞好课后集中讨论,既要靠官兵自发自觉,更要靠科学引导和正确组织。  相似文献   
3.
陈旭洲 《政工学刊》2011,(10):23-23
在以专业技术干部为主体的技术保障部队中,从高校毕业的高学历人才数量明显增多、地位作用日益突出。有些高学历人才在入伍后的一段时期内,比较普遍地存在着一些心理误区,各级领导有必要从理论与实践的结合角度,  相似文献   
4.
党支部书记应该具备的能力素质涵盖多个方面。“双肩挑”支部书记不是专职政工干部,不一定在每一方面都特别精通,但必须在以下四个重难点方面下功夫、见成效。  相似文献   
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