刍议新型教学模式的中国化 ——对国内翻转课堂热的探因与反思

翻转课堂颠覆了传统教学流程,为学生的个性化学习提供了可能.研究发现,国内众多高校、中小学实施翻转课堂效果欠佳,与新课改所倡导的高效课堂相去甚远,其原因是国内翻转课堂热是源于媒体、教育界推崇及契合我国课改要求,而非似美国是其教育实践发展的产物.因此,研究认为需要将翻转课堂本土化,一方面是将翻转课堂的核心理念(如自主学习、以人为本、合作探究)渗透到我国传统课堂教学模式之中;另一方面,创建中国特色的翻转课堂教学模式,即智慧课堂.     

基于微课的翻转课堂在高中生物教学中的应用研究——以“基因指导蛋白质的合成”为例

从传统生物课堂教学弊端入手,分析基于微课的翻转课堂在生物教学中的优势,以“基因指导蛋白质的合成”为例进行教学分析,围绕“遗传信息的传递”设计了翻转课堂的三个环节,并进行实践.结果表明,基于微视频和任务单的课前学习增强了学生学习的自主性和积极性;课中教师有针对性讲授和指导达到了知识内化的效果,课后混合式教学评价显示基于微课的翻转课堂有益于学生综合能力的培养.     

基于网络教学平台的实验化学教学改革

针对我校《实验化学》大循环教学模式的弊端,以信息技术与课堂教学的深度融合为契机,依托网络教学平台,构建了实验化学课程"一体化"体系.从多元化的学习型资源建设",问题反馈机制"的课堂",PST"模型的主体翻转学习空间",STES"理念教学等开展实验化学混合式教学改革,取得了较好的教学效果.     

翻转课堂应用于高校教学的实践研究

翻转课堂一经产生就受到了中小学教师和相关学者的热捧.但翻转课堂能否成为高校教学改革的新途径呢？本研究依托“多媒体课件设计与制作”的教学,对翻转课堂教学模式在高校的应用进行了探索.研究发现,在高校实施翻转课堂教学模式可以提高学生对课程的整体满意度,对优化教学效果有一定作用.同时对教学的教学能力、学校的信息化条件也提出了较高的要求.     

开放化学实验教学

开放化学实验教学是在原有化学实验教学体系基础上提出的新的化学实验教学模式,是化学实验教学改革的必然趋势。开放化学实验教学在实验内容的确定、实验方案的设计、实验步骤的实施、实验结果的分析与总结方面有着自己的特点。实践经验表明,开放化学实验教学对培养学生创新能力、提高学生综合素质具有重要作用。     

解析“翻转课堂”中的教师角色

翻转课堂颠覆了传统的教学模式,实现了学生的个性化学习,学生的学习主体性得到了彰显。不过,教师的作用不仅没有弱化,反而变得更加重要,教师在翻转课堂中具有多重角色,是翻转课堂成功实施的关键。本文简要分析和研究教师在翻转课堂中的重要角色。     

国外翻转课堂教学实践分析

翻转课堂虽然打破传统“先教后学”的教学模式，实现个性化教学。然而，通过分析国外翻转课堂教学案例发现，实践中也出现诸如数字鸿沟难以逾越、学生超负荷接受不良教学法、课堂中“边缘人”现象的存在以及将单纯的视频讲授等同于学习等问题。因此，弥补数字鸿沟、转变教学风格、灵活运用教学法、内化教学材料是应对翻转课堂教学实施挑战的重要途径，以期为更好地提高国内翻转课堂教学质量，实现教育信息化提供参考。     

混合式教学模式在"物理学科教学论"课程改革中的 应用研究

混合式教学结合了网络在线学习和传统课堂教学的优势,目前已成为高等教育课程改革的重要方向.师范院校"物理学科教学论"课程采用混合式教学模式,在学生学习的过程中引入线上自主学习,通过对教学内容的规划、教学策略的设计、在线教学微课视频的录制、考评体系的建立等方面的建设,充分利用线上自主学习和课堂面授教学的优势进行互补,既克服该课程目前所存在的不足,又可满足学生自主学习的需要,提高学生的认知水平和实践能力,能有效地提高该课程的教学质量.     

教师团队异质性对学生在线学习满意度的影响机制研究——自主学习能力的调节作用

在线教育模式在高校的融合创新发展成为必然趋势。基于310份学生样本调查数据，实证研究了教师团队异质性对学生在线学习满意度的影响机制，分析了在线学习投入的中介作用以及自主学习能力的调节效应。结果表明：教师团队异质性正向影响学生在线学习满意度；在线学习投入在教师团队异质性与在线学习满意度之间起部分中介作用；自主学习能力正向调节了在线学习投入与在线学习满意度之间的关系；自主学习能力在教师团队异质性与在线学习满意度之间的调节效应是通过在线学习投入的中介起作用。在此基础上，文章提出相应的教学建议。     

混合式学习背景下在线学习策略的缺失及补偿

混合式学习已经成为当前教育趋势，对于混合式学习中的在线学习研究成果越来越丰富。本文通过网络平台问卷调查了混合式学习模式下大一新生在线学习情况，发现在线学习的最主要障碍之一是在线学习策略缺失，导致学习过程不顺畅。文章指出，针对在线学习的管理策略和元认知策略两方面，教师可以通过教学管理的具体手段给予干预，培养学生的在线学习策略，提高其学习效率，真正实现课堂教学和在线学习的高效融合。     

油罐火灾泡沫灭火剂用量实战系数研究

通过统计我国典型油罐火灾案例,计算出实际火场的泡沫灭火剂实战系数,提出了油罐火灾泡沫灭火剂实际用量的3个影响因素:泡沫飞散罐外因素、着火油罐内部影响因素、气候影响因素。采用层次分析法建立了泡沫灭火剂用量评价数学模型,再将数学模型计算得到的结果与统计得到的实战系数进行对比,分析误差,有助于消防部队在火灾现场更加科学、合理地调用泡沫灭火剂。     

谈MIS系统的体系结构

体系结构是计算机系统及其组件的物理构造或设计方案 ,文章探讨了 3种典型的体系结构在MIS系统中的应用。     

射面交叉分析及武器控制方法研究

通过对影响多武器同时射击安全的重要因素——射面交叉的研究,分析了产生射面交叉的原因,建立了射面交叉的判断模型,研究了控制武器的方法,建立了禁止射击信号的产生模型。研究结果对舰艇的总体设计、武器控制以及作战使用有一定的指导意义。     

一种内支架结构对通海阀噪声的影响

在分析某通海阀噪声产生机理的基础上,给出了一种在阀体上镶嵌内支架的降噪措施,并基于CFD原理对该阀内流道进行了仿真计算,获得了阀内流体的压力场、速度场和湍动能场,然后对比了不同安装角度的内支架方案及原阀的流场特点.结果表明:采用安装角度为{105°,150°,105°}的内支架结构能够有效地提高阀内流道的最低压力、减小速度梯度、降低湍动能,从而更有利于防止汽蚀和降低涡流噪声与湍流脉动噪声.     

拖曳声纳鱼雷的航行动力学模型等价性研究

给出了拖曳声纳鱼雷的动力学仿真与控制算法,采用计算效率较高的离散和递推的方法,算法以f1=fn=0为边界条件进行校核,当该条件满足时,就得到了系统的真实运动.加速度修正方法及搜索方向由优化方法给出,在此动力学模型的基础上,也可以获得封闭的解析式方程,只不过系统方程随n的增加会相当复杂.同时给出了基于Gauss原理的方法,并证明了它们之间的等价性.     

公安高校教学质量监控体系的构建

公安高校教学质量监控体系的构建,必须坚持科学的思路和原则,构建监控目标系统、监控组织系统、监控内容系统、监控方法系统、监控制度系统和监控信息系统,并保证整个体系的良性运行。     

高层建筑基础和地下洞室相互作用的数值分析

在城市中心地段修建高层建筑既要考虑地下空间的合理利用,也要考虑和已有地下洞室的相互作用影响.针对重庆某新建高层建筑基础对毗邻的轻轨Ⅱ号线隧洞的相互作用影响,利用有限元数值模拟,探讨了在已有地下洞室附近新建高层建筑的相互作用问题,分析了基坑边坡开挖过程、建筑桩基础荷载的施加和已有隧洞这三者的相互影响,得出一些对实际工程技术处理有益的结论,为地下空间的综合利用,尤其是为类似工程处理提供参考.     

解放战争战略考

战略,就是"筹划和指导战争全局的方略"(《中国人民解放军军语》,66页,北京,军事科学出版社,1997).战争中,凡属带有照顾各方面和各阶段的问题,都是有关战争全局的问题,即战略问题.在众多的战争指导规律中,战略问题属于高层次的部分,对战争的发展起着关键性的作用.毛泽东主席在《中国革命战争的战略问题》一文中指出:"战争的胜败的主要和首先的问题,是对于全局和各阶段的关照得好或关照得不好.如果全局和各阶段的关照有了重要的缺点或错误,那个战争是一定要失败的."(《毛泽东选集》第1卷,175页,北京,人民出版社,1991)     

加强军队政治工作信息安全保障体系建设

政治工作信息安全保障体系是发挥政治工作直接作战功能、打赢信息化战争的重要保证。增强政治工作信息系统的防护能力,要建立政治工作信息安全技术保障体系、行政管理体系、法规制度体系和人才培养体系。     

武警总队军用土地利用结构合理性分析

以武警某总队为例,引入经济学中的洛伦茨曲线和基尼系数两种方法,对其进行军用土地利用结构分析,研究军用土地利用类型的分散或集中程度,判断其下辖单位的军用土地利用专门化程度,进而分析其合理性,对不合理之处给出相应的措施。并得出结论认为,运用以上两种方法所分析的结果一致,都能对军用土地利用结构进行分析,且相互补充。