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1.
杨杰 《政工学刊》2001,(8):26-26
一、贯彻会前“三要” ,做好充分准备。凡事都有一个孕育、酝酿的过程。“不行春风 ,难得夏雨”。没有充分的会前准备 ,就没有会上的满意结果。做好会前准备的方法是 :①预下“安民告示”。 会前 ,连队党支部书记和副书记要交心通气 ,交换意见 ,统一思想 ,根据基层建设五条标准 ,围绕七项经常性主要工作和连队的《按纲建连计划》 ,研究确定分析会的主要内容 ,定下会议议题和召开的时间。并把会议议题、召开的时间及要求提前一周通知其他支委 ,让与会人员有充分的时间做好准备。 ②深入调查掌握第一手资料。 支委成员要根据确定的会议议题 ,…  相似文献   

2.
走出贯彻民主集中制的误区●张和义一、会前交换意见不等于事先统一口径一般情况下,在召开党委会研究决定问题之前,书记与副书记、正副书记与委员就会议议题“通通气”,交换一下意见,这无疑是正确的,这是党委工作的基本方法和要求,也是保证党委会实施正确决策的重要...  相似文献   

3.
某人武部提升一个干部,党委会前,正副书记“碰头”后,即以党委名义上报,仓促下了命令。后发现该干部不适合此任职, 大家提出异议,书记答曰:“会前已经通过‘个别酝酿’。”“个别酝酿”是党委领导“十六字方针”的重要一环,党委科学决策的必经程序,绝非可有可无。党委成员必须从讲政治高度坚决贯彻恪守。然而,个别基层党组织在“个别酝酿”环节中,却容易以行政负责制的“习惯”取而代之,将“个  相似文献   

4.
不 能把“个别酝酿”异化为“个别授意”。“个别酝酿”是一种平等交流 ,不能搞先入为主 ,把会前通气变成“个别授意” ,把征求意见变成下达旨意。有的单位在这方面问题比较突出 ,有的领导特别是两位“一把手” ,往往把“个别酝酿”异化为向其他委员暗示自己的观点 ,或预先定下调子 ,抢先发表意见 ,堵塞言路 ,强制性引导 ,使委员们心口不一。如在干部使用问题上 ,有的党委书记或者副书记具体明确提谁调谁 ,哪个空缺由谁补 ,对于不合自己“口味”的 ,直接予以否定 ;有的尽管不明确表态 ,但进行必要的提示和暗示 ,拐弯抹角 ,颐指气使地让其他…  相似文献   

5.
一、会前当好“头雁”,善架“桥梁”。党内民主生活会是一项严格的制度,因此,会前必须做好充分准备。1.发好“告示”。要将民主生活会的内容具体细化,列出简明的“提纲”,通知每个委员。同时,要划定具体议程、时限“圈子”,提出具体要求。2.备齐“粮草”。要围绕拟解决的主要问题,选定学习材料,发至每个委员,作为必学的“快餐”,奠定理论武装的思想基础。3.组织“画像”。将民主生活会的有关议题交给群众,采用无记名问卷、座谈了解、个别谈话等方法,给班子成员“透视拍片”,尔后统一汇总“诊断”,与每个委员见面,让大…  相似文献   

6.
个别酝酿作为“十六字”原则的重要内容,是党委贯彻民主集中制、坚持集体领导、实施科学决策的重要环节。但在实际工作中,一些党委却不同程度地存在“只是正副书记碰头,搞‘家长’式酝酿;普遍协商不够,搞‘少数人’酝酿;先声夺人,搞‘定调’式酝酿;违反组织原则,搞‘串通’式酝酿”等变味走样的现象。发挥好“个别酝酿”的作用,应做到“五忌”。一忌仅正副书记通气。讨论决定重大问题,正副书记事先“通气”、交换意见、统一思想是必要的,但绝不能用书记通气代替“个别酝酿”。或民主作风差,搞一言堂,不愿酝酿;或认为自己的想法就是大家的意…  相似文献   

7.
纠正机关党支部工作“行政化”的倾向 ,切实增强工作的权威性。由于机关党支部成员大多数是兼职的 ,许多同志有意无意地把行政工作手段套用于党务工作 ,自觉不自觉地出现以政代党的现象。有的以行政会议代替党的会议 ,以行政职务大小来决定发言权、表决权的份量 ,搞个人或少数人说了算 ,出现了“党员看委员 ,委员看书记 ,书记看首长”的现象 ;有的以政治教育代替党课教育 ;有的把党内同志之间的谈心交心与领导或部属谈话混在一起 ,没有相互平等、双向交流的气氛 ,而是居高临下、我讲你听的姿态 ,致使少数机关党员干部对行使党员的权利失去信…  相似文献   

8.
胡崇祥 《政工学刊》2002,(10):13-13
“个别酝酿”是“十六字”方针的重要组成部分 ,是党委集体领导和科学决策的重要环节。如果操作不当 ,而失去原则性 ,就容易使其“走形”、“变味” ,出现偏差和失误。一、防止会前正副书记通气变成定“调子”。常委会讨论决策问题 ,正副书记事先“通气” ,是党委会的基本方法和要求 ,是保证党委顺利实施正确决策的必要环节 ,也是防止正副书记产生隔阂 ,维护班子团结的重要步骤。但会前“通气” ,只是对将要研究、讨论的问题交换思想 ,达成共识 ,拿出原则性意见 ,而不是事先定“调子”。然而 ,现在有的党委书记、副书记由于对民主集中制的深…  相似文献   

9.
“说啥也不能让你们走” 两年前,驻桐柏山区的某部坦克团酝酿迁离桐柏县,时任县委书记的朱长青听到消息后坐不住了,带领县四大班子领导,飞车赶往60公里外的坦克团驻地:“老区人民不能没有子弟兵呀,说啥也不能让你们走。”“驻  相似文献   

10.
《中国军转民》2013,(3):13-15
全国政协委员、中国运载火箭技术研究院党委书记梁小虹: 建议实施“军工企业千人计划” 2008年12月,中共中央办公厅转发《中央人才工作协调小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见》,  相似文献   

11.
民主与集中制是马克思主义的认识论和党的群众路线,在党的组织原则上的具体体现,是党内生活的基本准则。实践中我们感到,落实民主集中制原则应学会辩证地处理在实施民主集中制过程中常常遇到的各种关系。处理好“班长”与“一班人”的关系“班长”不是“家长”。作为委员书记必须时刻牢记与委员的平等协商关系,始终坚持少数服从多数的原则,不能把行政职务带到党内来,不能把“班长”当成发号施令、个人说了算的“家长”。有第一责任,没有特殊权力。党委  相似文献   

12.
在一个班子中 ,不论正副书记 ,还是其他委员都有自己的位置。那么 ,党委书记应该是一个什么样的角色呢 ?我感到从党内工作上看 ,书记是“班长” ,但不是首长。班长职能如同一个“乐队”的指挥 ,根据乐队各个人的特点 ,协调每个人的动作 ,演奏和谐的音乐 ;而其他委员则是“演奏员” ,在“班长”的指挥下 ,充分发挥自己的演奏水平 ,与“乐队”共同演奏出美妙动人的乐章。从行政职务上看 ,书记是首长 ,但不是“家长”。这种角色区别在于 ,决策的方式不同 ,工作方法不同 ,责任权力不同。这种角色上的转换和区别提醒我们 ,军政主官负总责 ,但不能…  相似文献   

13.
作为党委书记要想把“集体领导”发挥好,在集体领导过程中切实发挥第一责任人的作用,必须做到以下几点:一、当好发扬民主的带头人。作为书记必须处理好党内职务与行政职务的关系,做好角色的转换。在组织生活中,要当“班长”,而不能当“家长”,要自觉置于“一班人”之中,而不能居于“一班人”之上;要有“高人一筹”的能力,而不能有“高人一等”的观念。无论是个别酝酿,还是会议讨论决策,都要以班子中的普通一员的身份出现,以良好的民主作风带动班子形成浓厚的民主空气。毛泽东讲过:“让人讲话,天不会塌下来,自己也不会垮台”。邓小平也讲过:…  相似文献   

14.
民主决策,就是指按照民主集中制决策重大问题。只有充分发扬民主,坚持群众路线,党委正确决策才有可靠的基础。笔者认为,民主决策必须强化三个意识:一是强化“班长”意识。毛泽东同志说过,党委书记要善于当“班长”;邓小平同志指出,“班长”的作用很重要。党委书记要当好“班长”,必须要有民主的作风,善于听取和正确集中委员的意见,模范执行民主集中制,切忌不能把“班长”当“家长”,搞独断专行;必须要有集体意识,善于调动委员的积极性,充分发挥集体的智慧和作用,决不能以“我”为核心替代党委集体领导的核心,把个人凌驾于组织之  相似文献   

15.
书记是“一班人”的“班长”,是党委工作的主持者。班子要团结,关键看主官。两个人心往一处想,“一班人”就能拧成一股绳,即使其他委员之间有点小矛盾,也容易解决,不致形成大的气候。按照唯物辩证法的观点,处理好正副书记之间的矛盾、委员与委员之间的矛盾,必须抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,所以,主官要做团结的表率。  相似文献   

16.
在新形势下,坚持和健全党的民主集中制原则,应树立以下四种观念。第一,要有高度的民主观念。在新的形势下,党的建设中出现了一些新情况、新问题。其主要表现在:有的丢掉民主搞集中,讨论问题走过场,以讲究效率为借口,匆忙地进行集中;还有集中的不是多数人的意见,而是个别人或少数成员的意见;有的带着各种“框框”搞集中,在讨论重大问题时,党委书记先把“框框”抛出来,引导其他成员往自己的意见上集中;还有的是脱离实际搞集中,闭门造车,凭主观臆断和常规经验讨论问题,集中意见,常常出现“过去,上次,其它单位是怎么办的,现在就应怎么办”等等。面对这些情况和问题,作为书记要认真研究,摸索规律,善于抓住本质,以  相似文献   

17.
江泽民同志作为党的第三代领导集体的核心,对民主集中制建设尤为关注,明确指出:“民主集中制是我们的法宝,许多重要的事情,可以先个别进行酝酿,最后由大家在会上讨论决定。”认真落实江主席的重要指示,切实增强控制度、按程序办事的自觉性,养成对重要问题在会前进行“个别酝酿”的良好习惯,是党委实施科学决策的必然要求。(一)把“个别酝酿”的过程当成获取信息、情况的过程。党委成员无论阅历多么深厚、经验多么丰富,也不可能对各个方面、各个层次的情况完全掌握,相互之间的信息且通、情况互补,是全面的、准确地收集信息的一…  相似文献   

18.
孟柠 《政工学刊》2004,(6):19-19
(一)划清“班长”与“家长”的界限。我军《政工条例》明确规定,在支委会中书记和委员享有平等的权利。书记的“班长”位置,是通过书记的人格、工作、能力和水平,在同大家朝夕相处中逐步形成的。这就要求支部讨论决定重大问题时,书记一定要有很强的平等意识、集体意识,自觉做到  相似文献   

19.
山东省冠县人武部在党委决策时,认真贯彻“十六字方针”,越是把握不准和敏感棘手的问题,越强调要经过充分酝酿讨论;越是容易引发意见分岐的问题,越要摆到桌面上层开讨论。针对有的同志对“一言”和“群言”的内涵缺乏深刻理解的实际,党委书记张景超带  相似文献   

20.
《兵团建设》2010,(9):42-42
问:在党的委员会里书记与委员之间,有人说是领导与被领导关系,有人说是上下级关系,请问书记和委员的关系应该如何正确表述? 答:在党的委员会里,书记与委员都是平等的同志关系,不是领导与被领导的关系,也不是上下级关系。委员会讨论决定问题时,书记与委员一样,每个人都具有同等的一票。  相似文献   

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