校长工作艺术谈片

<正>国家教委副主任柳斌同志最近指出:“在某种意义上讲,一个好的校长,就是一所好的学校.”这无疑道出了校长在学校工作中的地位和重要性.身为校长,回顾几月的学习,深知责任重大.实行“校长负责制”以后,集行政管理权、人事调配权、材务管理权于一身,并非每个人都能堪此重负.要当好校长,能将权力运用自如,并井有条,忙而不乱,就需要讲究领导艺术.否则,事倍功半,甚至劳而无功.自己忙里忙外、忙上忙下,学校却未必能管理好.     

加强学校管理 努力提高师资队伍建设水平

当今的时代,是知识经济的时代,当前,教育面临最大的挑战是教师的素质。作为一个新时期的教师,在学校管理中,应将师资队伍建设作为一项重要的任务来抓。一、学校对教师队伍的管理要创新学校管理应体现“以人为本”的理念。在学校管理中要充分贯彻“以人为本”的思想,即每个人,从学生,教职工到学校管理者都是具有个人尊严与价值的独立个体,都享有尊重,拥有实现自身价值的空间,要使广大师生感受到在工作、学习中自由创新的意义和乐趣,应具有“人人有事干,处处是舞台,时时有进步”的管理思路,在学校现代管理中营造有利于创新能力培养互动效应的…     

管好用好“放心人”

所谓“放心人”,一般是连队各方面骨干、文书或领导机关的驾驶员、勤务兵等,他们精明能干、知识丰富、技术过硬、性格成熟、工作勤恳,常常能够独当一面,让人感到很放心。当前,在少数单位的管理教育中,对“放心人”太放心的现象是存在的,体现在重用轻管上。重用轻管问题着重在“轻”上,即轻视管理、忽视管理和管理方法不当。对“放心人”重用轻管,就是认为“放心人”能够自己管好自己,用不着为之多操心,只顾使用,对其管理不细心、不用心、不尽心,往往出现“灯下黑”现象,直到“放心人”在“不知不觉”中出了问题才惊呼“没想到”。“放心人”…     

发挥党组织的战斗堡垒作用

<正>党章第31条明确指出:“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒.”党组织在学校管理中只有加强党组织的自身建设,完善党对学校各群众团体的领导,通过开展丰富多采的思想政治工作才能有效地发挥党组织的战斗堡垒作用.     

教师管理五要

<正>学校管理是一般管理的特殊部分,它是合理地组织好学校各项工作,协调好学校各种关系,高质量、高效率地实现学校教育目的的活动过程.学校管理主要是人的管理.下面就学校人的管理谈几点.     

先长智 免吃堑

一日,朋友在街上买了一件家用电器,回家使用时却发现这是一件伪劣产品,痛惜、谴责一番之余,说了一句“吃一堑,长一智”的话来聊以自慰.乍一听,似乎有点道理,虽然经济上受到了损失,但却长了见识,花钱交了“学费”,以后不再上同样的当,值得.类似这种现象在部队管理教育、军事训练或日常工作生活之中并不鲜见.当一个人或一个单位工作生活中有了失误、出了问题、遭到损失后,往往用一句“吃一堑,长一智”来宽慰自己,以期往后不再重蹈覆辙.吃一堑,长一智,亡羊补牢,固然不失为一种吸取教训好方法.但仔细想想,这之中依然存在着消极被动.试想,今天吃了甲堑,长了甲智,明天可避免再吃甲堑,但不一定能避免明天吃乙堑,后天再吃丙堑,等等.     

学习心态六忌

一忌消极被动。一些官兵对学习的重要性认识不足,学习目的不甚明确,在回答为什么要学习、学习什么的问题上,找不到令自己信服的答案。在学习中或消极或被动:推脱逃避者有之,敷衍了事者有之,盲目跟风者有之……其结果往往是徒有形式,白费功夫,收效却不明显。如此“劳”而无功、“学”无所获,既让人厌倦,又使人疲乏,更易滋长负面情绪而形成恶性循环。学习没有坚定的信念不行,没有积极的心态也不行,“无冥冥之志者,无昭昭之明;无昏昏之事者,无赫赫之功。”对学习不但要有目标,还要有动力;不但要想学,还要去真学。二忌贪图安逸。“书山有路勤为…     

校长做好管理工作的三要素

<正>随着教育改革的深入,如何科学地管理学校,已经成为教育部门和全社会所关注的热点.学校管理千头万绪,是一项比较复杂的工作,它存在着人与人、人与物等方面的关系.只有处理好各方面的关系,才能科学地管理好学校,才能切实地、正确地贯彻党的教育方针、政策,才能顺利地进行教学工作、培养合格的社会主义接班人.作为一位校长,在这千头万绪中,要处理好各种关系的前提则是正确对待组织、自己和群众.就目前来说,这是做好学校管理工作的三要素.     

思想政治工作也是生产力的一种要素

过去我们讲生产力中人的因素和物的因素关系,往往只强调人们的科技文化、劳动技能等方面的水平,很少去注意人的思想政治素质;对思想政治工作的作用,也往往只从外部作用于生产力方面作思考.其实,作为生产力中的人,必须是一个具有一定的体力,一定的科学知识和劳动技能,又有特定社会的健康的思想素质相“配套”的完整的人.而在社会主义     

浅谈学生自我教育的形成

<正>在对学生进行思想教育的过程中,我们常会遇到这样的情形,面对学校的宣传教育,学生往往听起来激动,做起来不动.或此时积极,彼时则消极,或顺利的情况下做事认真,不顺利时则不认真.究其原因,主要是我们在教育过程中未能把学校的思想教育内容转化为学生的内在要求.唯物辩证法认为在事物的发展过程中,内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用.这告诉我们,要使思想教育行之有效,必须努力使外在教育向自我教育转化.     

反腐败消极方式例举

反腐败消极方式例举赵希庄,程伯福——只叫不动的“电子猫”式有的单位或部门在谈到反腐败时,往往慷慨陈词,甚至义愤填膺,大有不刹此风替不罢休之势。可是,在实际工作中却“君子动口不动手”,监督机制形同虚设,一系列制度措施说在嘴上、写在纸上,并没有付诸于行动...     

略谈考核管理

<正>当前在我国中小学校中,广泛实施着“科学化管理”、“目标岗位管理”等先进的管理方法.这些管理方法比过去中小学中长期惯于恪守的常规管理方法大大地向前迈进了一步,这些方法的出现可以说是学校管理改革的产物.     

要解决对士兵的情感问题

有些基层干部反映,现在的兵难带.表现为一些战士“不听话”、“不服管”,不是自觉主动地围着干部转,而是自行其事,要干部围着他转,忙得不亦乐乎,造成管理工作费神费力且效果欠佳的局面.用唯物辩证法的观点看,干部和战士在管理教育的领域中,可以看作是一对矛盾的统一体,其中干部是矛盾的主要方面,战士是矛盾的次要方面.在人民军队中,干部和战士同是人民利益的捍卫者,但由于两者承担的具体职责不同,所以看问题的着眼点、层次也不同,在遂行具体任务的过程中,对一项任务、一个命令的理解就可能不相同.在这方面,对干部的要求,理所当然要比战士高.如果管理教育工作做得好,战士们自觉服从大局,坚决执行命令,兵就好带;当管理教育工作不到位,就会引起怨言,滋长消极被动情绪,执行命令就可能走样,兵就难带了.有的干部管理方法简单,一训二骂,单纯强调以“严”带兵,却抛弃了以情带兵,没有把细致的     

刊中报

4月底,西藏那曲军分区党委在“五个模范”教育中,针对3名“精神状态”不佳的干部,敢于较真斗硬下“猛药”,在部队引起强烈反响。 这3名干部分别是军分区直属队、人武部和机关的连、营职干部。在“五个模范”教育中,经过自己查、群众议、基层评、领导点、大家帮,找出了他们工作消极、得过且过、思转思调,带着情绪对待工作.以致带兵粗暴、侵占士乓利益、违犯财经纪律等问题,军分区党委在分别给予他们党     

孤芳自赏又何妨？

“试玉要烧三日满,辨才须待七年期。”新军事变革需要大量优秀人才,但并非每一位人才在投入工作后都能立即得到崭露头角的机会和拥有施展才华的舞台,其间往往都有一段时间的等待,且可能还相当长。也正是在这段等待时间里,人才容易产生怀才不遇的挫折感,觉得自己坐了冷板凳,“身怀绝技”而又不为人知、不为人用,由此感到苦闷和徘徊。工作上消极应付,行动上显得孤僻,时间稍长,甚至开始怀疑和否定自己,无形中就逐渐成为大家心目中的“孤芳”。在这种情况下,“孤芳”很有必要进行“自赏”,一方面是组织上要善于发现和大胆使用人才,但更重要的在…     

实现思想政治工作观念的"三个转变"

党的思想政治工作要在坚持基本原则、基本方针、基本制度的前提下 ,摒弃那些与时代发展不相适应的旧观念 ,使思想政治工作具有时代感 ,更加贴近实际 ,切实提高效益。一是要克服消极防御心态 ,由“守势”向“顺势”转变。偏重于“防”和“堵” ,是较长一段时间以来我们较为习惯的一种思维方法。一个新事物出现、一项新政策出台 ,往往对其给思想工作带来的积极意义的理解不很充分 ,顺势而为不够自觉 ,而想得较多的是可能给官兵思想上造成什么冲击 ,带来什么负面影响。在剧烈变革的社会生活中 ,新事物总是会不断出现 ,思想政治工作要善于从本质…     

基层党支部建设要强化五种能力

谋划工作的能力 善于前瞻性看问题。工作上多一点谋划就少一点盲动，多一点主动就少一点被动，多一点积极就少一点消极，把握工作形式“年年岁岁花相似”和工作任务“岁岁年年人不同”的区别，清晰思路、抓住规律、把握特点，支部对各项工作才能预有准备、有备无患。     

善于运用“软手段”促进管理

现代管理科学把管理区分为“硬管理”和“软管理”。所谓“硬管理”就是运用条令条例、法规等强制官兵按一定的规则行动;“软管理”则是通过说服教育、启发自觉,使官兵心甘情愿、自觉地接受管理。在新的时期,随着官兵文化水平的提高、民主意识的增强。管理工作如果还单靠条令条例“硬管理”已很难奏效;而要从培养人、教育人、关心人、尊重人、帮助人的角度出发,充分发挥运用“软手段”,促进管理教育工作的落实。     

对贯彻“实事求是”的哲学思考

实事求是,是毛泽东思想的根本点,是具有中国共产党人特色和风格的思想方法、工作方法和领导方法.坚持实事求是的重要性人人都懂得,但真正做到往往比较难.学习和实践使我感到,解决好这个问题,必须要对“实事求是”的内在关系有正确全面的理解.首先,贯彻实事求是的基础在“实事”上,要解决好准不准的问题.如果把实事求是作为“实事”和“求是”两个阶段或两个过程来看待的话,那么“实事”是“求是”的基础和前提.对“实事”     

如何面对挫折

如何面对挫折生之路漫长遥远,既有平坦大道,也有曲折坎坷。生活中悲欢离合同在,得失荣辱并存。成功时人们往往振奋愉悦,春风得意;受挫时有的人则委靡不振,消极颓废。这两种处世态度都失之偏颇,皆不可取。指导员生活战斗在最基层,既要做好思想政治工作,又要做好行...