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用热力学方法对化学反应进行研究和计算,可以得到该化学反应在一定条件下进行的方向和限度的判据,即化学反应的等温方程或称范特荷甫方程△rG_m=△rG_m~θ RT1-nQ_a。式中△rG_m为化学反应的摩尔吉布斯函数变量。这两个物理量的改变量有何异同?如何理解它们的物理意义?反应系统的△rG_m与热力学第二定律的△G有什么区别?化学反应为什么用△rG_m作判据而不用△G等问题,教材之中涉及的内容不多,而这些问题 相似文献
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《兵团教育学院学报》1994,(2)
<正>1.引言 匹多(Pedoe)是现代一位著名的几何学家.他在四十年代初期,证明了以下的不等式:设△ABc和△A'B'C'的边长分别是a.b.c和a'.b'.c',它们的面积分别为△和△',则a'~2(-a~2+b~2+c~2)+b'~2(a~2-b~2+c~2)+c'~2(a~2+b~2-c~2)≥16△'△. 相似文献
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《兵团教育学院学报》1996,(4)
<正>中学教科书在讲一元二次方程ax~2+bx+c=0何时有实数解时,只是讲了当x∈(一∞,+∞)时有实根的条件,即△=b~2-4ac≥0,但是从近年的高考题的要求来看对含参数的问题增加了份量,有时需要讨论一元二次方程在某给定区间内有实根的条件.显然方程在某区间内有实根只考虑△是不够的,还需增加一些其它条件.那么应该增加什么样的条件呢?下面分几种情况进行讨论. 相似文献
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我在清华大学讲课时,常有学员提出下列问题: “客户的采购流程是什么?对销售有什么影响?” “不同的客户在采购流程中的不同阶段在扮演什么角色?” “销售的步骤是什么?在每个销售步骤中应该做什么?” “采购指标对销售有什么影响?” “怎么影响客户的思路,使得采 相似文献
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《当代海军》2001,(10):46-47
1.《国防教育法》是何时颁布的? 答:20()l年4月28日 2.《国防教育法》根据什么制定的? 答:根据《国防法》和《教育法》。 3.我国《国防法》何时颁布的? 答:1997年3月14日 4.《国防教育法》对国防教育地位和作用是怎么表述的? 答:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝滚力、提商全民素质的重要途径。 5.《国防教育法》规定国防教育的方针是什么? 答:全民参与、长期坚持、讲求实效。 6.国防教育的原则是什么? 答:经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。 7.《国防教育法》规定国防教育内容与… 相似文献
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李向平 《军队政工理论研究》1995,(1)
什么叫落实?落实的标准是什么?我认为,就对象来说,就是要落实到基层,落实到每一个士兵.落实的标准,就是要看是否有利于提高部队的战斗力.实践是检验真理的唯一标准.实践也是检验落实的唯一标准.部队工作是否落实,就要看这个部队在关键时刻能不能拉出去,在应付突发事件和完成急难险重的任务中能不能顶得上,起作用.从战场看操场,从抢险救灾的现场看平时的训练和作风.那种停留在会上、嘴上、文件上的“落实”,就不是真正的落实,平时要出事故,战时要吃大亏.那么,为什么会出现“落实难”的问题?怎样才能真正地抓落实?结合在部队的调查,谈一谈对这个问题的几点思考. 相似文献
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在人们的印象中,毛泽东是一位百战百胜的伟大军事家和军事统帅.事实上他也指挥过一些败仗.那么,毛泽东指挥过哪些败仗?这些败仗的情况怎样?造成这些败仗的原因又是什么?弄清这些问题,有助于我们从战争中学习战争,不断提高军事指挥才能. 相似文献
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于志强 《军队政工理论研究》1995,(4)
真善美是典型的本质特证.真、善是基础,美是外在表现;真的、善的必须是美的.追求美是人的一种天性.因些,任何一个典型,要引起人们的共鸣,并群起而效仿之,它必须具有美感.这正是典型的魅力所在.因此,在抓典型过程中,如何使其具美感是一个值得研究的问题.一、心灵美是可贵的,但直接启发人的是行为美.因此,坚持心灵美与行为美的有机统一,是典型生命力的源泉.不知打什么时候起,我们在抓典型中,热衷于挖掘其“闪光”的语言,总结其“崇高”的思想境界.从欧阳海推驮马时的丰富想象,到文革时一些典型的“格言”,这些似乎都没有在群众中留下什么印象.倒是雷锋“出差一千里,好事做了一火车”,焦裕禄风雪天背粮慰问老贫农的形象深深铭刻在人们心中.这就提出了一个问题:典型影响人们的是什么?思想?行为?或是二者的统一? 相似文献
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有“什么兵器能在天上飞?飞机!有什么兵器可在水面驰聘?舰艇!有什么兵器可在水中游弋?潜艇!但是,你知道吗,有一种兵器可以上天入海,那就是无所不能的水上飞机。 相似文献
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人们把来无踪、去无影的电子叫“幽灵”。把变幻莫测的电子战叫“魔法战争”。那么,究竟什么是电子战?电子战是怎么样发生发展起来的?电子战在信息化战争中是个什么角色?未来的电子战是个什么样子?让我们带着这些问号来共同研究信息化战争中 相似文献