“抓·落·实”随想

当前,各级反复强调工作要抓落实这个问题。既然反复强调,就说明在抓落实这个问题上有很大改进和提升的空间。一、在"抓"上下功夫理清思路善抓。现实中,有时往往会出现缺乏计划随意抓、没有章法盲目抓、平时不抓突击抓、不合实际教条抓的现象,这就是抓落实思路不清带来的问题。因此抓工作要有清晰的思路,思路清则责任明,责任明则抓得准。抓得准就是通过有力的抓手带动抓,起到抓一点带整体、抓重点带全局、抓难点破难题的作用。善抓就是擅长抓,擅长抓就是发挥抓落实者的优长、发挥主观能动性,做到全局工作成竹于胸、局部     

“抓”与“落实”

各级都在抓落实,但层层都叫落实难.难在何处?不能正确处理“抓”与“落实”的辩证关系,是一重要原因.“抓”是一种手段、措施,“落实”是指目的、结果.“抓”离开了“落实”这一目的,只能是盲目瞎干;“落实”离开了“抓”这一措施手段,也只能成为一句赶时髦的空话,因此,必须把二者有机结合起来.抓落实既是一门真功夫、硬功夫,又要讲究艺术、讲究方法.其关键在“抓”,通过“抓”来确保“落实”:一是要“抓紧”.抓而不紧等于不抓.这是毛泽东的一句名言,确是很有道理的.有些同志喜欢闻“风”而动,上面要求什么抓什么,强调一下抓一下,出     

机关干部要科学精准抓建基层

<正>《军队基层建设纲要》专设章节,按照“四个坚持扭住”要求,对党委机关指导抓基层工作作出系统规范。实际工作中,有些机关干部却往往有三种表现：一是当“裁判员”,感到自己下基层是代表党委领导,因而高高在上,喜欢指手画脚、发号施令,说基层这也不行那也不对;二是当“打字员”,眼睛盯着上级,浮在上面原地打转,整日忙于纸上做计划,闭门造车拼凑材料,看起来忙忙活活,其实只停留在机关内部;三是当“通信员”,满足于会开了、文件传达了,自己的任务也就完成了,剩下的事是基层的,与己无关。如此种种表现,     

熟参·妙悟·兴趣——《沧浪诗话》对诗歌美学的独特贡献

<正>“熟参”、“妙悟”、“兴趣”是严羽在《沧浪诗话》中提出的有关诗学理论的著名论说.“熟参”汉唐以来名篇,经“妙悟”而达于“兴趣”,正反映了诗人学诗与品诗、作诗、诗而入神的三种审美境界.严羽以禅喻诗,深得禅理与诗理融会贯通之奥妙.以禅入诗、由诗意求禅意,以禅理喻诗理,使诗歌理论得到突破性发展.正如他在《答出继叔临安吴景仙书》中所云:“仆     

让“文明规划”走下墙

近日,笔者下基层检查精神文明建设情况,发现一些单位组织领导张三李四一个不漏,规划雄心勃勃令人欣慰,活动内容也有鼻又有眼上了墙。然而,找了部分群众单独聊了聊,这才发现,规划中大多活动还停留在“墙上”,根本没有开展起来。据反映,类似这样的问题在其他一些单位也程度不同地存在。 规划为何走不下“墙”,究其原因有三:一是重规划,轻实抓。一些单位规划归规划,落实归落实,完全成了“两张皮”,没有真正把精神文明建设摆到突出位置上来抓,“一手硬一手软”的问题没有得到根本解决;二是重攀比,轻实际。有的抓精神文明建设不从实际出发,而是盯住在邻     

廉政·勤政·谋政——试论领导干部自身建设的几个问题

这几年,各级对领导干部的自身建设抓得紧,也取得了一些可喜的成效。但是在对领导干部自身建设的具体要求上,也存在着“失之于偏”的现象,有时片面强调“廉”的一面,以为“不占不贪”就是好干部,“政绩”如何无关紧要;有时又片面强调“能”的一面,只要能“开拓、创新”就行,品行差点则是“步小无害”;而在强调“廉”和“勤”的时候,又都忽略了作为领导干部自身建设又一重要的方面,即“谋”。对领导干部的自身建设应全面要求,而不能单一地抓某个方面。     

要摘掉“三种眼镜”看人才

一是要摘掉“老花眼镜”。用与时俱进的眼光看人才。俗话说，思想观念一落后。抓什么都落后。过去是有什么装备打什么仗，现在是有什么人才打什么仗。可见，抓人才建设，首要的是及时更新观念，有效杜绝穿新鞋走老路现象的发生。要摒弃“学历高的就是人才”、“资历深的就是人才”、“有什么装备培养什么人才”等旧观念,确立“人人可成才,人人是人才”、“宁让人才等装备，不让装备等人才”、     

“抓作风”的作风

这个题目 ,有点象绕口令似的。然而琢磨再三 ,觉得要讲的也就是这个意思 :抓作风建设 ,本身也有一个作风问题。如果“抓作风建设”的作风不端正 ,仅是停留在口头上、会议上、文件上 ,喊得凶 ,抓得松 ,那么什么制度呀 ,规定呀 ,决定呀……等等 ,写得再好 ,喊得再响 ,也是空的 ,甚至会把作风搞得更糟糕。到那时 ,积重难返 ,解决起来就更费劲了。现在有一种很不好的作风 ,就是无论干什么事情 ,首先看“来头”、“势头”和“风头” ,就是不看实际需要不需要、群众接受不接受、能不能解决问题 ,而是一味地造声势给上面看 ,做表面文章以应付差事。…     

如何抓工作落实?

扫“三气” ,昂扬精神抓落实。少数同志存在着“娇气”、“暮气”、“奢气”。“娇气” ,就是工作怕艰苦 ,安心不尽心 ,在位不尽责。“暮气” ,就是安于现状 ,守摊畏难。“奢气” ,就是少数人经不住“酒绿灯红”的诱惑 ,不能把心思用在抓工作、干事业上 ,横攀竖比 ,贪图享乐。干部身上滋长了“三气” ,抓落实就会成为一句空话。要站在讲政治的高度 ,切实扫除“三气”。 (一 )教育引导各级干部自觉摆正个人利益与党的事业和部队建设的关系 ,在其位 ,谋其政 ,尽其责。不能把时间和精力消耗在拉关系、搞应酬上 ,不能过多考虑个人升迁得失 ,更不…     

加强思想政治教育针对性实效性

当前,部队思想政治教育针对性、实效性方面主要存在以下几个方面问题:(一)对新形势下教育对象思想情况缺乏深入了解。部队发生的一些问题,之所以往往是“出事之后大吃一惊”,主要原因是对官兵真实思想了解不够,总体上存在着“不及时、不真实、不深刻”的倾向。有的在掌握官兵思想情况上存在较大的盲目性,总感到对部队、对基层情况熟,闭着眼睛也能想个差不多,习惯搞“概略瞄准”,凭老经验、想当然抓教育。有时虽然也注意了解掌握官兵思想情况,但不深不细、若明若暗,往往是重视在大的教育前对官兵的现实思想调查摸底,而平时对官兵家庭背景、社…     

入书如入座,开卷似开屏——评《名家谈新军事革命与当代战争热点问题》

本文旨在向读者推荐新书:《名家谈新军事革命与当代战争热点问题》。“入书如入座”,指的是;该书犹如让读者“入座”交谈。和谁谈?和名家;而且不是一位名家,是和军内外40多位将军、院士等名家交谈。这显然不是一件容易的事。因为“名家”与“名人”一样,“知名度”高;但也有不一样的地方,那就是:“名家”往往特指那些在学术上有     

知人论事不能单纯从政治斗争着眼－简评白居易后期的活动和作品

以评论白居易后期的活动和作品为主说明 :评论历史人物 ,不能单纯从政治斗争着眼。政治斗争固然很重要 ,但是 ,人们不仅需要那些直接为政治服务的作品 ,同时也需要那些能够陶冶性情 ,给人以美的享受的作品 ;就是那些直接为政治服务的作品 ,也要有强烈的艺术感染力 ,否则就会“言而无文其行不远”。白居易的《长恨歌》《琵琶行》比他的“讽喻诗”更脍炙人口 ,更受人民欢迎 ,就是一个证明。     

论学风不正的成因及根治方略

一什么叫学风 ?学风 ,主要指对待马克思主义的态度问题 ,对待理论与实际的关系问题 ,也是全党同志对待学习与工作的态度问题。我们党历来重视学风建设。毛泽东同志称之为“第一重要的问题”。江泽民同志也反复强调 :“学风问题是非常重要的问题 ,也是个政治问题。”由此可见 ,党的学风建设必须要抓紧、抓深、抓严、抓实。应该说 ,目前我们党内学风的主流是好的 ,但也有少数同志不把学习当回事 ,主要表现在 :(一 )敷衍之风。一些党员干部为应付检查、装潢门面、为自个脸上贴金 ,应付差事学。这些人学习缺乏感情 ,迫于形势、迫于职务所逼 ,有…     

“小题大做”好

一位保卫部门领导下基层经常强调 :“抓基层预防犯罪工作 ,必须有小题大做、大惊小怪的精神。”这句话道出了做基层预防犯罪工作中的辩证法。任何事物的发展变化都是一个从无到有、从小到大、由量变到质变的过程 ,量积累到一定程度 ,必然引起质的飞跃。古人所说“祸患常积于忽微”、“尺五大洞源于不补” ,就是这个道理 ;一些单位总结反思发生案件事故的原因教训时 ,也往往会有“冰冻三尺 ,非一日之寒”的感叹。遗憾的是 ,我们一些基层干部对这个道理说起来都懂 ,而在实际工作中却常常与预防工作实际脱节。有的没事不想事 ,高枕无忧 ,盲目乐…     

走出抓特色的误区

抓特色建设是基层部队在全面建设中一个重要的工作思路和工作方法。最近,调研发现有的基层单位在抓特色建设过程中,注重一些图名不务实的工作,走进了形式主义的误区,值得警惕。误区一:抓特色就是开发“拳头产品”。一些基层干部对经常性、基础性的工作重视不够,信奉“一招鲜、吃遍天”,热衷于开发“拳头产品”。有的基层主官对抓特色建设的理解还停留在较低层次上,对全面建设和特色建设之间的关系缺乏正确认识,认为抓特色就是抓单项,就是要有拿得出手的“拳头产品”,体现在工作中就是单打一。如,有个连队为了抓特色,提出了“人人记日记、天…     

构筑“育鹰”高速路——92095部队党委抓函授教育做法

高 速公路有好的主车道、超车道和严格的路检机构 ,才能保证车辆安全、快速行驶。 1 996年以来 ,92 0 95部队针对飞行部队特点 ,以“学习成才”为牵引 ,把锻造世纪之“鹰”作为战略性工作来抓 ,函授教育走上了一条高速通道。着眼长远 ,修缮育才“主车道”办学之初 ,学员参加函授学习很积极 ,但函授教育却热不起来 ,深不下去 ,学习效果不明显。究其原因 :①有的官兵想拿文凭又不愿在学习上花力气、下功夫 ,存在“混文凭”、“花钱买文凭”的思想 ;②在挑选专业时“热”民用技术的多 ,选与本职专业相近的少 ;③有的单位抓函授教育松一阵紧一阵…     

历久弥新话兵棋

兵棋,在英文中名叫“war game”或“war gaming”,直译就是“战争游戏”或“作战游戏”。从字面上看,兵棋就是一种游戏,只不过是与战争有关的游戏而已。那么专家们翻译时为什么不直接叫“战争游戏”,却命名为“兵棋”呢?而且,既叫“兵棋”,它与棋到底有没有关系?与棋有关的话,它是不是就是一种纯粹的游戏?与战争有多大关系?悠久的历史“兵棋”在其历史发展中有过很多名字:棋戏、图上作业、地图机动、战争游戏、战争博弈、演习、野战机动、作战模拟、兵棋推演以及最近比较时髦的叫法——“模型与演示”等等。从这些名字不难知道,兵棋其实就是…     

抓基层应走出“三个”误区

今年是大抓基层年,各级领导机关都能够面向基层,心系基层,深入基层,在固本强基上使实劲,出了不少抓基层的经验,对于夯实部队全面建设基础,提高部队战斗力起到了积极的促进作用。但是,也有个别单位在抓基层的过程中存在着一定的思想误区,背离上级的原则和意图,存在着打折扣、搞变通的现象,把抓基层当成了一句时髦的用语,在落实中给基层打了“白条”。主要表现在以下几个方面: 一是抓基层就是求“实用”的思想误区。有的单位在抓基层时不结合本部的实际情况,不注意研究基层工作中存在的一般性规律,而是奉行“实用”主义的原则,把上级的指示精神当作放之四海而皆准     

试论构成创新思维能力的基本要素

创新思维是一种以发明或创造前所未有的理论或事物为特征的综合型思维方式。首先 ,这种思维以发明和创造为本质特征 ,其思维目的和过程都在于此 ,与因循守旧或单纯模仿等的思维方式不同。古人所说的“创者” ,“始造”之谓 ,即是指此。“始造”就是创造出前所未有的东西。其次 ,创新思维不是单一的思维方式 ,往往要运用象类思维、直觉顿悟、逻辑思维、辩证思维等多种思维方式 ,因此 ,这种思维方式是综合型的 ,只不过由于其思维的目的是创新的 ,其思维的内容也具创新性 ,从而使其与其他思维方式区别开来 ,成为一种有独立性的思维方式。综观中…     

抓两头带中间与抓中间带两头

抓两头带中间与抓中间带两头朱裕飞袁方“抓两头带中间”是部队抓各项工作的惯用方法,在工作中也取得了一定的效果。但对此不能绝对化、片面化,有的单位在采用这种方法时,虽然做出了很大的努力,但效果往往并不理想。究其原因最主要的是,没有处理好“中间”与“两头”...