军地并举选拔培养军事人才的优良传统及其新发展

军地并举选拔培养军事人才是我党我军的优良传统 ,也是我们党的三代领导集体都极为重视的一项工作。在长期的革命战争年代与和平建设时期 ,毛泽东、邓小平等老一辈革命家都非常重视吸收地方知识分子和青年学生参加革命军队的工作 ;改革开放后 ,军地并举选拔培养军事人才得到及时的恢复与发展 ;在新形势下 ,依托国民教育军地并举培养军事人才的制度逐步得到确立和完善 ,也必将对我军军事人才培养事业产生深远的影响。     

发挥军地资源优势 提升人才培养质量

建立和完善军民结合、寓军于民的军队人才培养体系,是十七大关于加强军队人才建设的重要战略思想。我们感到,预备役部队身处军地之间、接受双重领导,应充分发挥这一特有优势,广泛借助军地资源,努力提升人才培养的质量效益。一、整合军地智力优势,科学编配选好人才预备役部队现役人员编制数量少,专业门类多,受转业、交流等原因影响,人才流失的问题比较突出,     

坚持“三个制度” 提高预备役军官训练团的教学水平

“坚持依托国民教育培养军队人才”和“军队院校要更好地担负起培养高素质新型军事人才的历史使命”,“充分发挥院校在培养高素质军事人才中的主渠道和基地作用”,提高军事人才的培训水平,是江泽民国防和军队建设思想中的一个重要内容。作为担负预备役师、团领导干部培训任务的预备役军官训练团,贯彻江泽民这一重要思想,就是要改变“关门培养”的模式,充分利用军地教育资源,提高预备役军官训练团的教学水平,努力培养高素质的预备役军事人才。一是建立“客座教授”制度。即根据教学任务的需要,协调军地高等院校、科研院所和领率机关,有重点地…     

新时代我国军地高等教育资源一体化配置的主要问题及对策思考

强军兴军,人才是根本.军队院校高等教育资源的有限性,要求军队院校在实施新时代人才强军战略实践中,着力推进军地高等教育资源一体化配置,用好用足外部优质教育力量和资源.文章在科学分析军地高等教育资源一体化配置的科学内涵及其主要特点的基础上,深入研究其面临的主要矛盾问题,提出新时代推进军地高等教育资源一体化配置的几点建议.     

建立军地院校联合人才培养体系之我见

人才是提高军队战斗力的决定性因素。造就适应信息化建设任务、胜任未来作战需求的综合性新型军事人才群体,必须充分运用地方高校资源、建立军地联合人才培养体系。军地院校联合培养的高素质技术     

着眼急需选 拓宽渠道训 创新机制留

近年来,各级围绕加强预备役军官人才队伍建设开展了一系列教育、培训、考核活动,涌现出一大批优秀预备役军官,为推动预备役部队建设发挥了重要作用。但从目前看,预备役军官人才的总量、结构和素质还不能完全适应“应急、应战”的双重需要．特别是完成多样化军事任务急需的军事指挥和技术保障人才短缺;社会人才资源的动员潜力尚未得到充分挖掘,军地融合抓人才建设的思路还不够开阔,人尽其才的用人机制有待完善。     

深入推进军队人才战略工程需要注意的几个问题

深入推进军队人才战略工程,既要统筹抓,更要分类建,扎实精细地做好军事斗争人才准备;既要调结构,更要拓功能,加快推进人才队伍建设转型步伐;既要多样化,更要专业化,抓紧培养引进非战争军事行动紧缺人才;既要融得上,更要融得好,进一步提高军地人才融合发展的质量效益.     

以人为本在民兵政治工作中的体现

思想政治工作贯彻以人为本的原则，应把关心官兵的全面发展、提高综合素质作为带根本性的大事来抓。这里要注意做好“三个满足”的工作。一是满足官兵健康成长的需求。切实抓好思想道德教育，引导官兵筑牢思想防线，保持政治上的坚定性和思想道德的纯洁性，走好人生的每一步。二是满足官兵成才立业的需求。采取送学深造、在职培训、岗位交流等措施，加快各类人才培养的步伐，从文化基础、现代科技知识、军地实用专业技能等方面，培养造就复合型人才，     

造就世界级大师——五论国防科技工业发展战略举措

人才资源是第一资源。促进国防科技工业现代化,关键在于培养人才、吸引人才、用好人才、留住人才,形成一支能打硬仗的国防科技工业创新人才队伍。要突出抓好领军人才和后备人才建设,加快培养紧缺人才、技能人才和中青年人才,在国防科技、工程、管理、技能等领域,培养一批具有国际水平的科技大家、工程大师、著名企业家和技能大师,这是核心竞争力的基础,是在国际上我们能够立于不败之     

加强军地物流一体化建设需要特别关注的问题

加强军地物流一体化建设是一个长期的过程。现阶段,必须重点关注和解决的问题是,军地物流资源一体化整合、军地物流人才一体化培养、军地物流标准一体化建设、军地物流技术一体化研发。     

转变观念,确立军事教育依托国民教育培养军事人才的思想

江泽民主席指出,军队生长干部要逐步走军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔培养高素质的人才。所以我们必须确立军事人才的培养依托国民教育的思想,努力拓宽“军地并举”培养军事人才的途径,这既是军事人才培养的现实需要,也是军事人才队伍建设的发展趋势。确立这一思想,有利于弥补军事教育的某些不足,克服军事教育存在的矛盾和困难。我们必须转变观念,采取对策,推进军事教育依托国民教育培养军事人才工作的健康发展。     

军民融合培育军事人才战略的思考

习主席在十二届全国人大五次会议解放军代表团全体会议上,从军民融合发展的角度,就推动军地合力培育军事人才问题作出深刻阐述,明确了"为什么融、融什么、怎么融"等一系列根本性全局性方向性问题.必须深刻领会习主席关于军民融合重要论述思想精髓,在新的起点上深入推进军民融合培育军事人才战略,为改革强军提供人才保障和智力支撑.     

从军民融合视角看美军人才培养

基于节约成本、提高效益的理念,美军将军事人才培养纳入国家高等教育体系进行筹划,合理配置各类资源.在选拔上军地双轨并行,在培养上军地联动,在使用上优秀人才为军地共享,有力推动了军队人才培养和社会人才培养的良性互动,实现了军地双赢.     

结合预备役部队特点优势 全面打造复合型人才队伍

人才建设是部队战斗力的重要增长点,军事斗争准备首先是人才的培养与储备。几年来,我们注重从培养人才、选拔人才、使用人才的全局出发,坚持正确的用人导向,把发掘和培养复合型人才摆上党委工作重要议事日程,纳入职责范围,确立了效绩管理、成果嫁接、军地培养的工作思路,切实抓出了成效。人才建设之所以能驶向快车道,主要是我们实施了爱心引才、精心育才、诚心用才工程,关键是走活了“三步棋。”     

人民解放军人才建设的回顾与启示

军事人才，是建军治军之本，是战争中克敌制胜的决定性因素。人才兴，则军兴国兴；人才强，则军强国强。人民解放军从１９２７年建军到现在７５年来，在中国共产党的领导下，把马克思主义的基本原理同中国革命与建设的具体实践相结合，造就出一批批杰出的军事人才，形成了以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体一脉相承而又各具特色的军事人才建设思想。回顾我军人才建设的历程，总结我军人才建设的经验，对于实行人才强军战略，加速我军革命化、现代化、正规化建设，具有重要的现实意义。一在中国共产党的领导下，７５年来，人…     

军队人才培养军民融合式发展之我见

军民融合培养军队人才,是推动国防和军队建设跨越式发展的战略要求,是解决当前我军人才培养瓶颈的现实选择。军队人才军民融合培养涉及军地双方,应在完善相关法律制度的同时,健全组织体系搞好顶层设计,完善机制促进融合顺利进行,拓展渠道扩大融合层次范围,改善条件营造融合和谐环境。     

军队吸收和保留人才难的原因及对策

军队要吸收和保留高素质人才必须从物质和非物质待遇两方面着手。物质待遇上要进一步提高军队工资待遇水平,完善军队人才津贴制度,提供工资以外的物质条件。非物质待遇包括营造良好的工作生活环境,建立先进科学的业绩评价体系,完善军地人才流动机制等。     

高学历人才成长进步的几点思考

为了提高军校教学质量,近年来部队院校引进了一批批高学历人才.高学历人才有什么发展特征,如何对他们进行培养,如何充分发挥他们的作用,本文作了一些分析和探讨.     

宁都民兵育才学校

18所“民兵育才学校”,一批又一批的农村实用人才脱颖而出。江西省宁都县人武部创办民兵育才学校,为振兴老区的经济发挥了重要作用.为老区脱贫“雪中送炭”     

习武学艺一体化好

去年下半年以来,我们适应民兵、预备役工作指导思想的战略性转变、实行民兵训练习武学艺一体化,调动了民兵参加军事训练的积极性,提高了训练质量,培养了一批“能参战、会致富”的人才,为当地的经济发展和社会公益事业建设做出了贡献。突出军地共同的需要,抓好通用技术的训练。根据军事技术和民