马立峰教授作客工程大学期刊编辑部

9月25日上午,《中国军事教育》常务副主编马立峰教授受邀与我校期刊编辑部全体人员座谈交流,就当前军事教育与学术期刊创新发展中的热点问题进行了深入探讨。     

论建国以来高师公共课《教育学》教材建设历程

中国高等师范教育公共课《教育学》教材建设分为四个时期：一、以引进为主,创建中国化的时期;二、 教材的政治化、政策化的时期;三、恢复教育学的学科体系时期;四、《教育学》教材科学化的进程与困惑时期。《教 育学》教材的建设随着教育理论研究几经周折,发展至今逐步走向科学化。     

《国防科技》召开第十届编委会第二次会议

正2021年3月2日上午,《国防科技》第十届编委会第二次会议在国防科技大学前沿交叉学科学院顺利召开。编委会主任宋君强院士,副主任胡卫东教授、胡德文教授及编委王正明教授等14位委员,主编刘波院长,学院张运炬政委,学院办公室和教学科研处等业务领导及智库部分专家出席了会议。会议总结了《国防科技》2020年的发展情况,重点讨论了期刊2021年的工作和未来发展方向。     

武警(军事·公安)期刊文章篇目辑览

毛泽东思想、邓小平理论研究试论以江泽民为核心的第三代中央领导集体对邓小平理论的若干新发展 江阳 林绪武《武警教育》99.1邓小平科学技术思想的形成与内涵 尹成富《武警教育》99.2邓小平“实事求是”思想浅论 张旭珍 戚福鸣《武警教育》99.2浅谈恢复和发扬我军政治工作的优良传统 ——学习邓小平理论体会 王胜利《武警教育》99.2学习邓小平改革是中国的第二次革命论述的一点体会 刘宝立《武警教育》99.3邓小平对毛泽东战争与和平思想的继承与发展 彭杰《武警教育》99.3邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展 谭耘《武警教育》99.3     

武警(军事·公安)期刊文章篇目辑览

马列主义·毛泽东思想西柏坡精神与“三个代表”李国士　武彦池《武警教育》2 0 0 3.7论掌握马克思主义学理的实现机制孙富林《南昌陆军学院学报》2 0 0 3.4“三个代表”重要思想研究试论江泽民同志关于国防和军队建设“重点发展”的战略思想李效益　陈永亮《武警指挥学院学报》2 0 0 3.5用“三个代表”重要思想指导创新实践詹海观《武警教育》2 0 0 3.7“三个代表”是对马列主义和毛泽东思想邓小平理论的创新与发展凌树科《通信士官》2 0 0 3.3基层建设与教育机关抓基层必须改变四种思维定势朱昌金　王国民《武警教育》2 0 0 3.7领导班子要…     

关山万里恨难销铁马金鞭出塞遥——评介《半世雄图:晚清军事教育现代化的历史进程》

军事教育史是军事学、历史学及教育学等众多学科的交叉地带,正如沈渭滨教授指出的,“晚清军事教育现代化历史进程的研究,不仅关乎军事领域的变革,而且直接与上层建筑的变革,中西文化交汇乃至社会价值体系等诸多方面相连,是一项有深度、有意义的工作”,但我国史学界对于晚清军事教育史的研究并不够;此书之前,20世纪90年代,虽有南京大学史全生教授主编的《中国近代军事教育史》,但晚清军事教育只是其中一部分,篇幅及内容略显单薄,因此,苏州市职业大学王建华教授的专著《半世雄图：晚清军事教育现代化的历史进程》(东南大学出版社2004年版)则有了填补学术空白的意义;正如书中指出,“中国的军事教育现代化在中国教育史乃至整个中国现代化史中都占有重要地位,它对于中国晚清的军事进步,社会风气的转变以及民族、民主革命的发展都起到了至关重要的作用,认真研究这一课题,对于厘清晚清政治、军事史的意义是不言而喻的。”     

《新时期基层党组织培训教材》出版发行

本刊讯 :为深入学习江主席“三个代表”重要思想 ,配合即将在基层党员中开展的保持共产党员先进性教育活动 ,由中央党校著名党建专家王瑞璞教授主持编写的《新时期基层党组织培训教材》已由海军海潮出版社出版发行。《教材》一套五本 ,分别为《邓小平理论讲座》、《新时期党的基本理论读本》、《党员双学先进性教育疑难问题解答》、《改革攻坚阶段热点难点问题解答》、《社会主义市场经济疑难问题解答》 ,紧扣当前党员教育的主题 ,紧密围绕十五大以来各项改革的新突破和党员思想的新变化 ,重点针对党员的实际思想状况进行理论阐述和解疑释惑…     

缺什么就补什么——通州区人武部扎实开展专武干部业务培训

为进一步提升国防后备力量建设质量，推进民兵工作科学发展，日前，北京市通州区人武部结合年度工作考察和调研中发现的问题，开展了针对性业务培训。培训采取封闭式管理，就《国际安全形势及对策思考》、《社会公平现状分析与对策思考》、《富国强军的历史借鉴与现实思考》及《民兵整组和征兵工作有关问题》四个课题进行了授课辅导和互动交滇。     

着眼预备役特点搞好道德规范教育

为深入贯彻《军人道德规范》,北京预备役高炮师高炮三团于前不久在现役官兵中开展了一次以“立足本职岗位,践行道德规范”为主题的道德规范教育。教育中,他们针对教育对象不同的思想实际、岗位职责和标准要求,注意以干部为重点,把普遍教育与分层教育紧密结合起来。要求干部要强化“四个意识”、解决好“四个问题”,即,强化军魂     

霍玉田教授

霍玉田教授出生于 194 2年 ,中共党员 ,1965年毕业于兰州铁道学院电信系 ,现在武警工程学院通信工程系任教。全国第五届军事通信学术会议代表及学术委员会委员 ,现任武警部队工程系列中、高级专业技术职务评审委员会委员 ,武警工程学院通信工程专业硕士研究生导师。霍玉田教授忠诚于党的教育事业 ,在高等院校任教 37年。 1987年调入武警工程学院光电系 (现在的通信工程系 ) ,任通信专业教研室副主任、主任多年 ,先后给本专业及其相关专业的专科生、本科生、研究生系统讲授了《电磁场理论》《通信传输原理》《电信测量》《通信电源》《传真通…     

类比逻辑的探索与前景(三)

<正>六、类比逻辑的两大原理——与王钟陵教授讨论《中国前期文化—心理研究》的通讯我在前面的四篇书评中,着重说明了类比逻辑的五种层次的推理形式,其中信息层次是以钱钟书的“通感”理论来阐明的,现在想进一步谈谈在中国的学者中如何运用类比逻辑的两大原理:全息重演律、观控相对论.在初议钱老的《管锥编》一节里,我提到了他的“精神炼金术”.这就是观控相对论的具体应用,但我发现王钟陵教授的《中国前期文化—心理研究》就是《管锥编》的精缩影,王教授的《中国中古诗歌史》、《文学史新方法论》又可在钱老的《宋诗选注》、《谈艺录》寻找到对应思路     

院校思想政治教育分类施教模式探析

中央军委印发的《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》《军队思想政治教育规定》《以实际成效检验思想政治教育办法(试行)》,凝结着党的十八大以来全军思想政治教育创新的理论认识和实践成果,为创新发展军队思想政治教育提供了遵循、指明了方向。军队院校具有人员类别多、年龄跨度大、学历水平参差不齐等特点,要依据最新规定要求,结合自身实际情况,区分团以上党委机关、基层教学科研单位、学员(学兵)管理单位和士兵管理单位等四个层面,探索创新分类分层组教方式,着力提高教育的时代性和感召力。     

红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展模式探讨

本文聚焦于红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展,探讨了其在教育系统中的重要性及实施策略。红色精神,作为中国革命和建设的精神财富,对培育新时代的青少年具有重要意义。文章首先论述了红色精神在近现代史课程中的核心地位,随后提出四种有效的传承与发展策略：历史与现实相结合的模式、促进跨代互动的传承方式、数字化与技术的融合模式、情境模拟的体验学习模式。通过这些策略,旨在使红色精神在新时代的教育中焕发新的活力,为培养具有历史责任感和时代使命感的青少年奠定基础。     

《世界军事后勤史(古代部分)》评介

由辽宁大学历史系崔连仲教授编著,金盾出版社出版的《世界军事后勤史(古代部分)》是《军事后勤历史丛书》之一(《丛书》包括:《中国古代军事后勤史》、《中国近代军事后勤史》、《中国人民解放军后勤史》、《世界军事后勤史》)。该书论述了古代埃及、印度、希腊、罗马等不同国家,不同历史时期的军事后勤体制、后勤思想及辎重运输、军需物资、武器装备等勤务的形成与发展,着重叙述了重要战争、战役的后勤保障过程、方式和手段,是一部以     

我院内燃舰艇机电管理专业建设回顾与展望

在纪念建院四十周年之际,回顾四十年来我院舰艇机电管理专业发展过程,总结经验,展望未来,我们对加快本学科发展步伐,进一步办好内燃技术指挥专业充满信心。四十年来,我院内燃舰艇机电管理专业发展,大致经历了三个时期即:初建时期、曲折发展时期和蓬勃发展时期。初建时期:建校一开始,就设置了舰艇柴油机专业。先后从国内高校聘请一批教授并选调一批地方大学毕业生来院任教。有苏联专家指导制订教育计划、教学大纲和编写教材。开设了《内燃机结构》、《内燃机原理》、《内燃机动力学》、《内燃机设计》等专业课。生源主要来自大学一、二年级学生,也有部份部队生,还有应届高中毕业生。建院初期,在教学设备及师资力量严重短缺的情况下,边建设边招生,经过艰苦奋斗,为海军部队和工厂输送了一批专业人才。这些     

立足边疆实际筑牢民兵预备役思想阵地

针对复杂的政治斗争环境,消极思想文化的侵蚀,毒品走私的严重危害,我们立足边疆实际,坚持以“三个代表”要求为指导,以强化军魂意识和“四信”观念为重点,狠抓民兵预备役思想政治建设,收到了较好的效果。 一、加强民兵思想政治教育的系统性和针对性。针对民兵的性质、特点和面临的社会环境以及担负的任务,我们制定了《关于加强和改进民兵预备役政治教育实施细则》,建立教育制度,促进教育规范化;编写了《民兵政治教育教材》,教育内容以坚定“四信”为主题,使教育内容紧贴德宏边疆实际,重点抓了“防腐蚀、防渗透、防毒品、防走私”教育。根据民兵流动的特点和规律,注重搞好四个环节的教育。即坚持利用民兵训     

邓小平理论研究的新视野--读《人民利益高于一切--邓小平创新思想本源研究》述评

近年来,苏州大学党委副书记,副校长夏东民教授在深入学习和研究马克思主义在当代中国的发展轨迹与发展成果的基础上,相继主编、撰写并出版了《建设有中国特色的社会主义理论与实践》、《马克思主义在中国的发展———从毛泽东到邓小平》、《邓小平忧患意识论析》、《邓小平战略思想论析》、《邓小平发展观研究》、《江泽民战略思想研究》、《江泽民创新思想研究》等著作。在此基础上,他于今年2月又推出了研究邓小平理论的新作———《人民利益高于一切———邓小平创新思想本源研究》。从内容来看,该书主要有如下几个特点:一、开拓了邓小平…     

陕西省制订试行《民兵、预备役部队思想教育大纲》

《大纲》在指导思想上,以邓小平建设有中国特色社会主义理论和新时期国防建设思想为指导,以《兵役法》、《民兵工作条例》和军队《政治工作条例》及军委、总部有关指示精神为依据,以培养合格的后备兵员为目标,用科学理论教育人,保证民兵、预备役官兵政治合格,围绕提高战斗力、发展生产力发挥服务保证作用。     

把握“四个环节” 处理好“五个关系”——四川德阳军分区抓好新入队参训民兵政治教育的做法

为认真贯彻落实总政治部新颁发的《参训民兵政治教育纲目》,探索新形势下新人队民兵训练中政治教育的路子,使参训民兵政治教育系统化、规范化,3月22日至4月6日,四川省德阳军分区政治部在中江县人武部进行参训民兵政治教育先行,取得了较好效果。主要做法是: 一、把握“四个环节”,提高教育质量 按照《纲目》要求,围绕提高教育质量,增强教育效果,促进参训民兵政治教育在基层的落实,军分区政治部在试点教育中主要把握了“四个环节”。 一是搞好调查摸底,做好教育     

明确发展思路 军地共同努力 积极开创“十二五”期间学生军训工作新局面

2010年7月,第四次全国教育工作会议在北京召开,胡锦涛总书记、温家宝总理在会议上作了重要讲话,会议公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,描绘了未来十年教育改革发展的宏伟蓝图,开启了从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程。党和国家高度重视学校国防教育工作,在《教育规划纲要》中明确提出:"要重视国防教育",为我们今后进一步加强学校国防教育和开展学生军训工作指明了前进方向。面对新的形势,我们教育部门、军事部门从事学生军训工作的同志们任务艰巨、使命崇高、责任重大。