教学方法多元化在《教育学》课程教学中的应用

《教育学》课程教学中存在一些问题,主要集中在学生、教师、教材、教学评价等方面,教学方法多元化对《教育学》课程教学的应用是解决问题的有效途径。教师在《教育学》课程教学中运用课堂讲授、案例教学、讨论教学、学生自讲、探究式教学等方法对克服教学中存在的问题、培养师范生实践能力、提高教学质量具有积极地作用。     

二00四年全国民兵政治教育提纲

为增强民兵政治教育的针对性和有效性,总政关于改进民兵政治教育教材编写办法的通知指出,年度民兵政治教育由总政确定教育重点并提供教育提纲,大军区和省军区负责组织编写教材,军分区、人武部负责抓好教育落实。本刊编辑部根据要求,组织编写了《2004年度民兵政治教育辅导教材》系列,共7课。其中,《积极投身全面建设小康社会实践,切实发挥广大民兵的生力军作用》和《民兵要立足本职岗位学习践行“三个代表”重要思想》两课内容已经在第三期、第四期分别刊发。     

抓好爱国主义教育

国庆节前夕,西藏江孜县人武部按照《爱国主义教育实施纲要》的基本原则,结合当前形势和自身特点,积极在全县民兵中广泛开展爱国主义思想教育,收到了良好效果. 他们在所属各级人武部门的密切配合下,主要以《中国历史》、《中国革命史》、《西藏发展史》和《邓小平建设有中国特色社会主义理论》为教材,充分运用培养骨干、上门宣讲、办黑板报、开展群众性教育活动等方法,迅速在全县民兵中掀起了学习热潮.人武部所在地的江孜县城,有着光荣而悲壮的昨天,被誉为“英雄城”,一九0四年,江孜人民同西藏各族人民一道,为了维护中华民族的尊严,以崇高的爱国主义情怀,在这里写下了一曲曲反     

高校少数民族师范生公共教育学学习状况调查研究

公共教育学是师范院校基础课程,是教师教育的必修课。然而高校师范生对这门课程的学习状况并不乐观,特别是在少数民族师范生中,问题更为明显。本文在对少数民族师范生学习状况调查研究的基础上,从教师、学生和教材三方面分析其存在问题的原因。建议从改革教学,提高公共教育学的教学质量;加强对师范生的教育和引导,消除学生的认知偏差;加强教学资源的开发与建设等方面进行改革。     

新中国道德建设的基本经验及发展走向

新中国道德建设的基本经验主要是：形成了社会主义道德体系,坚持社会主义核心价值体系主导地位;明确了“相适应”、“相协调”、“相承接”三者统一的目标任务,坚定中国特色社会主义方向;坚持了先进性与广泛性相结合的实践要求,发挥先进典型示范引导作用,等。在新的历史时期,我们要力戒道德建设的“无我化”、“空洞化”和“泛政治化”,抵制“非道德主义”和“道德相对主义”的泛滥与风行。新中国道德建设的发展走向是：要在社会主义核心价值体系中,大力践行社会主义荣辱观;在“四观”中凸显道德观教育;在“四真”上下工夫塑造道德主体。     

奎屯乡土地理教学及其重要作用

<正>1986年11月,在杭州召开了中学地理教育改革研讨会.会上首次明确提出“乡土地理是中国地理教学内容的重要组成部分,安排在《中国地理》的最后学习”.1990年5月4—8日,国家教委又在南京师范大学召开了“全国乡土教材建设经验交流会”,与会代表一致认为,乡土教材的建设和乡土教育的深入开展是我国目前基础教育改革的一个重要组成部分,     

党建传真

正"四化四强"保驾护航自兵团第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,二师三十一团通过引导基层单位创建"八型"党支部,遵循"时间花在学习上,精力放在服务上,心思扑在事业上,智慧用在创新上"的支部建设理念,探索提炼出"四化四强"支部工作法,不断提升干部队伍素质,推进党建工作科学化,为这一活动的顺利开展保驾护航。"四化"即服务平台多样化、服务     

刊授教育的优势和作用：一问：刊授教育的优势在哪里？

主持人边婷婷的话：1986年召开的全国民兵刊授教育现扬会，总结推广了江西省清江县（今樟树市）“民兵政治教育以《中国民兵》为主要内容的刊授教育”的做法。省军区系统长期以来的实践充分证明，以《中国民兵》为基本教材的刊授教育是落实民兵预备役人员政治教育的一种有效形式。《中国民兵》也被广大人武干部和基层专武干部亲切地称为民兵预备役政治工作的活教材、好帮手。那么以《中国民兵》为主要教材的刊授教育有哪些优势和作用。又该如何利用这一有效途径来达到政治教育的良好效果？本期就这个问题进行一些探讨，希望对各级人武部门开展刊授教育工作有所帮助。     

关于组织部队学唱《军人道德组歌》的通知

各军区,各军、兵种,各总部,军事科学院,国防大学,国防科学技术大学,武警部队政治部: 为贯彻落实江主席关于增强军队思想政治教育的针对性、系统性、创造性的重要指示精神,我们组织创作了《军人道德组歌》(刊6月15日《解放军报》)。这组歌曲反映了新时期革命军人道德的基本要求,是深入开展四个教育、加强部队思想政治建设生动形象的教材。认真组织部队学唱《军人道德组歌》,对于培养官兵高尚的道     

’94民兵政治教育四课(一) 坚持党的基本路线一百年不动摇

政治合格,是民兵预备役人员素质的基本条件。各地经验表明,坚持上好民兵政治课,学习基本理论,是提高民兵预备役人员政治素质的重要途径。为满足各级人武部门的要求,本刊以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,依据总政群工部《民兵政治教育课本》和有关省军区编写的教材,结合新的形势和任务,特归纳出民兵政治教育四课,供各地在组织民兵预备役人员学习《邓小平文选》第3卷和上政治课时参考。     

高师公共课心理学的教学改革探讨

公共课心理学是体现师范特色的重要必修课,但在课程安排、教材内容、教师、教学方法和教学效果方面还存在着一些问题。针对这些问题,研究者们主要对教学体系和教材进行了改革,本文也根据教学实际提出一些具体的改革措施和建议。     

联合编队作战行动方案建模

研究联合编队的作战行动方案问题,首先需要建立合理的任务模型。在基本作战样式基础上,针对联合编队任务特点,设计了一种联合编队作战行动方案的建模方法。该模型包含对海攻击和对空防御等5种基本作战样式,结合规划和调度两方面的特点,提供了资源和系统状态的描述机制。实例证明建模方案不仅具有可行性,而且丰富了作战行动方案的建模理论,对联合编队作战系统的研究、决策和建设具有一定的参考价值。     

树精品意识,争创优质课程

通过争创优质课的实践和体会,探讨了创建优质课的目的、内涵和关键问题。创建优质课的目的旨在倡导:高等学校的第一职能是教学,质量是生命线,鼓励教师精心施教;优质课的内涵是“系统工程”,它至少应包括教学思想、教师水平、教学方式、教材配备、教学效果等;优质课的关键在于教师;优质课的灵魂在于创新,必须冲破传统教学的束缚,树立新思维,建立新标准,创立新课型。     

浅谈运用MOODLE简化网络课程的开发

Moodle是一种简单易操作的网络课程建设平台。根据《计算机应用基础》网络课程的教学实践，详细论述网络课程建设、教学应用、系统备份并对网络教学的优点进行总结。     

对教学管理与课程建设的思考

课程建设是一项复杂的系统工程，本文分析了教学管理在促进课程建设工作中所起的作用。进一步加强教学管理，促进课程建设，就必须提高教学管理水平，为课程建设作好服务工作。     

双官能团有机化合物命名规则探讨

系统总结了在教材中双官能团有机化合物的命名规则,对教材内容提出了适当的补充,综合了各类双官能团有机物的命名特点,得出适用于双官能团有机物的命名规则,丰富了教材内容。     

文献检索课教学改革对策研究

本文提出网络环境下文献检索培养目标,培养学生信息素养,提高信息评价能力。改革教学内容,编写适合本专业本校专业设置的教材,采用适于学校基本教学环境、教师的教学能力、学生的学习能力相对称的教学模式,应用多元化的教学方法,在教学过程中注重培养学生创新思维和综合实践能力,培养大学生的认知技能、批判性思维、创新精神和问题解决能力。     

关于设置《中国屯垦经济史》课程的分析

在中国经济史课程中，屯垦经济史一直是作为农业经济的一个组成部分而占有较小的份量。作为有着屯垦戍边传统地区的高校，尤其需要在中国屯垦经济史教学和研究领域加大力度，特别是建立独立的中国屯垦经济史课程进行教学，这不仅可以使学生了解在两千年来的西北边疆屯垦和戍边史上屯垦经济所发挥的重要作用，而且可以进一步加深其对在国家战略西向中兵团经济发展所具有的重要意义的理解，并且，在课程建设和完善的基础上，逐步突出该课程的地域特色和学习价值，并进一步将其建设成国家的精品课程。     

准确界定马克思主义中国化的历史进程

马克思主义中国化经历第一次历史性飞跃及其第一大理论成果毛泽东思想和第二次历史性飞跃及其第二大理论成果中国特色社会主义理论体系两个大阶段,在第一个大阶段中,经历新民主主义革命理论、社会主义革命理论和社会主义建设理论三个小阶段,在第二个大阶段中,经历邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重大战略思想等若干个小阶段。     

独立学院应用型人才培养质量保障体系的构建

独立学院承担着为区域经济和社会发展培养应用型高级专门人才的任务。为了确保人才培养的质量，应从师资队伍建设、实践教学、教学质量监控、评价体系建设、教材建设及学风建设等方面，构建完善的独立学院应用型人才培养质量保障体系。