戴着毛主席像章上赛场的“超级丹”

在去年林丹生日会上，主持人将一个问题抛给他：“在你一组童年的照片中，为什么几乎都是穿着红色衣服，有点女儿气？”林丹说：“那是因为我妈妈很喜欢给我穿红色的，以前我在奶奶家住，一次妈妈把我接走，一个星期后奶奶再见到我，看我整个换了个人，从男孩儿变女孩儿了，我妈给我穿了一身红。”     

红色娘子军精神令犹在

（一）我叫庞启江,是海南省琼海市阳江镇文化站站长。我的家乡阳江镇与红色娘子军同乡同土,是红色娘子军的发源地,让从小听着娘子军故事长大的我。在耳濡目染中播下了对她们的朴素情感。20世纪70年代,我开始倾力研究挖掘红色娘予军的历史,越研究越感慨,越深入越佩眼,她们的英勇事迹是全国人民的典范。今年4月,我倾10年心血编纂的纪实文学作品《红色娘子军传》已正式出版。     

锁紧的抽屉

排长有一红色的笔记本,他锁在抽屉里。排务会上,排长拿着红色的笔记本对兵们说:“各位,你们的一言一行,我都记录在册的,进步与落后届时自有分晓。”兵们于是经常看见排长在红色的笔记本上记着什么,写完之后就锁进抽屉里。     

河南南街村的发展真相

河南南街村——一度被广泛报道的“红色亿元村”，就在改革开放进入30周年之际，突然有媒体披露，这个所谓的“共产主义”样板村早在2004年就进行改制，自称每月仍拿着250元工资的村党委书记王宏斌名下拥有9％的股权，“共产主义引路人”变身“红色资本家”。     

母亲的“红军盆”

母亲丰富的人生中,最引以为自豪的就是伴随她72年,走过风雨历程的“红军盆”。每每听着母亲讲述“红军盆”的故事,我就好像走进一个凝重而又辉煌的红色岁月,陶醉在“红军盆”的光泽里。     

在英雄的土地上

来了我来了洪湖为了你很久以前播种在我脑海的那个红色的梦想我轻轻的轻轻的走在你这红红的土地上在巍然耸立的湘鄂西革命根据地纪念馆在瞿家湾那闪烁着革命火种的石板小街在洪湖岸边水波荡漾的红色歌谣里我仿佛看到了贺龙、周逸群、段德昌看到了许许多多的韩英、刘闯看到了无数的红色赤卫队员他们手握大刀或紧握长矛怒睁双目带着对旧世界的仇恨向黑暗的深处狠狠地砍去刺去有一天在某一场激烈的战斗中面临着生与死的抉择为了苏维埃美好的明天为了萌动的英特纳雄耐儿光芒般的信念为了生命之中燃烧着的对未来的憧憬和希望他们红色的赤卫队员钢…     

为缘坚守 心系三湾

<正>或许天生有缘,或是红色教育使然,位于湘赣边界的三湾竟成了我魂牵梦萦的革命圣地。从此我为缘坚守,心系三湾、情系三湾。说起缘分,我上小学的时候,就读过人民军队"三湾改编"历史故事。从那时起就与三湾结缘,三湾的神奇和重要就在我心灵打上了深深的印记。从那时起,我就萌生了有朝一日到实地看看的想法。70年代中期,我在原69军作训处与上将朱良才之子朱新春一起工作时,     

两次入朝感受牺牲与胜利

<正>我是1929年8月出生的,江苏南通人。这里自然条件比较好,但当时老百姓生活得并不怎么样,常常吃了上顿没下顿。1929年到1930年家乡就曾经有一次红色暴动,还成立了红色武装,好像是红14军,但这个部队后来被国民党反动派给打散了,但是革命的火种却从此保留了下来。1938年8月,日本鬼子在我南通烧杀抢掠,老百姓朝不保夕,     

感悟朱德“红色的品德”

斯诺在《西行漫记》中谈到朱德时赞叹道：＂朱德＂这个名字很贴切,因为这个名字由于在文字上的奇异巧合,在中文中这两个字正好是＂红色的品德＂的意思。我想,这里的＂红＂字,并不简单地代表着红军或者红色,     

红色文化在高校思想政治教育中的功能与应用路径

红色文化是在中国革命、建设和改革进程中产生和不断发展的宝贵精神财富，习近平总书记多次强调红色文化特有的存在价值，要把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好。红色文化有其独特的文化传承功能、榜样示范功能、情感激励功能、思想引领功能，对高校开展大学生思想政治教育具有重要作用。充分发挥红色文化的教育功能，是高校思想政治教育保证社会主义办学方向，抵制历史虚无主义、坚定文化自信，丰富高校思想政治教育资源、激发学生学习兴趣的必然选择。     

准确认识“红色资源”的丰富内涵

首先,从“红色资源”的形成过程中把握其范畴。中华民族具有以爱国主义、集体主义为核心,以团结统一、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物为根本特征的民族精神,在中国共产党领导的革命和建设过程中,这种民族精神进一步升华为以马克思主义为指导,以崇高的爱国主义、坚定的政治信仰、无私的奉献精神、革命的英雄主义等科学世界观、人生观和价值观为支柱的观念体系。以这种观念体系为价值核心的文化体系就构成了“红色文化”,而承载这些“红色文化”的物质总和,就形成了“红色资源”。由此可见,“红色资源”是由精神内核和物质载体构成的“红色文化…     

晋东兵工科研专家程庆华：我的兵工情缘

<正>我是特能集团晋东公司研究员级高级工程师、集团公司级科技带头人程庆华。一个人能将所学、所长,投入一份喜爱的事业,这是一种幸福;而如果,这份事业亦是国家之所需,那么个人的成长与国家的发展同频共振,这何尝不是一份幸运,一份荣光。30年来,正是带着这种幸福感、荣誉感,我奋斗拼搏于国防科技事业一线。我出生于红色革命老区山西省左权县,自幼就饱受红色革命文化的熏陶。     

送金钥匙的人

在湖北省竹山县47万人民中,如今传颂着这样一句话:“要想富,找武装部”。竹山县人民武装部帮助民兵和群众脱贫致富有什么法宝?那就是他们掌握了大力推广翠竹牌饲料添加剂快速养猪技术这把金钥匙。“民贫我耻,民富我荣”竹山,是块红色土地。曾领导京汉铁路工人,举行惊震中外“二·七”大罢工的施洋烈士就诞生在     

江苏省军区组织新任职专武干部赴井冈山现地教学

前不久，江苏省军区组织全省120余名新任职专武干部到井冈山现场教学，开展向烈士陵园敬献花圈、重走“挑粮小道”、参观革命遗址、重温入党誓词、缅怀先辈功绩等活动，用红色历史情韵和井冈山精神感染教育专武干部，使大家在探寻红色历史中把红色基因融入血脉。     

一个红色连队的兵事纪实

转眼间,我已经是有着10年兵龄的老兵了。这10年,我去了许多连队,感受了不同地域的种种连队生活。总的来说,我还是最爱我的老连队——东湖警卫中队。公元2003年8月,武汉流金铄石的季节,我接到去东湖警卫中队体验生活的消息,心生无限感慨,心情就像久未回娘家的妇人。让我感慨的还有这个红色连队那些新时代的兵们。     

辽沈战役红色历史融入高校思政课研究

辽沈战役是解放战争中具有决定意义的三大战役的第一个战役。辽沈战役红色历史体现了中国共产党宝贵的精神谱系，具有极高的育人价值。高校思政课是落实立德树人任务的重要平台，因而思政课的作用至关重要。将辽沈战役红色历史融入高校思政课可以弘扬伟大建党精神，引领学生塑造正确价值观，增强思政课生动性。为了将辽沈战役红色历史切实融入高校思政课教学，需要深度挖掘辽沈战役红色历史素材，积极引导学生参与思政课讲解，营造辽沈战役红色历史学习氛围。     

兵团红色文化资源融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径

兵团红色文化资源具有重要的铸魂育人功能。兵团红色文化资源融入兵团大学生思想政治教育有着重要的时代价值，有助于拓展思想政治教育资源、增强思想政治教育实效、实现思想政治教育价值目标、强化思想政治教育意识形态功能。高校要创新兵团红色文化资源融入兵团大学生思想政治教育路径，深挖红色文化育人价值，打造红色文化育人课堂，营造红色文化育人氛围，深化红色文化育人实践，提升教师红色文化育人本领，建设红色文化育人网络平台，不断推动兵团大学生思想政治教育高质量发展。     

论新时代红色文化内涵意蕴、影响价值与弘扬路径

红色文化一直是中华民族的精神力量，也是构成中国共产党精神谱系的精神基石。红色代表着勇气、吉祥和喜悦，也代表着革命。经过实践的发展，我国红色文化对国内和国外都具有重要影响，也发挥了重要作用。新时代要维护好保护好红色文化，发扬好传承好红色文化所涵蕴的精神。对此，既要积极的学习红色文化，弘扬红色文化精神，增进文化自信，又要保护好革命文物，增进历史自信。     

红军将士鲜血浸染柳林柳林民兵传承红色基因

山西省柳林县地处三晋西端、濒临黄河东岸。革命战争年代，红军从陕北出发，东渡黄河，进入山西，北上抗日。著名红军将领刘志丹，当年就从附近登岸。山地游击战中，刘志丹在柳林血战，英勇牺牲。近日，县委、县政府、县人武部和三交镇领导，来到刚扩建竣工的三交镇红军山顶的刘志丹纪念广场，拜谒烈士墓、瞻仰烈士雕像、参观烈士纪念馆，进行“铭记红军伟业，传承红色基因，争当红军传人”主题教育。县人武部坚持对县民兵应急分队进行军事化管理、革命化教育、专业化训练、常态化待命、条令化作息，确保先辈的红色基因在民兵分队得以传承。县人武部还筹建了柳林战争纪念馆和国防教育馆，用珍贵的历史文物、精美的油画雕塑、逼真的投影图像，对全体人员进行生动形象的国防教育，努力增强大家的国防观念。县人武部领导表示：“今天的幸福生活，是革命先辈用鲜血和生命换来的。我们一定要传承红色基因，争当红军传人，实现强国梦强军梦。”     

红色文化融入高校党史学习教育的思考与探索

习近平总书记在党的二十大报告中指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源。红色文化资源不但是中国共产党百年奋斗历程在各个地方的历史地标和时代缩影，而且是大学生思想政治教育，特别是党史学习教育的优质资源。把红色文化资源融入高校党史学习教育，既是引导大学生学史明理、学史增信、学史崇德和学史力行的有效路径，也是构建高校党史学习教育常态化长效化制度机制的现实需要。