思想教育活动的交互作用规律

思想教育活动有其自身固有的规律.因此,要提高思想教育的科学性和有效性,关键在于认识和把握规律,自觉地按照规律组织和实施思想教育.思想教育活动具有交互作用的特性,其规律主要有以下三条,即主体思想与客体思想交互作用的规律;自觉影响与自发影响交互作用的规律;内化与外化交互作用的规律.一、主体思想与客体思想交互作用规律主体思想与客体思想的交互作用,是思想教育活动的最基本规律.其内在依据是:主体思想与客体思想是构成思想教育活动的基本要素.主体、客体、环境是人类活动的基本要素.但是思想教育活动的基本要素不是一般意义上的主体、客体和环境,而是体现思想教育活动特征,即影响思想教育的各种环境内化于主客体之中,形成有别于其它事物的基本要素,即主体思想与客体思想.主体思想与客体思想是相互作用的.这两个基本要素的相互作用构成了思想教育的基本矛盾.一方面主体思想与客体思想是相互联系的.没有主体的思想,就没有客体的思想;同样,没有客体的思想,也无所谓主体的思想.客体思想是主体思想的对象和思想教育效果的直接体现者,主体思想是客体思想提升的激发者和思想教育效果的促成者.在一定条件下二者可以相互转化,即客体思想主体化与主体思想客体化.另一方面主体思想与客     

思想工作必须讲思想

一看到这个题目,不少人一定会感到离奇。思想工作怎么能不讲思想?不讲思想还叫什么思想工作?但在进行过广泛深入地调查研究之后,笔者发现这个问题确实已经成了思想工作中的一个突出问题。为了加强思想工作的思想性,使思想工作富有思想、讲出思想,必须克服思想工作不讲思想的倾向。思想工作中不讲思想的人在讲什么?应当实事求是地承认,我党我军的思想工作是一以贯之地对思想讲得好的。因为思想工作有思想、讲思想,讲出了革命的大道理,为人们端正了前进的大方向,才培育出了无数的英雄群体和英雄个人,才造就了全国人民思想境界的极大提高。但由…     

对提高思想教育实效性的思考

提高思想教育的实效是思想教育的终极目标。要增强思想教育的实效,必须提高思想教育者素质,增强思想教育的感召力;把握官兵接受心理,增强思想教育的接受力;创新思想教育方法,增强思想教育的助推力。     

军队思想政治教育要加强思想预测

思想预测是军队思想政治教育运行的基础环节,在此基础上思想政治教育工作者针对可能出现的思想问题和行为倾向进行预测和超前教育,充分发挥军队思想政治教育的理论武装和思想引领功能。现阶段,军队思想政治教育亟待加强思想预测,把握时代脉搏,紧贴官兵实际,增强教育的前瞻性,通     

学习邓小平后勤建设思想 努力实现保障有力

邓小平新时期军队后勤建设思想内容十分丰富,其基本观点大体可归纳为打仗打后勤思想、服从经济建设大局思想、艰苦创业思想、后勤改革思想、当好红管家思想、重视人才科技思想、搞好生产生活思想、后勤就是服务思想。我们必须准确把握其精神实质,充分认识其现实意义,指导我军后勤改革与建设。     

切实增强院校思想政治教育的时代性和感召力

习主席关于思想政治教育要"往深里想、深里做"的重要思想,抓住了思想政治教育的关键,提出了新形势下思想政治教育的新要求。军队院校贯彻这一重要思想,就是要聚焦强军目标,围绕培养高素质新型军事人才,牢固确立思想政治教育这一指导原则;深刻认识这一思想的丰富内涵,把握思想政治教育的着力点;深刻认识这一思想的实践要求,推动思想政治教育创新发展。     

防止和消解思想政治教育的负效应

思想政治教育的负效应是一个不容忽视的重要问题.防止和消解思想政治教育的负效应,要从创新思想政治教育内容,系统优化思想政治教育的方法手段,建立科学的思想信息管理机制,保持思想政治教育的连贯性,提高思想政治教育主体的素养等几方面入手.     

发挥好思想骨干的作用

思想骨干队伍是基层政工干部掌握和了解基层官兵思想的桥梁和纽带,是部队经常性思想工作一支不可忽视的力量。在一定意义上说,它可以起到延伸政工干部“视觉”和“神经”的作用。基层思想骨干直接生活在官兵群体中间,与官兵朝夕相处,对掌握底层官兵思想情况具有真实性;基层思想骨干通过与官兵直接交流,体察深层次的思想原因,对掌握底层官兵思想情况具有预见性;基层思想骨干与官兵零距离接触,随时捕捉重要信息,对掌握底层官兵思想情况具有及时性。基层政工干部要做有心人,建立健全思想政治工作网络,发动思想骨干去发现每一个细节、每一个苗头…     

党管干部辩证谈

一、科学处理管思想与管行为的关系。思想是行为的先导,行为是思想的表现。思想决定行为,行为检验和强化思想。基层党支部党管干部必须坚持既管思想又管行为,思想教育是一种软管理,严格管理是一种硬教育,两者结合,才能相得益彰。一方面,“党管干部必须先管思想”。...     

思想政治工作的“十六性”

思想政治工作是做人的工作,人的工作是一项复杂的工作,它具有一果多因的特点。要想做好思想政治工作,就要以科学的态度,努力寻找和探究思想政治工作的各种因素,把握其特点和规律,从中掌握做好思想政治工作的主动权。具体要把握以下十六性。1.突出思想政治工作的重点性。思想政治工作不能平推,也不能平摊。一年有一年的重点,一个阶段有一个阶段的重点。现阶段思想政治工作要把重点放在统一思想、服从大局、保持稳定上。统一思想,就是要用“三个代表”重要思想和军委首长的讲话精神统一思想,用军委扩大会议精神统一思想;服从大局,就是要服从新…     

思想政治教育目标:思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育目标应当提升为思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育目标是一定时期内实施思想政治教育活动所要达到的预期结果 ,它具有方向性、时代性、整体性、差异性、实践性等特点。思想政治教育目标在思想政治教育过程中起着重大作用 ,它能揭示思想政治教育学中的某些规律 ,能为完备思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育目标提升为思想政治教育学的重要范畴 ,有着重要的理论意义和实践意义。     

搞好拒腐防变的思想教育

搞好拒腐防变的思想教育李先创思想是行为的先导,不仅好的行为是这样,坏的行为也是思想在支配,干部战士被坏的思想和行为腐蚀也是最先从思想突破。因此,做好部队的拒腐防变工作应该从思想教育入手,使干部战士在思想上建立起坚固的拒腐防变的防线。一、围绕提高思想觉...     

对军队思想政治工作法制化的思考

军 队思想政治工作法制化的内涵。军队思想政治工作法制化 ,主要是指军队思想政治工作自身的法制化。 首先 ,通过立法使军队思想政治工作规范化、制度化 ,保证军队思想政治工作领域真正有法可依。 依法进行军队思想政治工作 ,使军队思想政治工作既合情合理 ,又合法。思想政治工作应以法律为准绳 ,以法律作为评价、衡量、处理问题 ,辨别、确认是非的基本标准 ,防止和遏制与思想政治工作任务、目的相违背的 ,纯属个人情感、意志的过度宣泄。 其次 ,运用法律手段开展军队思想政治工作 ,也就是利用法制特有的方式方法来调节军队思想政治工作进行…     

军队思想政治教育科学化的实现路径

推进军队思想政治教育科学化,要以科学理论指导军队思想政治教育;以科学观念牵引军队思想政治教育;以科学方法推进军队思想政治教育;以科学制度保障军队思想政治教育,不断增强军队思想政治教育的科学性和先进性,有效完成思想政治建设“三个确保”的时代课题.     

用马克思主义牢固占领思想阵地──学习江泽民关于加强思想政治建设论述的一点体会

（一）江泽民最近指出：“思想政治工作的实践说明,我们的阵地如果无产阶级思想不去占领,非无产阶级思想就必然会去占领。”①用马克思主义占领思想政治阵地,是党的三代领导核心的一贯思想和重要方针。毛泽东根据马克思的重要论述和新中国思想政治领域的实际,指出无产阶级与资产阶级思想之间的斗争是长期的,思想政治领域,无产阶级思想不去占领,资产阶级思想就会去占领。因此,他对新中国思想政治领域的斗争十分关注。党的第二代领导核心邓小平,在纠正“左”的错误中,拨乱反正,针对资产阶级自由化错误思潮,明确指出,当前我国尚处…     

试论太平洋战争爆发前美军后勤思想的演进

美国建国以后,随着国力不断增强,军事实力同步发展,军事实践不断增多,军事思想随之日益发展,军事后勤思想是其中的重要组成部分。作为后起的资本主义国家,美国早期的军事后勤思想多从欧洲引进,最具代表性的是对若米尼军事后勤思想的学习借鉴。19世纪中期以后,在军事实践的推动下,美国逐渐培育出自己的军事后勤思想。从马汉的军事后勤思想到索普的《理论后勤——战争准备的科学》,从后勤破坏思想到登陆作战后勤保障思想,再到国际后勤思想的提出和完善,清晰地勾勒出美军后勤思想演进的轨迹。     

关于"思想政治工作"及相关概念辨析

政治工作包括思想工作与组织工作两个主要部分.思想政治工作就是党的思想政治教育工作,它属于思想工作范畴,只是政治工作的组成部分,而非全部.思想政治工作与政治思想工作虽然侧重点不同,但本质上都是思想工作的重要组成部分.思想政治建设强调的是思想工作和组织工作中最本质的部分;这个概念的提出,体现了我们党在新时期政治工作领域的关注点,是党的理论创新成果,应当引起我们的高度重视.     

积极推进部队思想政治教育技术的创新应用

信息化条件下,为提升部队思想政治教育的针对性和时效性,应创新思想政治教育理念、注重思想政治教育设计、创新应用思想政治教育技术,全面提升思想政治教育信息化水平。     

积极推进部队思想政治教育载体创新

面对信息技术迅猛发展的新形势,必须积极推进部队思想政治教育的载体创新,增添思想政治教育的时代元素,拓展思想政治教育的实践平台,强化思想政治教育的育人功能,构建思想政治教育的崭新格局。     

简论先秦时期治军思想

先秦时期,丰富的军事实践中催生出较高水平的治军思想,其中有些内容对现在仍有一定借鉴意义。先秦时期治军思想主要内容包括居安思危、常备不懈的备战思想,制必先定、令文齐武的法治思想,教戒为先、精兵锐卒的训练思想,按名督实、选贤任能的任将思想,上下同欲、敦睦融洽的"和军"思想等。