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相似文献
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1.
吴忠国  戴新武 《国防》2006,(6):72-72
武汉大学是1985年全国大学生军训首批试点高校之一。20多年来,在党和国家关于开展学生军训的有关精神指引下,在上级有关部门具体指导下,武汉大学对学生军训工作一直予以高度重视,专门成立军训领导小组,采取统一领导、统一管理、统一实施的办法,以军事训练为主体,以学生思想政治工作为重点,以后勤保障为依托,将“爱国主义教育、思想政治教育、新生入学教育”贯穿始终。在具体的实施过程中,精心组织与管理,不断探索与创新,使学生军训工作不断迈上新台阶,取得了丰硕成果。他们的具体做法是:一、健全组织、齐抓共管大学生军训工作是一项比较复杂…  相似文献   

2.
有人主张今后可以用学生军训代替民兵训练,此议我看不妥。学生军训的性质不同于民兵。大、中学生大都是涉世未深的青年,他们的学生生活毕竟是短暂的,过渡性的。因而,学生军训在一定程度上属于军事启蒙教育,或谓之役前基础训练。当他们正式走向社会后,有的或直接投笔从戎,有的  相似文献   

3.
近日,湖南省龙山县皇仓中学新生军训时,教官和学生及教师发生冲突互殴,导致42人受伤。该事件受到舆论的广泛关注,引起各方反思。目前的反思,基本上集中在两个方面:其一,军训冲突互殴为什么会发生?主要是从管理漏洞的角度来反思,如教官组成,有的是公职人员,有的是预备役人员,事发前教官曾喝过酒等等;其二,军训的存废,特别是中学生该不该军训的争论,而且相当多的人认为,如今的学生军训已经异化成有“训”而无“军”,成了形式主义,所以应该考虑取消。  相似文献   

4.
迈好第一步     
近年,山东省汶上县学生军训工作逐步 走上了制度化、规范化轨道,人武部在组织 高中新生军训中,严格要求,严格施训,在训 练间隙组织学生阅读军事报刊,激发他们努 力学习科学文化知识,将来到军队建功立 业。3年来,该县有100多名优秀 毕业生考入了国防生和军校。  相似文献   

5.
为进一步贯彻全国学生军训工作会议精神,加强军地双方对学生军训工作的联络、沟通、协调,研究解决军训工作存在的问题,前不久,浙江省教育厅和省军区联合召开了全省学生军训工作联席会议。 会议总结交流了近几年来学生军训工作取得的成绩和经验,部署了2005年前全省学生军训工作任务,制定了贯彻落实《浙江省学生军训工作  相似文献   

6.
曹刚川 《国防》2005,(11):1-2
同学们、同志们:今天,北京市召开学生军训工作开展20周年庆祝大会,展示军训成果,总结经验,表彰先进,很有意义。北京市各类高校集中,学生军训工作多年来一直走在全国前列,起到了很好的示范作用。刚才,进行了阅兵式、分列式和军事科目表演,同学们纪律严明、步调一致,斗志昂扬、朝气蓬勃,表现出良好的军事素质和精神风貌。在此,我代表国务院、中央军委,向同学们和为学生军训工作付出辛勤劳动的同志们表示亲切的问候!向多年来关心和支持学生军训工作的北京市委、市政府和人民群众表示衷心的感谢!在高等学校和高级中学开展学生军训工作,是全面贯…  相似文献   

7.
蔡文铭 《国防》2004,(3):18-18
为贯彻落实党中央、国务院、中央军委有关学生军训的文件和全国学生军训工作会议精神,保证普及学生军训工作的顺利进行,广西壮族自治区教育厅和广西军区司令部、政治部于2004年1月7日至11日,在南宁联合举办了全区高级中学学生军训教员集训班。来自全区普通高中、各类  相似文献   

8.
问:今年高等学校军训试点与去年有什么不同?答:根据中央军委领导同志关于要进一步加强高等学校学生军事训练的指示精神,国务院和中央军委有关部门对今年学生军训的试点工作作了调整,主要是:试点学校由去年的五十二所扩大为六十九所,增加了政治教育和军事训练的时间与内容,改进了训练的形式和方法。问:今年军训时间、内容有什么新的要求?答:根据学生所学专业的不同情况,学生军训时间一般安排十至十三周,要求在一、二学年  相似文献   

9.
抓好边疆少数民族地区学生军训工作,应注意把握好以下几个方面。一要因地制宜开展学生军训。边疆少数民族地区的生活环境、民风民俗与内地相比有明显不同,学生军训有其突出的特点,抓好学生军训工作必须因地制宜,有针对性地进行。在不违背原则的前提下,要尽  相似文献   

10.
傅家德 《国防》2012,(10):68
9月份以来,山东省蒙阴县人武部对辖区近5000名高一新生进行了为期一周的以"学习国防知识、增强国防观念"为主要内容的军训活动。为确保学生军训工作有效落实,该人武部从基层挑选了50名思想觉悟高、军事素质好的复员退伍军人担任学生军训教练员,并制定了周密的军训实施计划。通过军训活动的开展,广大军训学生的组织  相似文献   

11.
搞好学生军训,是开展全民国防教育,强化国防意识,为国防建设培养合格人才的重要举措。随着学生军训工作的全面推开,运行机制不顺畅、法规制度不完善和保障措施不到位等问题日益显现,影响了学生军训的质量。为顺利开展学生军训工作,当前应重点解决以下几个问题: 一、建立运行机制,确保学生军训工作顺利进行 建立和完善学生军训工作运行机制,是保证这项工作顺利开展的重要前提。一要建立组织。学生军训涉及地  相似文献   

12.
袁昭  吴春龙  王广浩 《国防》2002,(8):64-64
为贯彻落实国务院有关文件和全国学生军训工作会议精神,最近,辽宁省军区与省教育厅联合召开了学生军训工作会议。全省普通高等学校负责学生军训工作的领导,沈阳炮兵学院、大连陆军学院和省军区教导大队学生军训教研室主任等65人参加了会议。 会议传达了全国学生军训工作会议精神,对全省下一步学生军训工作作了部署:一是要提高认识,健全机构,加  相似文献   

13.
今年襄樊市200多所中小学校积极组织学生进行军训活动,参训学生有16万人。他们通过严格的军事训练,培养学生集体荣誉感和个人进取心,树立起崇军尚武、爱国  相似文献   

14.
当前学生军训工作中存在的薄弱环节及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
王红康 《国防》2008,(1):60-61
开展学生军事训练是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养"四有"新人的客观要求,是为国防和军队建设造就大批高素质后备兵员的重要措施,对提高我国国防综合实力具有重要意义。但就目前学生军训工作的现状看,仍然存在着一些薄弱环节,在一定程度上影响了学生军训工作顺利开展。一是学生军训机构薄弱与军训任务繁重之间的矛盾。目前,学生军训工作规模大、数量多、分布广,学生军训的组织、计划、协调和保障任务十分繁重。  相似文献   

15.
试论学生军训的实质   总被引:2,自引:0,他引:2  
苑士军 《国防》2005,(4):67-68
教育部、总参谋部、总政治部于2003年6月联合颁发了《全国学生军训工作发展规划》,要求到“2005年,全国基本实现所有普通高等学校、高级中学开展学生军训。”对于这一规定,大多数教育行政机构的负责人和学校领导态度是积极的。但是,也有观望和怀疑者,行动消极者。持这种态度的人,主要是对学生军训缺乏正确认识,担心学生军事训练影响教学。殊不知,学生军训是学校教学的重要组成部分。为了消除顾虑,推动学生军事训练普遍展开,有必要对学生军事训练的实质进行深入分析。一、学生军训是青年学生履行兵役义务的一种形式学生军训是指对普通高等学…  相似文献   

16.
近日,为纪念学生军训工作开展20周年.东北大学组织在校学生进行了一次军事课目表演.充分展示了东北大学20年来的军训成果,展示了当代大学生良好军事素质和精神风貌。东北大学是1986年被国家确定的学生军训试点院校,校党委、领导高度重视学生军训工作.坚持把军训与学校德育教育、校风校纪教育、学生专业知识学习紧密结合起来,  相似文献   

17.
《国防》2003,(3):32-35
到2005年,全国所有高等院校和高级中学将推广普及学生军训。高校师生和军训工作者们怎么看学生军训?如何才能把学生军训搞得更有成效?带着这些问题,本刊记者最近访谈了清华大学的部分师生。  相似文献   

18.
史新开 《国防》2002,(3):36-37
学生军训是加强国防后备力量建设的重要措施。1985年以来,我国以《国防法》、《兵役法》和《高等学校学生军事训练教学大纲》等法律法规为依据,先后在一批院校展开了学生军训试点工作,并取得了明显的成效。前不久,国家有关部门作出了学生军训由试点转向普及的  相似文献   

19.
为适应新形势下学生军训工作需要,深入推进军训工作创新发展,广西壮族自治区教育厅会同广西军区司令部,于近日在南宁市联合召开2016年度全区高等院校学生军训工作布置会.会议采取经验交流、分组讨论、专题授课、部署任务等方式,系统学习了近年来国家和军队关于学生军训工作的政策法规,总结梳理了军地各级开展军训工作的经验做法,研究提出了优化承训兵力构成的措施意见,部署下达了年度学生军训任务,基本达到了"学政策、明职责、定任务、立标准"的预期目的,为圆满完成年度全区高等院校学生军训任务,提高军训工作质量奠定了良好基础.全区14个设区市教育局、76所高等院校,以及驻桂陆军第41集团军、空军南宁基地,武警广西内卫、边防、消防总队和广西陆军预备役步兵师等军地单位的98名代表出席会议, 14名军地单位代表在会上进行了交流发言.  相似文献   

20.
葛永宏  周晓东 《国防》2005,(9):67-67
为进一步提高全区学生军训派遣军官军事理论教学质量,前不久,南京军区在南京政治学院上海分院举办了全区学生军训军事理论教学观摩评比活动。18名省军区(警备区)教导大队学生军训教研室的教员参加了评比竞赛,5名军队院校学生军训教研室的专家、教授进行了示范教学,特邀了6位军事理论教学方面有突出成就的专家、教授担任评委。通过采取示范教学、授课评比、专家点评、座谈研讨的方法,达到了示范引路、以评促教、交流经验、探索规律、取长补短、教学互动、共同提高的目的。为确保评比工作公平、公正,评委依据评分细则,对参赛选手当场打分、当…  相似文献   

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