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近日,笔者在内蒙古阿鲁科尔沁旗天山镇双庙村"民兵之家"看到,虽说是数九寒天,但男女民兵们却在聚精会神地翻阅着各类科普书籍,有的还相互进行着讨论交流,有的在认真地记着笔记,忙得不亦乐乎……这是该人武部充分利用这一农闲时节,组织民兵忙着"充电"的一个场景。 相似文献
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正3月初,笔者在十四师皮山农场看到,维吾尔族同胞的诺鲁孜节马上就要到来,一些职工正忙着准备庆祝节日的物品。各连队异常热闹,有的在开展篮球比赛,有的在组织职工观看广场文艺节目。皮山农场是一个典型的少数民族聚居团场,少数民族职工占总人口的98%。近年来,为增进民族团结,促进社会和谐发展,皮山农场发挥基层阵地作用,开展"十个起来"活动,即广播电影放起来、军号军歌响起来、军事训练搞起来、广场文 相似文献
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《西南民兵杂志》2007,(6)
国民阅读率连续走低,电视、网络阅读非常活跃。但我认为,无论是纸质媒体还是网络媒体,重要的不在于怎么读,而在于读什么!真止值得忧虑的,是愈演愈烈的阅读功利化倾向。大量的阅读,或是为了填补某些空虚,从光怪陆离的图文中寻找刺激;或是为了升学、就业,去背诵、下载大量资料,而那些东西应试过了,就再也不想去看它;甚或是为了一举成名、一夜暴富的幻想,指望"成功人士"那里会披露什么"秘籍"。阅读的功利化,使读书的心态浮躁起来,使读书活动更像是名利场、工具坊。近日新华社有一篇采自上海等地的报道,说一些中小学教师课外阅读非常缺乏、几乎处于"不读书不看报"的境地,有的语文老师还错认《阅微草堂笔记》的"阅微"是"阅读"。这样的教师又怎么引导学生阅读呢?他们"训练"出来的学生,充其量是一个考试机器,即便升学率再高,于建设创新型国家、学习型社会又有何用? 相似文献
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龚海云 《兵团教育学院学报》2006,16(6):84-84
<正>实验是学生在老师指导下,通过一定的仪器设备对生物体和生命现象进行观察研究,从而获得新知识的教学方法,这种方法能使学生把理论学习和实践活动结合起来,把书本知识和实际事物联系起来,通过实验还可以使学生深刻理解和牢固掌握所学的知识,养成对待科学的严谨态度与求实精神。 相似文献
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“起在学生前边.睡在学生后边,跟在学生身边”,这“三边”是秦自生给军训带队老师们定的规矩,而他自己则要比“三边”老师起得更早、睡得更晚。作为中国传媒大学武装部部长,秦自生说:“学生军训,别看只有20天,却足我一年中最累最紧张的。” 相似文献
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赵桂荣 《兵团教育学院学报》1996,(Z1)
<正>在普通中学,由于受片面追求升学率的影响,许多学校及教师只重视智育而忽视德育,不能正确处理两者的关系,常常是做起来一头重,一头轻.就拿我校来说,教育改革使我校的工作有了新的起色,强化管理,从严治校,强化教育,提高教学质量成为中心工作.同志们信心百倍,干劲实足,深夜备课,钻研教材,白天向45分钟要质量,课余批阅大量作业,大家互相竞赛,谁也不甘心落后,其目的都是为了达标及升学考试取得好成绩.由于老师们把整个精力都用在教学上,一度放松了德育工作,结果教书脱离育人,学生缺乏宏大的理想、明确的学习目的,导致期末考试成绩低下,达标率不甚理想.有的学生甚至走上了犯罪道路.这简直是事倍功半,为什么呢?原因就是没有正确处理好德育与智育、教书与育人的关系,同时也忽视了对学生遵纪守法的教育.对此,我们不能孰视无睹,置若罔闻,应该真正做到教书育人,做学生正确人生的引路人. 相似文献
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很难想象,20世纪末的孩子们,会允许你把草根、树皮与食物联系起来。在他们眼里,牛奶、面包、巧克力之类的才能算作食品。她们有的会嫌鸡蛋有腥味牛奶又太甜,吵吵闹闹令爷爷奶奶们无所适从。口袋里的零花钱有的比父母系一个月的薪水还要多,生日蛋糕贺岁喜宴让她们应接不暇笑弯小嘴。 相似文献
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1976年春天,我参军入伍,来到素有"万岁军"之称的某野战军部队,当时听说它是我军屈指可数的装备精良的"摩托化部队"。十八九岁的年轻人,正是踌躇满志的时候,人人心里都有一个"宏伟蓝图"。未到部队时我就想,在这样闻名遐迩的现代化部队当兵,该是多么威武雄壮、轰轰烈烈,肯定每天铁流滚滚、神采飞扬,干的是惊天动地的"大事业"。新战友们有的想当特级驾驶员,驾着先进战车驰骋疆场;有的盼望有战事,早日成为"战斗英雄",戴上金光闪闪的军功 相似文献