在《邓小平理论概论》课教学中注重学员的人格塑造

在军校《邓小平理论概论》课教学中 ,我们坚持用邓小平实事求是的世界观人格、坚定信仰马克思主义的政治人格、爱国爱民的道德人格等崇高人格 ,全面塑造军校学员的健全人格。     

中国传统文化是毛泽东思想的文化源泉－－对军校统编《毛泽东思想概论》教材的一点看法

《毛泽东思想概论》是近年来高等院校新增设的一门政治理论课。从教学实践、军校学员理论基础和思想实际出发 ,对军校统编《毛泽东思想概论》教材中有关“毛泽东思想的形成和发展”内容提出了看法 ,认为在已有内容基础上 ,应补充对“中国传统文化是毛泽东思想的文化源泉”论题的阐述。文章从四方面论证此观点     

时代特征青年特点军队特色

认真做好“三个代表”重要思想进入教材、进入课堂、进入学员思想的工作是军事院校当前和今后相当长时期内首要的政治任务。总政治部宣传部组织编写的《“三个代表”重要思想概论》(简称《概论》)正是实现这一神圣职责的载体,是推进军校政治理论教育的重大举措。初读《概论》,颇受启迪,感慨良多。     

邓小平理论课教学模式改革探索

面对新的时代条件和新的教学对象 ,高校的政治理论课教学亟待改革传统的教学理念和教学模式。以《邓小平理论概论》课程为例 ,分析高校政治理论课教学传统模式存在的弊端及其主要症结、教学改革的基本取向 ,提出了《邓小平理论概论》“非线性”教学新模式。     

军校"三个代表"重要思想"三进入"的基本内容

正确解决好“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,无疑是做好“三进入”工作的基本前提。我们认为 ,军校“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,必须要着力围绕以下四个方面进行。第一 ,深入揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的内在联系。要科学揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的关系 ,进而启迪学员把“三个代表”重要思想 ,作为马克思主义理论在当代中国发展的最新理论成果来学习。据此 ,在军校《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理…     

念好四字诀 讲好政治理论课

<正>理论上清醒,政治上才能坚定。要培养学员坚定的信念、锻造学员过硬的素质、提升学员适岗的能力,理论清醒是前提。针对学员在政治理论掌握、理想信念塑造、价值判断确立、任职能力培养方面普遍存在的问题和不足,通过念好“准”“深”“活”“实”四字诀,推动新时代党的创新理论真正深入学员头脑,让广大学员切实接受、理解、信服和遵循新时代党的创新理论。     

巧家县人武部党委注重加强班子建设

云南省巧家县人武部党委着眼形成团结坚强、有战斗力的整体,大力加强党委班子建设,受到了上级的肯定。 一、坚持抓好政治理论学习 部党委从讲政治的高度认识理论学习的重要性。从提高干部素质的要求增强理论学习的紧迫感,明确理论的清醒是政治坚定的基础和前提,用邓小平理论武装头脑是加强     

一本难得的好教材

为做好“三个代表”重要思想进入教材、进入课堂、进入学员思想的工作,总政治部宣传部组织编写出版了《“三个代表”重要思想概论》一书,作为最新教材供军校政治理论教育使用。本刊特选发了若干军内知名专家对此书的评介,以飨读者。     

学人谱

刘申有 ,陕西岐山人 ,1944年 6月出生 ,196 4年 8月入伍。教授 ,硕士生导师。毕业于空军工程学院 ,历任空军第五飞行学院军械师、政治教员 ,空军政治学院经济学教研室教员、副主任、主任等职 ,现任南京政治学院上海分院经济学教研室教授。系全军政治理论教材编审委员会委员 ,上海市西方经济思想研究会理事。主要研究方向是社会主义市场经济理论和经济伦理学。主编、参编著作、教材《高级政治经济学》(国家“九五”课题 )、《邓小平理论概论》(军队级重点教材 )、《上海市国有资产管理模式研究》(上海市“九五”课题 )、《社会主义市场经济理…     

用科学发展观武装学员头脑的几点思考

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果。院校政治理论课教学必须以科学发展观为统领,突出用科学发展观武装学员头脑这个根本,着眼提高学员的政治理论素养、坚定学员的理想信念,帮助学员形成科学的世界观、人生观、价值观。     

深入学习理论 努力改造主观世界

江泽民同志强调：“要把理论学习与改造主观世界更好地结合起来。”学习是改造主观世界的基本途径。通过深入学习,在思想境界和工作上达到一个新水平,在加强理论指导、坚持理论思维上有一个新突破,在改造主观世界上有一个新提高。本文就加强理论学习改造世界观的几个问题谈一点浅见：一、改造主观世界要与深入学习邓小平理论结合起来改造主观世界,要在深入学习邓小平理论上下工夭,在对邓小平理论的科学认识上,运用邓小平理论解决实际问题上要有新提高。理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒和坚定,离不开理论的武装和指导。…     

院校政治理论教学的最新成果

党的指导思想在党和国家事业中具有决定性的作用,是全党和军队的根本指针和行动指南。用“三个代表”重要思想武装军校学员的头脑,事关坚持党对军队绝对领导的根本原则,事关保持人民军队的性质和本色,是造就高素质新型军事人才的基础工程。由总政宣传部组织和指导编写的《“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》),坚持以胡锦涛总书     

坚持用“三个代表”重要思想统领政治理论课教学

“三个代表”重要思想是中国共产党人对马克思主义的新发展 ,是指导社会主义现代化建设的强大思想武器。院校政治理论课教学必须以“三个代表”重要思想为统领 ,着眼提高学员的政治理论素养、坚定学员的理想信念、帮助学员形成科学的人生观价值观 ,坚持与时俱进 ,实现教学目标、功能、内容和方法的更新 ,努力用新的理论、新的思想、新的观念武装学员头脑     

基于组件的《武器装备系统概论》课程教学实验平台研究

《武器装备系统概论》是我校指挥类专业的技术基础必修课程和工程技术类专业的公共基础选修课程,实验教学是其重要组成部分。通过对现有科研成果的适应性改造,构建课程教学实验平台,使之满足课程教学需要,让学员能够通过仿真实验的方法理解课堂教学内容,加强对典型武器装备系统技术原理及其作战应用特点的深入理解,打牢学员结合任务灵活运用武器装备的科学基础和战术意识,提高教学效果。     

政治教育需处理好五个关系

系统灌输与随机教育的关系政治教育需要系统地灌输。这里所指的系统灌输 ,就是指政治教育者系统地、长期地、有计划地、有目的地对受教官兵进行邓小平理论、党的基本路线 ,革命军人的世界观、人生观和价值观 ,我军优良传统和爱国主义、法律知识等教育 ,以打牢官兵的思想基础和理论功底 ,以理论上的清醒来确保政治上的坚定和思想上的稳定。它突出的是理论的系统性、条理性、相对稳定性和科学预见性。新时期政治教育特别要对广大官兵系统地灌输邓小平理论 ,搞好“三个基本”的教育。同时 ,由于官兵思想和部队情况千差万别和不断变化 ,相对稳定…     

对《邓小平理论概论》课教学模式的探索

邓小平理论的"三进"特别是"进学生头脑"的工作,对<邓小平理论概论>课提出了新要求,为此必须大胆改革,积极探索,构建校园--基地--社会的教学新模式,进一步调动学员积极性,增强教学效果.     

简讯

武警学院《邓小平理论概论》、《大学物理》两门课程被评为2003年度“河北省高等学校省级精品课程”。这是继去年《消防燃烧学》被评为省级精品课程后,学院课程建设取得的又一成果。     

发挥士官管理的主体作用

打牢基础 ,使士官“能管”。“能管”是士官发挥管理主体作用的基础。士官只有具备了过硬的政治素质和军事技能素质 ,才能在基层管理中发挥骨干作用。(一 )打牢政治思想基础。政治素质是完成各项任务的根本保证 ,是我军永远立于不败之地的优势所在。首先要抓好士官自身的政治思想教育 ,提高理论水平。要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江主席的一系列重要论述武装士官头脑 ,打牢政治理论基础 ;要开展党的路线、方针、政策教育 ,使士官坚定政治信念 ,确立远大的革命理想 ,树立革命的人生观 ,增强国防意识。其次要强化爱国奉献教育。要…     

切实加强军校学员理想信念教育

培养军校学员坚定正确的理想信念是军校思想政治教育的重要任务,也是培育合格军事人才的内在要求。多措并举加强军校学员理想信念教育,在当前具有重要意义。转变观念,充分认识理想信念培育的重要性。塑造学员坚定正确的理想信念,既是青年学员全面发展的需要,也是我军思想政治建设的一项重要任务,关系到     

军校思想政治理论课实践教学的价值及途径探索

军校思想政治理论课实践教学是理论教学的延伸和拓展，是让学员运用所学理论去检验真理的有效性，从而获取价值认同、情感体验，树立革命军人核心价值观并坚定信仰。探索军校思想政治理论课实践教学，加强思想政治理论课的实践环节，是培养当代革命军人的关键。